苏教版初高中语文书目
苏教版·初中语文目录 七年级上册 第一单元(亲近文学) 1、为你打开一扇门(赵丽宏) 2、繁星(巴金) 3、冰心诗四首(母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿) 4、“诺曼底”号遇难记(雨果) 5、古代寓言二则 郑人买履(《韩非子》) 刻舟求剑(《吕氏春秋》) 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下(王湾) 赤壁(杜牧) 浣溪沙·山下兰芽短浸溪(苏轼) 泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树) 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元(金色年华) 6、往事依依(于漪) 7、幼时记趣(沈复) 8、十三岁的际遇(田晓菲) 9、伟人细胞(秦文君) 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌(朱湘) 生活是多么广阔(何其芳) 写作 说真话,抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合,用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》 第三单元(民俗风情) 10、社戏(鲁迅) 11、端午日(沈从文) 12、本命年的回想(刘绍棠) 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月(王建) 水调歌头·明月几时有(苏轼) 我的思念是圆的(艾青) 诵读欣赏 古代诗词三首 过故人庄(孟浩然) 游山西村(陆游) 一剪梅·红藕香残玉簟秋(李清照) 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元(多彩四季) 14、春(朱自清) 15、三峡(郦道元) 16、济南的冬天(老舍) 17、夏(梁衡) 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外(韩愈) 西江月·明月别枝惊鹊(辛弃疾) 秋词(刘禹锡) 文笔精华(一) 充满活力的春天(高晓声) 夏夜(钱钟书) 晚秋的原野(叶以群) 草原之冬(玛拉沁夫) 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性,有吸引力,善于打动别人 第五单元(关注科学) 18、斜塔上的实验(亨利·托马斯 达纳·李·托马斯) 19、事物的正确答案不止一个(罗迦·费·因格) 20、宇宙里有些什么(郑文光) 21、《梦溪笔谈》二则(沈括) 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题:狼 第六单元(奇思妙想) 22、天上的街市(郭沫若) 23、七颗钻石(列夫·托尔斯泰) 24、蔚蓝的王国(屠格涅夫) 25、皇帝的新装(安徒生) 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星(《古诗十九首》) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例(条据 通知 日常书信) 附录二 名家书法鉴赏(王羲之、颜真卿) 附录三 字词表 七年级下册 第一单元(人物风采) 1、童年的朋友(高尔基) 2、一面(阿累) 3、我的老师(魏巍) 4、展示华夏文化的魅力(余玮) 5、赵普(《宋史》) 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院(常建) 登岳阳楼(杜甫) 周总理,你在哪里(柯岩) 写作 观察人物特点,写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元(童年趣事) 6、从百草园到三味书屋(鲁迅) 7、月迹(贾平凹) 8、三颗枸杞豆(程海) 9、我们家的男子汉(王安忆) 10、柳叶儿(宋学孟) 诵读欣赏 两小儿辩日(《列子》) 黄纱巾(薛涛) 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元(建筑艺术) 11、人民英雄永垂不朽(周定舫) 12、巍巍中山陵(刘叙杰) 13、凡尔塞宫(吉祖英) 14、短文两篇 黄鹤楼(阎伯理) 于园(张岱) 诵读欣赏 文笔精华(二) 天坛(秦牧) 古罗马斗鸡场(乔万尼奥里) 昆明花街(李广田) 苏州小巷(陆文夫) 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元(动物世界) 15、松鼠(布丰) 16、松树金龟子(节选)(法布尔) 17、国宝——大熊猫(叶永烈) 18、黔之驴(柳宗元) 诵读欣赏 古诗三首 蝉(虞世南) 孤雁(杜甫) 鹧鸪(郑谷) 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元(信息传播) 19、三个太阳(黄传会) 20、录音新闻 (中央人民广播电台) 21“神舟”五号飞船航天员出征记(廖文根) 22、新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东) 中英香港政权交接仪式在港隆重举行(《人民日报》) 诵读欣赏 七子之歌(闻一多) 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题:荷 第六单元(诗词拔萃) 23、毛泽东词二首 沁园春·雪 卜算子·咏梅 24、古代诗词三首 木兰诗(《乐府诗集》) 观刈麦(白居易) 破阵子(辛弃疾) 25、现代诗二首 回延安(贺敬之) 再别康桥(徐志摩) 26、歌词三首 我的中国心(黄霑) 在希望的田野上(晓光) 黄河颂(光未然) 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上(王维) 黄鹤楼(崔颢) 归园田居·种豆南山下(陶渊明) 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表(词的分类) 附录三 词语表 八年级上册 第一单元(长征组歌) 1、七律·长征(毛泽东) 2、《长征组歌》两首(四渡赤水出奇兵、过雪山草地)(萧华) 3、老山界(陆定一) 4、草(王愿坚) 5、《长征》节选(王朝柱) 诵读欣赏 诗人 领袖(任先青) 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元(爱国情怀) 6、枣核(萧乾) 7、最后一课(都德) 8、始终眷恋着祖国(刘敬智) 9、古诗四首 春望(杜甫) 十一月四日风雨大作(陆游) 过零丁洋(文天祥) 泊秦淮(杜牧) 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿(何敬平) 花(白深富) 写作 有详有略,详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题:长城 第三单元(至爱亲情) 11、背影(朱自清) 12、甜甜的泥土(黄飞) 13、人琴俱亡(刘义庆) 14、我的母亲(邹韬奋) 15、父母的心(川端康成) 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川(王勃) 己亥杂诗(龚自珍) 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元(江山多娇) 16、小石潭记(柳宗元) 17、记承天寺夜游(苏轼) 18、阿里山纪行(吴功正) 19、美丽的西双版纳(李舵) 20、蓝蓝的威尼斯(马信德) 诵读欣赏 古诗三首 望岳(杜甫) 钱塘湖春行(白居易) 登飞来峰(王安石) 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元(人与环境) 21、苏州园林(叶圣陶) 22、都市精灵(舒乙) 23、幽径悲剧(季羡林) 24、明天不封阳台(杜卫东) 25、治水必躬亲(钱泳) 诵读欣赏 文笔精华(三) 大地上的事情(苇岸) 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元(高新科技) 26、从小就要爱科学(苏步青) 27、在太空中理家(杰瑞·M·利宁杰) 28、奇妙的克隆(谈家桢) 29、送你一束转基因花(小祥) 30、(师生自荐课文) 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行(李贺) 别云间(夏完淳) 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例(规则、计划、表扬信、建议书、倡议书) 附录二 名家书法欣赏(米芾、赵孟兆页) 附录三 修辞简表 附录四 字词表 八年级下册 第一单元(咏物抒怀) 1、海燕(高尔基) 2、白杨礼赞(茅盾) 3、石榴(郭沫若) 4、马说(韩愈) 5、紫藤萝瀑布(宗璞) 诵读欣赏 文笔精华(四) 杨柳(丰子恺) 写作 运用联想,丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点,不离话题 专题:鸟 第二单元(道德修养) 6、纪念白求恩(毛泽东) 7、敬业与乐业(梁启超) 8、多一些宽容(郭安凤) 9、人的高贵在于灵魂(周国平) 10、陋室铭(刘禹锡) 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白) 天净沙·秋思(马致远) 渔家傲·塞下秋来风景异(范仲淹) 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点,有针对性地发表意见 第三单元(事理说明) 11、沙漠里的奇怪现象(竺可桢) 12、我们的知识是有限的(伽利略) 13、短文两篇 活板(沈括) 核舟记(魏学洢) 14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红(贾祖璋) 诵读欣赏 山市(蒲松龄) 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元(小说之林) 16、孔乙己(鲁迅) 17、范进中举(吴敬梓) 18、口技(林嗣环) 19、变色龙(契诃夫) 20、窗(泰格特) 诵读欣赏 文笔精华(五) 一双明亮的眼睛(巴金) 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元(人生体验) 21、错过(刘心武) 22、散步(莫怀戚) 23、送东阳马生序(宋濂) 24、我骄傲,我是一棵树(李瑛) 25、有的人(臧克家) 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 无题·相见时难别亦难(李商隐) 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元(精彩演讲) 26、悼念玛丽·居里(爱因斯坦) 27、在莫泊桑葬礼上的演说(左拉) 28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词(公刘) 29、在萧红墓前的五分钟讲演(郭沫若) 30、向生命中一切的青春举杯(克努特·汉姆生) 诵读欣赏 两小儿辩日(《列子》) 写作 写简短的演讲稿 口语交际 (师生自行设计) 附录一 应用文示例(通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表(短语结构简表) 附录三 词语表 九年级上册 第一单元(学会读书一:吟哦讽诵而后得之) 1、鼎湖山听泉(谢大光) 2、林中小溪(普里什文) 3、飞红滴翠记黄山(柯蓝) 4、画山绣水(杨朔) 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华(六)《温泉》(碧野)(节选自《山泉水暖》) 专题“气象物候” 第二单元(学会读书二:品味·感悟·欣赏) 5、故乡(鲁迅) 6、我的叔叔于勒(莫泊桑) 7、在烈日和暴雨下(老舍) 8、多收了三五斗(叶圣陶) 综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》 《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元(学会读书三:学学牛吃草) 9、成功(季羡林) 10、创造学思想录(罗曼·罗兰) 11、学问和智慧(罗家伦) 12、论美(培根) 综合学习与探究 诵读欣赏 得道多助,失道寡助 第四单元(阅读有独特的感受) 13、散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附:白鹭——郭沫若 14、小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附:百合花——茹志鹃 15、诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附:一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏 乡愁(余光中) 修改文章专题训练——结构的调整 第五单元(学会读书五:借助注释学文言) 16、陈涉世家(司马迁) 17、桃花源记(陶渊明) 18、与朱元思书(吴均) 19、捕蛇者说(柳宗元) 20、岳阳楼记(范仲淹) 21、醉翁亭记(欧阳修) 诵读欣赏 词二首 相见欢(李煜) 浣溪沙(晏殊) 第六单元(学会读书六:读书动笔)(自由读写单元) 22、绿(朱自清) 23、囚绿记(陆蠡) 25、环球城市 风行绿墙(宋淑运) 25、一双手(姜孟之) 综合学习与探究 诵读欣赏 绿(艾青) 古代诗词三首 龟虽寿(曹操) 白雪歌送武判官归京 专题:广告多棱镜 附录一 应用文示例(简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书) 附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表 附录四 词语表 九年级下册 第一单元(学会阅读七:比较与辨微) 1、威尼斯商人(节选)(莎士比亚) 2、江村小景(田汉) 3、《陈毅市长》选场(沙叶新) 4、一厘米(毕淑敏) 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华(七) 莎剧独白两则 《哈姆雷特》 《雅典的泰门》 古诗二首 《饮酒》(陶渊明) 《行路难》(李白) 第二单元(学会读书八:迅速捕捉阅读信息) 5、藤野先生(鲁迅) 6、生命与和平相爱(铁凝) 7、热爱生命(杰克·伦敦) 8、享受生活(海伦·凯勒) 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华(八) 《老人与海》(节选)(海明威) 专题“系统思想与统筹方法” 第三单元(学会读书九:疑为学之始) 9、送行(比尔博姆) 10、给我的孩子们(节录)(丰子恺) 11、台阶(李森祥) 12、呼兰河传(节选)(萧红) 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华(九) 《往事》之七(冰心) 第四单元(学会读书十:知人论世读经典) 13、曹刿论战(《左传》) 14、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 15、《孟子》二章 生于忧患,死于安乐 鱼我所欲也 16、愚公移山(《列子》) 17、出师表(诸葛亮) 18、茅屋为秋风所破歌(杜甫) 综合学习与探究 诵读欣赏 山坡羊·潼关怀古(张养浩) 修改文章专题训练——文章的综合修改 名著推荐与阅读 《朝花夕拾》 第五单元(学会读书十一:横看成岭侧成峰) 19、雪(鲁迅) 20、《雪》四人谈 读《雪》需要联想(王蒙) 灵魂的柔软和坚硬(黄蓓佳) 简洁精纯的《雪》(斯妤) 《雪》的独特之处(李允经) 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华(十) 《延安纺车抒怀》(吴伯箫) 专题 我心中的语文 必修一 第一专题 向青春举杯(活动体验) ◎吟诵青春 沁园春·长沙/毛泽东/3 致青年公民/郭小川/5 相信未来/食指/9 六月,我们看海去/潘洗尘/10 ◎体悟人生 十八岁和其他/杨子/13 我的四季/张洁/17 ◎设计未来 青年在选择职业时的考虑(节选)/[德]马克思/21 我的五样/毕淑敏/26 第二专题 获得教养的途径(问题探讨) ◎经典的力量 获得教养的途径/[瑞士]赫尔曼·黑塞/37 ◎求学之道 劝学(节选)/荀子/42 师说/韩愈/43 ◎从质疑到创新 贵在一个“新”字/王梓坤/46 第三专题 月是故乡明(文本研习) ◎古典的乡愁 采薇/《诗经》/57 奥德赛(节选)/[希腊]荷马/58 ◎漂泊的旅人 乡土情结/柯灵/62 我心归去/韩少功/67 前方/曹文轩/70 ◎恒久的烙印 想北平/老舍/75 今生今世的证据/刘亮程/79 第四专题 像山那样思考(文本研习) ◎谛听天籁 江南的冬景/郁达夫/87 西地平线上/高建群/90 ◎感悟自然 赤壁赋/苏轼/96 始得西山宴游记/柳宗元/98 ◎湖山沉思 寂寞/[美]梭罗/100 像山那样思考/[美]奥尔多·利奥波德/104 必修二 第一专题 珍爱生命(文本研习) ◎强者之歌 假如给我三天光明(节选)/[美]海伦·凯勒/3 ◎精神支点 我与地坛(节选)/史铁生/11 最后的常春藤叶/[美]欧·亨利/17 ◎生命的礼赞 呱……呱……/[俄]屠格涅夫/24 鸟啼/[英]劳伦斯/26 第二专题 和平的祈祷(研习·探讨·活动) ◎遭遇战争 一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫/33 流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希·伯尔/42 ◎黑暗中的心迹 安妮日记(节选)/[德]安妮·弗兰克/52 ◎历史画外音 图片两组/60 第三专题 历史的回声(文本研习) ◎后人之鉴 六国论/苏洵/67 阿房宫赋/杜牧/69 ◎千古江山 念奴娇·赤壁怀古/苏轼/72 永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾/73 ◎永志不忘 落日/朱启平/75 消息二则/81 第四专题 慢慢走,欣赏啊(活动体验) ◎一花一世界 荷塘月色/朱自清/89 听听那冷雨(节选)/余光中/92 金岳霖先生/汪曾祺/99 亡人逸事/孙犁/103 ◎永远的旧故事 祝福/鲁迅/110 边城(节选)/沈从文/127 ◎总借俊眼传出来 林黛玉进贾府/曹雪芹/143 必修三 第一专题 祖国土(文本研习) ◎江山多娇 祖国山川颂/黄药眠/3 长江三峡/刘白羽/7 肖邦故园/[波兰]雅—伊瓦什凯维奇/11 ◎颂歌的变奏 发现/闻—多/18 北方/艾青/19 祖国呵,我亲爱的祖国/舒婷/23 祖国土/[苏联]阿赫玛托娃/24 第二专题 号角,为你长鸣(文本研习) ◎殉道者之歌 离骚(节选)/屈原/33 致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金/35 啊,船长,我的船长哟!/[美]惠特曼/36 ◎烈士的抉择 指南录后序/文天祥/38 五人墓碑记/张溥/42 ◎底层的光芒 品质/[英]高尔斯华绥/45 老王/杨绛/52 第三专题 文明的对话(问题探讨) ◎审视传统 传统文化与文化传统/庞朴/61 ◎碰撞与融合 发明与发现的国家/[英]李约瑟/67 *麦当劳中的中国文化表达/翁乃群/70 ◎拿来与拒绝 拿来主义/鲁迅/78 *吉诃德的时代/80 第四专题 寻觅文言津梁(研习·活动) ◎因声求气 烛之武退秦师/《左传》/89 谏太宗十思疏/魏徵/90 ◎仔细理会 廉颇蔺相如列传(节选)/司马迁/93 鸿门宴/司马迁/98 *◎融会贯通 秋水(节选)/庄子/104 非攻(节选)/黑子/105 察今(节选)/《吕氏春秋》/106 必修四 第一专题 我有一个梦想(文本研习) ◎经世济民 季氏将伐颛臾/《论语》/3 寡人之于国也/孟子/4 ◎英名与事业 在马克思墓前的讲话/[德]恩格斯/6 我有一个梦想/[美]马丁·路德·金/8 《黄花岗烈士事略》序/孙文/12 第二专题 一滴眼泪中的人性世界(问题探讨) ◎灵魂的对白 雷雨(节选)/曹禺/19 ◎美与丑的看台 一滴眼泪换一滴水/[法]雨果/29 *◎人性在复苏 辛德勒名单(节选)/39 第三专题 笔落惊风雨(文本研习) ◎诗从肺腑出 蜀道难/李白/55 登高/杜甫/57 琵琶行并序/白居易/58 *锦瑟/李商隐/60 ◎词别是一家 虞美人/李煜/62 *蝶恋花/晏殊/62 雨霖铃/柳永/63 声声慢/李清照/63 ◎文以气为主 滕王阁序并诗/王勃/65 秋声赋/欧阳修/69 第四专题 走进语言现场(活动体验) ◎在演讲厅 不自由,毋宁死/[美]帕特里克·亨利/75 奥林匹克精神/[法]顾拜旦/78 *◎问答之间 作为偶像/81 白发的期待(节选)/86 *◎交锋时刻 关于北京城墙的存废问题的讨论/梁思成/95 文学特长生能否特招/101 必修五第一专题 科学之光(文本研习) ◎探索与发现: 《物种起源》绪论/[英]达尔文/ 人类基因组计划及其意义/杨焕明/ ◎神奇的自然: 南州六月荔枝丹/贾祖璋/ 斑纹/周晓枫/ ﹡◎美丽的创造: 景泰蓝的制作/叶圣陶/ 足下的文化与野草之美/俞孔坚/ 第二专题 此情可待成追忆(文本研习) ◎如泣如诉: 陈情表/李密/ 项脊轩志/归有光/ ◎执子之手: 长亭送别/王实甫/ 罗密欧与朱丽叶(节选)/[英]莎士比亚/ ﹡◎旧日时光: 旧日的时光/[英]罗伯特·彭斯/ 箭与歌/[美]朗费罗/ 别离/冯至/ 第三专题 直面人生(问题探讨) ◎生存选择: 报任安书(节选)/司马迁/ 渔父/《楚辞》/ ◎真的猛士: 记念刘和珍君/鲁迅/ ﹡◎苦难中的尊严: 论厄运/[英]培根/ 直面困难(节选)/周国平/ 第四专题 世相百态(文本研习) ◎说不尽的阿Q: 阿Q正传/鲁迅/ ﹡◎众生之相: 大战风车的唐·吉诃德/[西班牙]塞万提斯/ 装在套子里的别里科夫/[俄]契诃夫/ 一夜醒来成甲虫的格里高尔/[奥地利]卡夫卡/ 高松年与方鸿渐/钱钟书/ 第五专题 我们头上的灿烂星空(问题探讨) ◎仰观宇宙 逍遥游(节选)/庄子/ 兰亭集序/王羲之/ ﹡◎思想的光辉 人是能思想的芦苇/[法]帕斯卡尔/ 我们头上的灿烂星空/[德]康德/ ﹡◎生命箴言 我们为什么而活着/[英]罗素/ 横渠四句/冯友兰/ ﹡第六专题 如琢如磨(活动体验) ◎体味“推敲”的奥秘: 咬文嚼字/朱光潜/ “运用之妙,存乎一心”/张文勋/ ◎追寻名作诞生的痕迹: 《从百草园到三味书屋》修改稿品评 ◎亲历词句锤炼的甘苦: 词语的选用 句式的调整 注:标有﹡的是选学内容或自读课文