[新型玻璃]导学案
1.认识5个生字,会写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。(重点)
3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。
4.领悟作者的表达方法,并学习运用。(难点) 导学过程:
第一课时
一、揭示课题,激发兴趣
二、自学生字,读顺课文
1.自学生字词。
2.指名逐段朗读课文,检查是否正确、流利,重点指导难读的句子。
三、初读课文,了解大意
1.学生自读并思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?
2.这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的?
3.第6自然段讲的是什么?
4.看课文哪几个自然段讲的是同一个意思?(指导分段)
四、布置作业,练读课文
1.书写本课的生字、新词。
2.自己练习朗读课文。
第二课时
一、复习导入
二、重点讲读,体会写法
1.老师导语引入
⑴这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段。思考:夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?划出有关句子,说说你的理解。
⑵学生汇报,再讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。
⑶在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上,继续引导学生思考:“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?划出有关句子读一读,指导朗读句子。⑷思考:这句话中用了几个“可以”说明了什么?⑸指导朗读第一段。
2.利用表格,自主学习
除了“夹丝网防盗玻璃”外,作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚,以便大家购买。分组读书讨论,要求:读课文,画特点,想作用,填表格。
3.哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃,注意说清楚这种玻璃的特点和作用。
⑴学生发言,教师引导学生理解“藕断丝连”的意思?变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的?
⑵板书,小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀!
三、领悟写法,学习运用
1.我们来回顾一下作者都运用了哪些说明方法来介绍新型玻璃?
2.指生交流。
3.我们还要来了解一下,作者是怎样把这5种玻璃连起来介绍的。
⑴默读前5个自然段,画出开头的一句,读一读,思考一下这个开头有什么用。这5个自然段有什么共同的特点?
⑵教师简单讲解
四、课外延伸,鼓励创新
一、导学引领
1、读读划出的每一种新型玻璃的特点和用途的有关语句,想一想作者运用了
2、再读第1至5自然段,想一想:
(1)这五个自然段的开头在写法上有什么特点?
(2)是按照怎样的顺序介绍新型玻璃的?(提示:先介绍了什么?再介绍了什么?)
3、读第6自然段,思考:这一段有 句话,第一句是对前文的 ;第二句是说人们还会研制出更多的 。我认为还可以研制的新型玻璃有:
二、盘点收获:通过这节课的学习我知道了:
三、检测反馈:
我能根据每种新型玻璃的特点正确连线。
夹丝网防盗玻璃 消除噪音
夹丝玻璃 阻挡强光
变色玻璃 自动窗帘
吃音玻璃 自动报警
吸热玻璃 藕断丝连