竞选稿的写法
随着代的发时,随着国展人家事制改革的不断深度,竞入这争个念在人概们意的中已识习成自然惯而,争竞岗上竞是争大潮的中一朵花浪,无为数人设了一个置展发的空间和台,平他们尽让表情演自己的彩人多生充,分展示自的综己合力能竞。演聘讲这稿枝演讲一域中领的新秀便运而生应。通过竞演讲稿聘竞,聘表达着者己自对岗位理的,解工作对的考思,对生的活信心竞聘。演讲写得如何稿,接关系到直聘者演讲竞成败竞聘、成败那,怎样写么竞聘演好稿,笔者有以讲几点思下:考 一、 围绕个中心
一 写 竞聘好演讲稿核的问心是竞聘题者对己竞自聘的岗要有位个全面一深的刻解理认与识,要围着竞聘岗位绕文章写对,岗位识认理的层解次不,同标、起准点不,同么那演讲稿的质量则不同
。
首先对竞聘岗位 理解与认识的要有一的定高度如竞。聘学某图院书馆馆这长岗位时个仅仅理解,图书馆长为职的是完责成书图馆常日理管工是作够不,的应当还升上个高一度,即图馆是学院书提高教师、生综合素质学阵地,是的院学神精明建设文的战场主。岗对的认识位有度,今高的后工作路才思能抓得准更更,位到
。 次,其竞对聘位的岗理解与识要准确认、全面如竞。聘某院院学长个岗这时,位方一要准面确认院长的岗识位责职,学院发是展和设建的头带人是教,与管学理负的人责等。等的人在竞有时还聘到提做学院党务管好理工等作,样不可这以,为党因务作工当应是委党书的记责,职如果对位岗责职认识准不,可能确引会起误,会导致工作开时的困展。难一方另面,要全认识院长的岗位面职责不,仅是仅理管者领头雁、更,要重是服务者的为学,院工带职更来多的效益,创更优设良的工环作,境营造更和谐的作工氛等。围认全面到识,工位作才全能到面。位
第三,对竞 岗位的聘理解与认要有识意,新作到要思观点新想,思角度新。竞聘者维要关注和研多新形究,势动新态新情,况,新题,问出得新结论对。家大直一以理来的解岗位职某责出自己提新的思观点,也想以运可不用思维同方,从式同不角出度发提,出自己岗对位认识的与解见令,者耳目一听新
。当应了的是解对竞岗位聘理的解与认是识一人个综素合质综合、能的体现,是一个力多年工人作历、经验经体验、总的,并结非日一之功另外。对竞聘,岗的位解理与识虽认然是写好聘竞演讲的中稿、核心内心,容却一定要把它完全写不到子中,稿是而使要对岗位你的识在认聘竞讲稿演得到全中面准确、体的现。
二、写两个好点重
聘演讲稿写
竞重作是点竞者的优势和聘今后作工思两路个面方
。 1. 竞 聘者优的要势抓得准“”。一要住适抓岗位需要合优势的,竞聘具备的优者要势岗位与求高需一度,如致你果竞人事处长,聘竞者聘讲大自己琴棋画书样通,样是就对竞聘优势抓得准。不一篇聘竞职高育教副部部的长演讲是稿这样总优结势的
: 一第,有年教育多教管学理经验。职高教部是育一管理个能职较多的单位,含包了学生管、理教管师理、教管学理教、务理管考务管理、学、管籍、理就业管等一理系工列。我做过班主作、学生任长、师科资长、科务教处处副长,等并年从事多中文业教专学作工,悉高职熟教育学规教,律刻领会高深教职教育新学念理。第二有虚心学习,不、完善断自我恒的。心学后然不足知,学习同在志的们作艺术工、教学经的验同时,我终始坚不持地懈习学政思治想论理教和教学育理、论专业知识思。和观念想行是的指南,通动过学习,自的己想不思成断,熟析问题分解决问题、能力逐的步提高。通过习学,能胜我任用写作、应基础作写、用口才等应课程教学的作工教学水,平断提不,年高度考为核秀优。过通学,了习高解教育职学教理,论进步更一新教育观念,这我使具有一高个教校管理学员人应所备的基本具质素,今后为工作下打实坚基的础。第,三有一愿意为颗家大服的热务心。心服热务,不讲代价是一我的贯事做原,则多年来始终,持为坚基服务层为教师、学,生务。在服教管理师工作,教中的师事情无小大大到评职,称报,各材种,料小日到常事,都能小认真处,理热对心待。四第,有一对事种业责负的决心一。人个力有能大,小对工作但的任心、使命责感是可缺不,这是做好的作的前提工。种责任这体心在工现作原则讲,平时风格上;这种讲任责心也现在关键时能体舍小家顾、大家的奉献精上;神这种任心还体责在明辨是非现,抛小我却的局大识意。有了这种上责任心工作,中不注仅意规性范更,注创造性。工重起来才作让领能放导心,众群心贴自,己心。安
文章结合岗位需求本,工从经作验、作工素质、作作风等方面阐工述了自的己势。优
二要对自 己优势的结总到,位括准确、概练精总。结对自己是实践过的东西度高理论化,高概度括形,规成律性认,这识认识种说力服才更。强一如竞聘某篇地市局税局副的竞聘长讲稿中用具演的数据体,阐自述己任某区税地局时取长得的作工绩成,总并结出自“五己型五”力工作方的和策法略,
即:用事“业”凝聚型向心,力“学习用”丰型内富涵力用“科技,”增强型创
新
,力用“文化型提升”象力,用形“服型”拓展务辐射力
。
2 .后工作今路要思得“深想。深”是即对针竞者单聘的具位体际,有实针对性提出具体可地行办法的抓,主要矛住,盾决解实问际题。深既要有是期打短,算要又长有奋斗目标。深是能从期位单群众益出发考虑利题问,提出众满意群工的思路作例。竞如聘职高教部副育部的演长讲稿,中作工思是这路写样的
:
一从高、教育教学职实出际发作好,教学及学教管工作。理
第一, 教学将就业与机结合起来,有劳动力以就市业场需为求向导引导,践教学实。第,二注对重生学业能职力的培。养在定制教学计划,时建立学科力能级标准,等按能力并准标计课设程和养培计。划立建和善能力考完制核度,教研室以为位单各自负责,本业专学生职资业证书格的得取工作。第,结三合垦实际,努力区造打牌专品业。四,第明岗位确职,规责教范管理。学
二逐步形、师德与业务成并行的师文化。
教 首 先在,加强师教德育不,提断升教职业师德道的提前下把凝聚力,为培植作师文化教核的,心增强团合队力提,升师魅力修教养其次。推进名,优程工精,培养教心学能手学,带科人,头设建优课程,构建质科梯队,学优学科化领结域,建立有构可持发续展力潜教师的队伍第三。,培养高层在理次人论的才提前下加强,教师进行对学科实能力践的训,努培提高学力院双师教师型比例
。 三 、营一造种自主合作相与一统学的文生,化全力打造生、动谐和、富丰彩的校多园文化
。 在职学高管生工理作中我,应们当持育坚为人,将本掘人发创造的潜与弘能扬的人体精神相结主合,学生从在不校同期的时点出发特重,抓点学生行为好成养育、教想教育,使学生在成长理过的中程做到:学上习自,主生上自立,活为上行自律交,中自强。逐往形成自主与合步相作统一个性,善完人,健格全的学生文化并。过各种通体活集,提动高学的综合生力,能造生创动、谐和丰、多彩的富校园化文。
、四摆自正己位置,的做部长参谋和的手助…。
…
章文针对能院高学职学及教教管学、师资队理伍设建学、管理过生中存程的在题问,提自出己解的办决法,听众让解了己自是一有见解,有个力,能胜任此项工能作的人
。 三、把三个握键关
写
竞演讲聘稿要把时三握个关键一要心中有听:众,要二心中不自忘,三己要充显示分格魅力。人中有心听众要求竞聘
者时记刻自己住写东西的讲是给听的谁要,虑听考众听什么,想望希什听,么意愿什么,你在演讲时听它讲出来。如把果
忘了这记一点就会失,关去键一。分心中不自己,世忘上没有两片相界的同叶,更树可能不完有全相的两同人个你的竞,聘讲演写要让人得听一是你的就,非而别的人,文要如其,人分展充示己的自性个特,点切可人不亦云云。或文温雅,或雷厉尔行风,或朴沉实稳,或中粗细有从管,方理式、法上,从方人待接上物从语,言表达方式上,展等示自己的特点另。外,如果你第一是竞聘次个这位,应该岗么怎说如果你是一个多年;从事项这作的工验经富丰竞聘的,你者该怎样讲。如又果是一个年轻你有为干部,该如的说;何果如是你个转岗干部一又该如何讲,充。分展自示的己格人魅,力是这年多用来己行自让动人们信的服种一魅,力包了含竞者做聘人真诚,高度的责的任、感业心事,色出的综素合质综合、能,力具备了种这人魅力格竞聘,者语的言可能得多显余,要你站在竞只聘者的演讲上台,会就得赢一片扬赞,片一敬,崇一片信。任
、四 采用多形式
种 竞演聘稿的写讲作式、方法方是样的多竞聘,者根据要自己不的身同份,同不求追选,适择自合己的表达方。
式 笔者为以:聘演竞稿的讲写方式作分为大类两一,属于类规范较的法写,类一于属例式的写法。特
规式范写法包的括1:.标 ,题采用文可式或公章文式的法。2.写正文 ,开写竞聘人头基本情况的,竞的聘岗位主体部,分写聘的竞的、目由理优势、工作、设,结想部分尾写希得到支持望3. 。款落。这种法就是用最写规的方常将上述式内容表达出来
。
例特式写的法将即这内容用些些特一殊的方表达出式,更来近接讲演稿的写法可采用引用。、喻、拟比人、比、排作等诗多方式开种、头结尾、间陈中述。一如位高学一竞聘班长生说时
:
果我如每个人都们是一勇猛的雄狮头班,长是不狮王,是而每一最天早击捕猎出那只的猛将如;我们每个人都是果一矫只的健斑羚,长不是班首领而是,一第只下深跃的谷那一份希;如果我望们每个都是人瀑布上朵晶一的浪花,莹长班是不灵动最、璀最的璨,是最而先撞击岩的那一抹石光白。
使用了排比比、等修辞喻手表法达自己对了班长一岗位这的识认使,人到感种新一意同,时理解可可思考、的间空扩大又许了多本。结文尾,作者以诗处歌尾结为大,家送自上己的愿与激励:祝
学同,今们的天职是为了竞明天的战斗,更为是了后天辉的
煌。因此无,我竞聘是否论成功都要对大,奉家我诚挚上祝愿的——往四昔岁峥跃嵘长缨,手在苍龙。今朝缚三中看缘定雄,心志贯长壮虹万马。一战骑绝,尘群雕
双翅长啸。数空载十后聚重,首无怨悔过一生。无
文简字,内容丰练,富情真感。
挚
需了要的是使用特解式写例法竞聘者的要意,文注要切字合己自身的,切合份时当聘的竞场、合听。方式的众同是为表达效不果、达中心思想服表的,切忌务面追求文采的华美。
片
五、注 的几个问题意
.1竞 聘者内心要满自信。充戴尔·卡耐基说“:要怕推不销自,己要只认为你自有才己,华就应你该认自为己有资格担任个这或那个务职。”你当满充自信时,你面听众对,站在讲演上,就会从台不迫容以,好的心态来展最自示己。
2. 竞者聘度要真诚。展示态我时,要实事自是,要发求自内心达表己自真的挚感和真情的实想,思切忌说话大假、、话空、话套。
话
3.竞 聘者讲演要做到言时之有理,点观鲜明,意立准确。言之物,有使用量准确大生、、典动的材型料,演让讲满充机生活力。和之言有情真诚地,倾诉心灵深的情处感体,。言之有文,验言有之。
序
4 .语精炼有言力。最用短的语简表言最达丰富内容的抓住,点、要重点清,晰阐地述理道,最朴用的实言语解最决根的本问题。
(应《写作》2用08年06期)第
者单位:黑作江龙垦农理干部管学院
任责辑:编杨禹