与《秋天的信使》相关的范文
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04-07
建国六十年诗歌
祖国 远方的树叶黄了，贴近大地 果实等待你去摘取 像摘取一个人梦中的秋天 将所有的花朵卸下来装订成册 寄给远方 那里的鸟群刚刚启程 那里的故事只在梦可以经历 我的祖国，经历艰难涂抹的地方 那里摆满了已经消失的地平线 一只乌鸦在那里看管已经锈死的铁锁 任凭雨点将铁侵蚀 所有的歌谣颤抖地走过独木桥 在生活之外的远方 一直是美和陌生的化身落在那里 风雨六十年 海一望无际静静地躺着 时间的催促声从那里传来 ...
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04-26
教师节发言稿教师代表
教师节发言稿教师代表 教师节发言稿教师代表 各位领导、各位来宾、各位教师： 下午好！ 值此**届教师节来临之际，我很荣幸地作为教师代表，站在这里来谈谈这些年来身为人师的感受。 身为教师，光荣自豪。 七年前，怀着大学老师的期待、同学的祝福和对美好未来的憧憬，我跨入了我们华理大附中的校门。以满腔的热情走上了三尺讲台，面对众多渴求知识的目光，把青春挥洒、把智慧奉献、把希望播种。 秋天是收获的季节，今年我 ...
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09-26
现代科技文阅读八
·现代科技文阅读八 植物生理理论植物生理理论，是生化调控技术的依据。根茎叶表面可吸收具有生理活性的有机物质。它们一进入植物体就随筛管液流与导筛水流传布周身。这种特性给农用药剂大开方便之门。原需根系吸收的矿质元素，有些易被土壤固定，不易被植物吸收；采用溶液喷射的根外追肥，就能得到解决。此外，农用药剂可用注射法内服，并能在体内转移保留。一向外敷的除害保护剂，只对覆盖枝条有效，量大期短，两相比较，已 ...
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04-18
2014年下学期教务处工作总结
20XX年下学期教务处工作总结 各位领导、各位同仁： 按照学校工作安排，要我在今天的教师例会上对今年下期教务处工作，特别是教学常规管理工作进行总结、讲评和反思。我想，无论是总结也好、讲评也好，还是反思也好，目的都只有一个，那就是更好地推进后阶段学校的教育教学工作。 我们总结、讲评、反思无非是两种形式：一是列举同志们所做的大量工作来证明我们取得了一些成绩，到谈问题时却轻描淡写、蜻蜓点水、三言两语、一 ...
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10-13
综合实践课总结
综合实践课总结 这学期是我第一次担当综合实践活动课的教学。虽然是麻烦一些，辛苦许多，但是我觉得也和学生一起经历了很多有意思的教学时光。 一、万事开头难 开学初，当我得知需要担当这门课程的时候，我心里是很没有底的。因为平时我从事的都是语文教学或者与语文教学相关的学科，比如传统文化、写字课、读书会等。像这样和语文似乎不沾边的课程还真没有尝试过。这门课的课程标准是什么，教学理念是什么，需要哪些基本的教学 ...
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10-17
广播稿:秋天的畅想--
广播稿：秋天的畅想…… （音乐《童年》……） 合：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年！“七彩童年”校园广播站，与您相约快乐时分。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好！我是播音员刘琼，我是播音员李思韵。 甲：刘琼，现在是秋天了，你对秋天有什么特殊的感受吗？ 乙：当然了，我觉得秋天很美，因为秋天是金黄的季节；秋天很美，因为秋天是收获的季节。 甲：秋天很美，在于美的清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳 ...
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04-23
教师节赞美老师诗歌集锦
教师节赞美老师诗歌集锦 赞美老师诗一: 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 赞美老师诗二: 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱， ...
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02-16
砺志演讲:何谓成功?何谓英雄?
尊敬的各位评委和同志们大家好！ 美西战争已经过去100多年，但战争中的英雄罗文，以绝对的忠诚，责任感和创造奇迹的主动性，完成的那件几乎不可能的“送信”任务，却在全世界广为流传，是激励着千千万万的人以主动性完成职责。我今天演讲的题目是“何谓成功？何谓英雄？” 把信送给加西亚，把主动开拓传递给心灵；把不计条件，不计个人得失，无私奉献传递给行动。命运就在你手中，如果你的心已被冷漠和懒惰所吞蚀 ...
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08-17
位育讲坛观后感
位育讲坛观后感 307 沈梅歌 今天是周五，我们迎来了期待已久的位育讲坛，主讲人是王江叔叔。 王叔叔说了：“自信就能成功”。 爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。我以前并不知道为什么，可现在我深有体会。 一次期末考试前的复习周，我忙的像热锅上的蚂蚁，一会儿批订正，一会儿做晨练，一会儿复习…紧张的复习无疑让我更加紧张。担心、害怕无疑是不自信，随着考试一天天“逼”近，我越来越紧张，晚上睡不着，脑袋里 ...
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03-12
让读和一样五彩缤纷
让读和《秋天的雨》一样五彩缤纷 《秋天的雨》一文是三年级语文上册第三组“秋天”篇中的一篇。课文文字优美、清新，以秋天的雨为一天线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。教材要求学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 在教学本文时，我通过不同形式的读，很好地完成这一目标。首先让学生自由读课文，在熟读的基础上有感情朗读，并在自己的感知中体会秋的美 ...
