语文版七上古诗文复习资料 (4)

语文版七上古诗文复习资料

1. 贺知章的《回乡偶书》中表现诗人回乡时被孩童当做“外乡人”的两句是：儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2. 李商隐的《夜雨寄北》中想象与家人团聚的诗句（或设想将来与友人剪烛夜谈的情景的两句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3. 郑谷的《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的两句是：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

4. 王勃的《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。 该诗中流传千古的名句（或作者劝慰友人不必要因离别而悲伤的句子；或说出古今上下几千年人们共同心声的句子；或宽慰和激励友人的两句）是：海内存知己，天涯若比邻。 同窗好友将随父母去远方就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：海内存知己，天涯若比邻。 为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感，不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：海内存知己，天涯若比邻 来表达互相慰勉之情。 唐朝诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗（或劝慰友人不必伤离别，不要学女儿之态的句子）是：无为在歧路，儿女共沾巾。

5. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句（或蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句；或借用来表现“新事物必将战胜旧事物”的两句）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 该诗中表现对友人怀念的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

6. 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句（或“托月送友”的名句）是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7. 杜牧的《江南春》中抒发作者兴亡之感的两句是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

8. 王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句；或作者把深刻的哲理蕴含其中的两句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

9. 杜甫《望岳》中表现作者登高望远的句子（或其中的名句；或点明全诗主旨并表明作者远大的理想和抱负的句子；或化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的诗句；或表达诗人由望岳而产生登岳愿望的诗句）是：会当凌绝顶，一览众山小。 其中描写泰山神奇秀丽的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

10. 曹操《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句（或描写大海雄伟壮阔的句子；或虚写的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 诗中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子）是：秋风萧瑟，洪波涌起。

11. 《木兰诗》中由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”概括出的一个成语是：“扑朔迷离”。 该诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子（或运用互文修辞方法的诗句）是：将军百战死，壮士十年归。 该诗中运用夸张描写木兰壮士英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 该诗中表现木兰不图功名利禄的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 该诗中具体描写戍守边关情景的两句（或通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的两句；或描写边塞夜景的两句）是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

12. 《陌上桑》中直接描写罗敷美貌的句子是：头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 侧面衬托罗敷美貌的诗句是：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 该诗中写尽男子美的千古名句是：为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。

13. 《〈论语〉六则》中指出“学”与“思”脱离的句子（或论述“学”与“思”关系的句子；或论述“学”与“思”相辅相成的句子）是：学而不思则罔，思而不学则殆。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度（或谈个人修养问题的句子）是：人不知而不愠，不亦君子乎。 生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 其中“是以谓之文也”的“是”指代：“敏而好学，不耻下问。” “何有于我哉？”的“何”指代：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。” 在现实生活中，表示要随时向周围有长处的人学习的意思，常引用本文中的：三人行，必有我师焉。 本文中告诫学生学海无涯，教师要热情地教导学生的句子是：学而不厌，诲人有倦。 面对远道而来的朋友，要表达自己快乐的心情，可用本文中的：有朋自远方来，不亦乐乎。 本文中现在已凝固为成语的句子有：温故而知新（温故知新），不耻下问，诲人不倦，择其善者而从之（择善而从）。 本文中谈学习态度的有：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉。 本文中谈学习方法的有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之。

14. 《三峡》中描写山势的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 其中写“山多”的句子是：两岸连山，略无阙处。写“山高”的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。 文中写夏水特点的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。 写春冬之水特点的句子是：素湍绿潭，回清倒影。 写秋水特点的句子是：晴初霜旦，林寒涧肃。

古诗名句分类集成

1. 诗中“春”

A) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）

B) 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）

C) 好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）

D) 红豆生南国，春来发几枝？（王维《相思》）

2. 诗中“夏”

A) 力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）

B) 人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂《夏日联句》）

3. 诗中“秋”

A) 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

B) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）

C) 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

4. 诗中“冬”

A) 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓《早梅》）

B) 且如今年冬，未休关西卒。（杜甫《兵车行》）

5. 诗中“山”

A) 千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元《江雪》）

B) 明月出天山，苍茫云海间。（李白《关山月》）

6. 诗中“水”

A) 所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

B) 白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》）

7. 诗中“日”

A) 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》）

B) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）

8. 诗中“月”

A) 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

B) 明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）

9. 诗中“风”

A) 夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）

B) 林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶《塞下曲》）

10. 诗中“花”

A) 待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

B) 花间一壶酒，独酌无相亲。（李白《月下独酌》）

11. 诗中“雨”

A) 夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）

B) 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

12. 诗中“雪”

A) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送判官归京》）

B) 遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）

C ）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）

13. 诗中“草”

A) 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

B) 谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

C) 种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》）

14. 诗中“柳”

A) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

B) 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

15. 诗中“树”

A) 绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

B) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）

16. 诗中“鸟”

A) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）

B) 月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

17. 诗中“河”

A) 关关雎鸠，在河之洲。（《诗经·关睢》）

B) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）

18. 诗中“江”

A) 野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）

B) 至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）

19. 诗中“云”

A) 野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）

B) 众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）

20. 诗中“别”

A) 又送王孙去，萋萋满别情。（李白《送友人》）

B) 与君离别意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

C) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）

21. 诗中“亲情”

A) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

B) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

22. 诗中“乡情”

A) 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗》）

B) 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

23. 诗中“菊”

A) 采菊东篱下，悠然见南山。

B) 待到重阳日，还来就菊花。

24. 含有“深刻哲理”的诗（词）句

A) 随风潜入夜，润物细无声。

B) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

25. 写水而不含“水”的诗句

A) 白日依山尽，黄河入海流。

B) 大漠孤烟直，长河落日圆。

26. 古诗中与“春雨”有关的诗句

A) 随风潜入夜，润物细无声。

B) 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

27. 古诗中“反向立意”的诗句

A) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——海内存知己，天涯若比邻。

B) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

28. 请写出古诗词中“表现爱国内容”的名句

A) 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

B) 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

29. 古诗词中“表现惜时或劝学内容”的名句

A) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

B) 逝者如斯夫，不舍昼夜。

30. 古诗文中“表达雄心壮志”的名句

A) 烈士暮年，壮心不已。（曹操）

B) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

31. 古诗中与“长江”有关的名句

A) 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白）

B) 潮平两岸阔，风正一帆悬。

32. 古诗中含“酒”字的诗句

A) 花间一壶酒，独酌无相亲。

B) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C) 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

33. 古诗词中“含有深刻哲理”的名句

A) 随风潜入夜，润物细无声。

B) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

C) 问渠那得清如许，为有源头活水来。

34.写出两句与“船”有关的名句

A) 野径云俱黑，江船火独明。

B) 两崖青山相对出，孤帆一片日边来。

35.古诗文中咏“莲”的名句

A) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

36. 古诗文中咏“梅”的名句

A) 墙角数枝梅，凌寒独自开。

B) 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

37.古诗文中与“黄河”有关的诗词名句

A) 大漠孤烟直，长河落日圆。

B) 白日依山尽，黄河入海流。

38.描写“边塞风光”的古诗名句

A) 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B) 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

39.抒写“积极向上精神”的古诗名句

A) 海内存知己，天涯若比邻。

B) 不以物喜，不以己悲。

40.古诗文中运用“互文”修辞法的句子

A) 烟笼寒水月笼沙。

B) 将军百战死，壮士十年归。

C) 不以物喜，不以己悲。

文体知识

1. 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果。

2. 记叙顺序分为：顺叙、倒叙和插叙。

3. 记叙的人称分为：第一人称和第三人称，特殊情况下也有“第二人称”。

4. 五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。

5. 小说的三要素：人物、故事情节和环境。

6. 小说的故事情节分为：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）。

7. 小说的环境分为：自然环境和社会环境。

8. 小说中的“我”一般不是作者本人。

9. 小说按篇幅的长短分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（又叫“小小说”）。

10. 人物描写的方法分为：肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。还有神态描写。

11. 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文章。

12. 记叙文分为：写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文和状物记叙文四种。

13. 描写景物的方法有：把景物拟人化、用比喻的方法来描写景物、用色彩来描写景物、用比较的方法来描写景物。

14. 古诗中的绝句每首四句，分五言绝句和七言绝句两种。

15. 古诗中的律诗每首八句，分五言律诗和七言律诗两种。每两句为一联，依次为首联、颔联、颈联和尾联，其中颔联和颈联必须对仗（即对偶）。

16. 古文翻译要诀：“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。

17. 词性分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

18. 词语的感情色彩分为：褒义词、贬义词和中性词。

19. 两种常用的书体是：楷书和行楷。

20. 汉字按结构可分为：独体字和合体字。

21. 汉子的结构类型主要有：形声字、会意字和记号字。

22. 形声字分为六类：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。

四大古典文学名著常识

一. 《红楼梦 》(曹雪芹)

1. 我国古典文学名著《红楼梦 》中女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。

2. 《红楼梦》之所以成为我国家喻户晓的文学名著，最主要的原因就是人物描写的成功，因为人物是小说的灵魂。如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、妙玉、史湘云、李纨、香菱、袭人、晴雯、紫鹃、鸳鸯、芳官、尤三姐、王夫人以及贾雨村、贾琏、贾蓉、夏金桂等。正是这些人物形象的生活言行，构成了《红楼梦》丰富多彩的生活画面，一步一步地揭示了全书的主题。

3. 《红楼梦 》中的部分对联：“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵。”

4. 《红楼梦 》中的部分情节：刘姥姥——进大观园。

二. 《三国演义》(罗贯中)

1. 《三国演义》中的官渡之战，曹操以少胜多战胜袁绍，可以说是三国时期最精彩的战役，也是战争史上著名的范例；它标志着曹操正式称雄于北方，为北方的统一打下了基础。

2. 《三国演义》中的赤壁之战，曹操的所有水军全部丧失，而刘备、孙权在赤壁之战后实力大大增强，曹操失去了在短时间内统一中国的机会，对后世的影响相当大。

3. 《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多：单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城等。

4. 《三国演义》中看英雄命运，最令人叹息的是连叫数声“既生瑜，何生亮？”气绝而亡的周瑜；其中“亮”是诸葛亮。

5. 成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战中“周瑜定计火功曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

6. 成语：三顾茅庐。人物及故事：刘备三请诸葛亮。

7. 成语：身在曹营心在汉。人物及故事：徐庶人在曹营不献一计一策。

8. 《三国演义》中的部分对联：“三江口曹操折兵，群英会蒋干中计。”

9. 《三国演义》中的部分人物情节：曹操——煮酒论英雄；刘备——三顾茅庐；孔明——挥泪斩马谡。

三. 《水浒传》（施耐庵）

1. 《水浒传》中的李逵，人称“黑旋风”，是一个豪爽侠义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。

2. 《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者领导者是：晁盖。

3. 《水浒传》中的部分大将称谓：呼保义宋江、玉麒麟卢俊义 、智多星吴用、 入云龙公孙胜 、 大刀关胜 、 豹子头林冲 、 霹雳火秦明、 双鞭呼延灼 、小李广花荣 、小旋风柴进 、 花和尚鲁智深 、 行者武松 、 青面兽杨志 、 黑旋风李逵 、九纹龙史进、立地太岁阮小二 、短命二郎阮小五 、 活阎罗阮小七 、拼命三郎石秀 、浪子燕青 、一丈青扈三娘 、 菜园子张青、 母夜叉孙二娘 、鼓上蚤时迁 。

4. 《水浒传》中和尚出身的是：鲁智深。 道士出身的是：公孙胜。

5. 《水浒传》中的部分对联：“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。”

6. 《水浒传》中的部分人物情节：林冲——风雪山神庙；武松——醉打蒋门神。鲁智深——倒拔垂杨柳。

四. 《西游记》(吴承恩)

1. 《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是：孙悟空。

2. 《西游记》中描写的取经人的原型就是被俗称为“唐僧”的唐代僧人玄奘。作为神话小说，书中又加入了孙悟空、猪八戒、沙和尚等神话人物形象。读者较喜欢的故事情节是：龙宫夺宝、大闹天宫等。

3. 《西游记》中的部分对联：“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”

4. 《西游记》中的部分人物情节：孙悟空——大闹五庄观；孙悟空——大闹天宫。

名人名言

1. 勤奋

A. 懒惰等于将一个人活埋。——泰 勒

B. 你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。——巴 里

2. 成与败

A. 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

B. 成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。——史密斯

C. 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

3. 友谊

A. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

B. 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚

C. 在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克

4. 人生价值

A. 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦

B. 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷 锋

5. 天才

A. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。——高尔基

B. 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰

C. 天才，就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。——爱迪生

6. 奋斗

A. 只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌 德

B. 后悔过去，不如奋斗将来。——马克思

C. 最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚

7. 理想

A. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

B. 过去属于死神，未来属于自己。——雪 莱

8. 灵感

A. 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏——列宾

B. 灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人——车尔尼雪夫斯基

9. 思考

A. 不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生

B. 人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌 德

10. 惜时

A. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德

B. 莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞

11. 强调实践重要性的名言

A 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

12. 表达对崇高人生理想的追求的名句

A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

七年级上古诗词

1. 回乡偶书

□贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2. 夜雨寄北

□李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3. 淮上与友人别

□郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

4. 送杜少府之任蜀州

□王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

5. 酬乐天扬州初逢席上见赠

□刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

□李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7. 江南春

□杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

8. 登飞来峰

□王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

9. 望岳

□杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

10. 观沧海

□曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

11. 木兰诗

□《乐府诗集》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

12. 陌上桑

□汉乐府

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”

罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”

8. 杜甫《望岳》中表现作者登高望远的句子（或其中的名句；或点明全诗主旨并表明作者远大的理想和抱负的句子）是：会当凌绝顶，一览众山小。

11. 《木兰诗》中由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”概括出的一个成语是：“扑朔迷离”。 该诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子（或运用互文修辞方法的诗句）是：将军百战死，壮士十年归。 该诗中表现木兰壮士英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 该诗中表现木兰不图功名利禄的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 该诗中具体描写戍守边关情景的两句（或通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的两句）是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

12. 王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。 该诗中流传千古的名句（或作者劝慰友人不必要因离别而悲伤的句子；或说出古今上下几千年人们共同心声的句子）是：海内存知己，天涯若比邻。 同窗好友将随父母去远方就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：海内存知己，天涯若比邻。 为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感，不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：海内存知己，天涯若比邻 来表达互相慰勉之情。 唐朝诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗是：无为在岐路，儿女共沾巾。

14. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或蕴含新事物不断涌现的哲理）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 该诗中对友人怀念的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

16. 李商隐的《夜雨寄北》中想象与家人团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

23. 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

25. 王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

52. 《陌上桑》中直接描写罗敷美貌的句子是：头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 侧面衬托罗敷美貌的诗句是：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 该诗中写尽男子美的千古名句是：为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。

58. 《〈论语〉十则》中指出“学”与“思”相脱离（或论述“学”与“思”关系）的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 表明学习的三个层次的句子是：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

61. 《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

62. 《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子（或作者描绘的庭院月色小景，采用奇妙比喻的句子）是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近王安石，去学习“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。

③三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。 a. 海内存知己，天涯若比邻。

b. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

c. 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。

③在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：会当凌绝顶，一览众山小。或：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ②《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。

11．《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“但愿人长久，千里共婵娟”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。 ②“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”去年的连宋大陆之行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句） 古诗词中有很多表现了雄浑，开阔的意境的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。或：山随平野尽，江入大荒流。

15．①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ②请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：水何澹澹，山岛竦峙。或：海日生残夜，江春入旧年。 ②《十则》中论述学习与思考之间辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ④《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。