全国优秀教师霍懋征杨瑞清先进事迹学习心得
无怨无悔写春秋
细细品读霍懋征、杨瑞清老师的先进模范事迹，我被深深地震撼了。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。
霍懋征、杨瑞清老师对教育事业的付出，对自我的舍弃，体现了一种崇高的精神，这种精神会永远激励着教育同仁热爱教育、终身献身教育，并且在心灵的快乐中奋斗不息。他们的付出，产生了巨大的效应，其价值不可估量，他们的精神会在教育事业这个园地里，光彩永恒！
他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。
霍懋征老师，一个83岁的老人，在小学教师的岗位上，度过了60个难忘的岁月。如果用简练的语言概括她一生从教的体会；那就是六个字：“光荣，艰巨，幸福”。
她曾经被评为全国首批特级教师，许多单位请她去工作，但她离不开孩子。这时她知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，她要把热爱祖国、热爱教育事业之情，倾注到她的学生身上，全身心地投入到小学教育事业中。“文革”后，组织上安排她做校长，但她仍然坚持要做教师，仍然坚持在教学第一线，坚持上讲堂，坚持搞教学改革。60年来，她的生活中经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦，经历过被误解而受到非人的虐待，经历过严重疾病的折磨。但这都没有摧垮她的意志，没有改变她从事小学教育的选择，没有改变她对孩子的爱。这种爱还影响了她的子女。如今她一家，都选择了“教师”职业。她说：一个老师必须热爱学生才能教好她们。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子，她内心深处坚信人人都可以成才。60多年的从教生涯，她创造出没有让一个学生掉队的奇迹，她没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气„„她的教育理念在当今的时代，依然是作为教育工作者解决德育问题的良策。
对照霍懋征老师和杨瑞清老师的事迹，我感到自己实在有太大的差距。我们现在的教师有新时代的教育理念，新的教学思想，缺乏的是执着和韧性，缺乏的是百折不挠的精神，缺乏的是持久的爱心。而他们为教育失去的太多，可他们仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩！
这样的教育事迹对我是一个洗礼，我总认为无愧于学生就是个好老师!其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。虽然在工作中我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，同事说我是“工作狂”，在我脑海里只有工作，结婚不请假，婚期选在假期，生病时也坚持工作„„从中也失去了很多，虽然我一直在教育第一线上，可对照他们我却显的那么的渺小，看到这样的事迹我的一切都不叫作苦了，更不觉的累了。
我决心在今后的工作当中，进一步体会教育的真谛，感受做老师的快乐，为教育事业默默地奉献下去，做一个最好的人民老师。
全国优秀教师王生英先进事迹读后感
读后感 2010-10-18 15:30:08 阅读290 评论0 字号：大中小 订阅
余向阳 2010-9-22
细细品读了王生英老师的模范事迹，我被她深深地震撼着。她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。她是育人的模范，做人的楷模，
是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。
王生英老师，在小学教师的岗位上，三十年如一日，洒一腔热血，育一代新人。如果用简练的语言
概括她三十年从教的体会，那就是六个字：“光荣，艰巨，幸福”。
1956年，她出生于一个普通农民家庭，过着清贫的日子。幼时又患上了小儿麻痹症，落下了残疾。但她身残志坚，立志要做一棵“傲岩争春”的青松，扎根在贫瘠的山村，为山区的孩子、为山区的教育事业奉献她的青春和热血。她是这样想的，也是这样做的。她二十年以校为家，又十年以家为校，自身遭罪、
自家受累，她全然不在乎！为了自己当初的誓言，她奋勇向前！
王老师是红旗渠的儿女，自力更生、艰苦奋斗的精神时时刻刻鼓舞着她。她勇于面对山区的贫穷、环境的险恶和身体的残疾，顽强的实现着自己“培育明花香天下，造就栋梁建中华”的志向。她用自己的亲身经历，三十年的奋斗历程，感人至深的敬业精神和无私无畏的教育情怀为全体教师树立了榜样。 对照王老师的事迹，我们的许多教师实在有太多的差距。我们现在的教师没有年代的制约，只有新时代的教育理念，新的教学思想，她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想，虽然近二十年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，从中也失去了很多，虽然我一直教育在第一线上，可我却显得那么渺小。看到这样的事迹我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每个人只有从工作当中，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，才会真
正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去，做一个最好的教师。
为了教育，也为了自己，我愿意躬耕教育之地于终生！