珍惜和合理利用每一寸土地

年级 八年级

学科

地理

课型：新授课

主备人:王秀刚

教研组长签字

授课时间 ：11 月 21 日

班

组

姓名

教师复备栏 _____(多或少)，属________地区(干湿地区)。

课题：珍惜和合理利用每一寸土地 学习目标：

1、知道我国土地资源的主要利用类型；熟记我国土地资源的特点； 2、记住我国耕地、林地和草地的分布，理解土地资源地区差异的成因 3、知道并记忆我国关于土地资源的基本国策。 （齐读）

（学生笔记 ③林地主要分布在 栏）

部（方位）的 上（地形类型） ，干湿地区中的 地区 ④.我国的草地主要分布在 部（方位）的 和 （地形类型）看干湿地区图.请分析原 因。 ⑤.可利用的土地主要分布在________地区，难利用土地多分布在_________地区。 （东部或西 部） 可以得出土地资源的分布特点：土地资源分布 8.评价中国土地资源的优劣 （是否均匀）（熟记） 。

重点和难点：

1、通过读图和阅读相关资料,分析\归纳我国土地资源的主要特点。 2、理解”十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”的基本国策。

9.想一想，你身边有哪些破坏土地资源的现象。

10.看漫画，表现了哪些破坏土地资源的现象？(课堂完成)

温故互查 一、自主学习

1.我国自然资源的基本特征是______________。 2.自然资源主要有： ____________________。 11.为了保护土地资源，你有什么建议或办法？ 12.中国土地资源的基本国策是“__________________________________” （齐读并熟记） （板 书） 问题：为什么要“切实保护耕地”？

1 请同学们举例说明土地资源的重要性。 2 看 57 页信息传递，中国土地面积居世界第 位，人均占有量相当于世界的 可以得出中国土地资源的数量特点： 。

。 （熟记）

3 看 61 页图 3.3“中国土地利用类型构成图” ，.我国土地资源根据其利用的难易程 度可分为：_________土地和________土地。 4 可利用土地又分为： _______、 ______、 ______和______。 其中比例最大的是 5 看 61 页信息传递，了解什么是耕地后备资源，它分布在中国的 随着人口的增加， 所以人与 的矛盾突出。 用地就会增加，就会侵占 地区 ， 。

二、合作探究

1 中国东部属于 区，西部属于 区。 （季风区或非季风区） ，分界线是 400 毫米 等降水量线 2.读图 3.4 分析(联系气候、地形因素)填表： 土地资源 类型名称 耕地 林地 草地 难利用土地 主要分布地区 季风或非季区 干湿地区 水田 旱地 主要地形类型

地，而耕地后备资源

6.我国土地资源的构成特点是;_①土地资源类型___________、②耕地林地___。③ 难利用土地____， 耕地资源的后备 。 ④人与耕地的矛盾 。 （齐读并熟记）

7 看 62 页图 3.

4“中国土地利用类型分布图”和 63 页方框中的文字。 ①.我国的耕地主要分布在____部（方位）的 和 区（地形类型） 。

师：教学反 思 （疑惑）

三、展示交流

①南方耕地以为__________主，北方耕地以为__________主。 ②它们的分布大致以_______________一线为界，大致与一月 量线的分布一致，这条界线也是干湿地区中 地区和 带 和 带的分界线。 度等温线和_____mm 等降水 地区的分界线，温度带中

看 33 页”中国干湿地区图”和 22 页”地形图”,分析原因。 ②耕地南方以____为主，北方以_______为主。 请看 33 页“干湿地区图”和 32 页“中国降水量图” ，分析原因：造成我国耕地南 北方差异的成因是：南方降水_____(多或少)，属________地区(干湿地区)；北方降 水

四、巩固提升

1、我国耕地主要分布在（ ） 。 A 非季风区 B 东部平原及低缓的丘陵地区 C 西部高原及山地区 D 半湿润、半干旱地区 2、下列地区中，主要土地利用类型以林地为主的是（ ） 。 A 内蒙古高原 B 长江中下游平原 C 横断山区 D 珠江三角洲 3、下列土地资源的利用不合理的是（ ） 。 A 平原、低缓的丘陵发展耕地 B 高原发展畜牧业 C 山地发展林业 D 在耕地上大量建设高楼大厦 4、我国耕地中的水田和旱地的界线大致是（ ） 。 A 1200 毫米等降水量线 B 800 毫米等降水量线 C 400 毫米等降水量线 D 200 毫米等降水量线 5、判断题 （1）我国北方平原广阔，多耕地，且以旱地为主 （2）我国草地主要分布在半湿润区和干旱区 （3）我国水田与旱地的分布大致以 400 毫米年等降水量线为界

七、课堂检测

（1）我们耕地后备资源分布在 地区。 （2）水田分布在 方，旱地分布在 方 （3）中国的土地政策“ ” 。 （4）耕地分布在中国东部的 和 （地形类型） （5）中国土地类型中比例最大的是 （6）林地分布在（ ） A 湿润地区 B 半湿润地区 C 半干旱地区 D 干旱地区 （7）联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连起来。 东北平原 林地 珠江三角洲 旱地 内蒙古高原东部 水田 横断山区 草地

（ （ （

） ） ）

五、课堂小结（构建知识框架图）

土地 资源 特点 土地 资源 破坏土地资源的现象： 中国的土地国策：

要求：1 个人先独立完成，然后小组汇总，最后选出代表把知识框架图写在黑板

上。 2 上面简图只做参考，个人可以自由发挥。

六、拓展延伸

1.讨论题：有人说，土地资源是可再生资源，可以反复利用，对吗？ 2.为了保护土地资源，请设计一幅绘画或者一条宣传语。

例子（1）善待土地就是善待自己。 （2）珍惜自然资源，共营生命绿色。

字体：页眉：黑体小四；课题、

学习目标、教学重难点：黑体小四；自 主学习、合作探究、展示交流、巩固提升黑体四号；正文五号或小五。 行距单倍行距。 以上字体全部为宋体。 2、 自主学习部分，包括课下预习导航（语数英理化，预习结果家长签字） 和课上自主学习。自主学习的形式根据学科特点、课型、学习内容进行 调整。 3、小组合作 4、展示交流 5、巩固提升 （要求见教科研计划） 6、中缝为教师复备栏（学生笔记栏）占 70%位置和教学反思占 30 位置。 教师复备栏重点突出个性备课或精讲点拨，