五年级短文阅读理解精选一
同学们，我们的语文训练之旅启程咯！做一种类型题就好比观光一处风景，千万要注意在“欣赏”的同时多加以梳理总结，这样才能收获多多呵！我们开始吧！
卷（一）
一、把下面句子改写成比喻句。
1、特务很狡猾。
________________________________________________
2、天空中有一轮明月。
________________________________________________
3、降落伞在天空飘荡。
________________________________________________
4、漓江的水很绿。
二、把下面句子改写成拟人句。
1、河水哗哗地流着。
________________________________________________
2、高粱成熟了。
________________________________________________
3、蝉儿很爱鸣叫。
________________________________________________
4、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
________________________________________________
5、天空的星星一闪一闪的。
________________________________________________
6、一阵春风吹过，小草摆动起来。
________________________________________________
7、雨过天晴，太阳出来了。
________________________________________________
8、啄木鸟在树上刁虫。
三、把下面句子改成夸张手法的句子。
1．考场上静得很。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．他十分愤怒。
3、这间房子又闷又热。
4、寒风吹到脸上很痛。
四、改变词序，意思保持不变。
1、出金华城大约５公里到罗甸。
2、这些北京来的客人水平非常高。
3、我家在市图书管附近住。
4、我在少年宫附近住。
5、他的话没有完全错。
五、把下列两句话合成一句话。
1、我请马老师。 马老师讲故事。
_________________________________________
2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
_________________________________________
3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
_________________________________________
4、同学们选举他。 他当少先队员代表。
_________________________________________
5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。
六、用关连词语把两句话并成一句话。
（１）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 （２）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 （３）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 （４）狼装出一副憨厚的模样。 狼装出一副可怜的模样。 （５）雷锋不富裕。 雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 （６）他经常看课外书。 他的阅读写作水平提高较快。
七、阅读训练
石头做汤
许多年以前, 有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿, 来到了一个村庄。由于连续的战争, 村民们的收成很不好, 他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后, 到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食, 不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿, 一个士兵说:“你们没有东西给我们吃, 不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍, 能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火, 架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个, 一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说, “不过, 要是放上点盐, 再来点芹菜, 它的味道就会更加鲜美。”一听这话, 一位村妇说:“太巧了! 我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿, 萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候, 有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上, 他们一边吃一边跳舞、唱歌, 直到深夜。第二天早晨, 当三个士兵醒来时, 发现村民们全都站在他们周围, 还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍, ”一位长者说, “我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的, 只要人人都拿出一点东西来, 就可以办成让大家分享的宴会。”
1、按要求写词语。
近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ）
反义词：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？
3、引起村民态度变化的原因是什么？
4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？
5、你从短文得到什么启示？