[我的教育理想]心得体会付应宽
什么样的教育才是理想的教育
———读《我的教育理想》后
源村乡牛路口小学 付应宽
最近一段时间，我拜读了朱永新的《我的教育理想》一书，感触颇深，老是萦绕在我的脑际的是一个问题：那就是什么样的教育才是最理想的教育呢？特别是在向我们这样的一个地处贫穷落后的农村小学来说，那更是难找到标准的答案，当我读到其中的一句是：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想”这段话后，这能让我真切的感受到作者是一个充满梦想，富有理想，并能为之不懈追寻的人。然而，作为一名农村教师的我，我要怎样追求才能为我耕耘的这片贫瘠土地的学校呢？当我读完这本《我的教育理想》，我被他的文字也被他的精神所感动，这是一个把教育当作伟大的使命，并对教育充满思想的人，同时，我也就想到了“执着、奉献、面对”这三个词，无论是作者的本身，还是其他任何教师，都可以用这三个词来囊括。从走上教师岗位的那一天起，我也一直在奉献着，我如何才能成为一个理想的教师，如何为山区的教育奉献。我曾经写过一篇论文《校园文化建设的研究》，曾经获得省三等奖，其中就是讲述如何建设校园文化，怎么建设校园文化才是理想的校园文化，每个人都有自己的梦想，而我心里的梦想就是能够拥有一座绿树成荫，鸟语花香的校园。而这个校园文化必须是有内在的文化和外在的文化，外在文化是包含花园、走廊、墙壁、教室等都要体现文化的氛围，如在草坪边上立上一块牌子，写上“我也有生命”或在关键的墙壁上写上“给我一张笑脸”等，既美化了校园，也起到提示的作用。内在文化则要体现在教师的言谈举止、字里行间，学生的养成教育方面的文化蕴含。在这样的一个校园里，我们可以远离城市的喧嚣，每一个孩子的身上洒满了阳光和花香，
眼神里闪烁着灵动的光芒，而教师则穿梭于孩子之间，被他们的歌声、笑声所包围。
我的梦想很温馨，也很现实，只要教师们努力，一定会实现的，朱教授就对我心中理想的学校的阐述让我有了更深的思考，作为一所农村小学，我们要勇于去坦然面对，首先，物质的东西和城镇相比的话，那是无法相提并论的，但是我们也不能放弃，有一句话是这样说的：“不放弃就是希望，放弃就是绝望”，也就是说只要有执着的精神，锲而不舍的最求，那我们的校园一定变得更加美好。
我认为：“理想的教育应该就是先要有理想的学校，也应该是有特色的学校，有品位的学校。这里的理想也并不是各方面都是优质的教学资源，而是要具有文化氛围的、和谐的校园，这样的学校是孩子们的天堂，他们能在这里快乐成长、大胆探索；没有品位的学校则是孩子们的地狱，他们在这里养成教育就会受到限制，对孩子的一生会带来不可估量的损失。其实，理想的学校不在于有多少良好的设施，也不在于办公室挂着太多的奖牌，而在于拥有真正能够被学生、家长、社会所公认的特色与内涵，拥有能够被家长所信任的理想的校长和教师，还有救是家长信任的能够让孩子健康发展。就这方面而言，我们的学校离理想学校的标准还是有很长的一段路要走，但是只要我们同心协力，知难而上，勇于去面对现实，我认为我们的还是会不断的向理想的教育靠近的。那么，生命才是理想的教师呢？我认为：“理想的教师应该是一个胸怀理想、具有奉献精神、坦然面对、充满激情和诗意的教师；也应该是一个自信、自强、不断自我挑战的教师；也应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；也应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；也应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师；更应该是一个关注学生命运、具有高度的社会责任感的教师；还应
该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”
蓦然回首，自己从一个代课教师通过自学考试进修学习成为国家公办教师，这一路走来的艰辛历程，也只有自己才能体会其过中的心酸。我从小自己的理想就是能够成为一名教师，我憧憬着自己有一天能够站在讲台上成为一个能够和学生一起学习、一起谈话、一起玩乐的山村教师，却从来没有想过自己在这个工作岗位上的金钱收入多少，只要能为家乡的孩子们服务，那就是我的理想。回想当年的代课历程，那时仅有50元一个月的报酬，但我还是一路欢笑走来，不过当时我也很快在不断的自我满足中找到了自己的乐趣，我爱孩子们，他们的调皮在我的眼里是可爱的，他们的笨拙在我的眼里依旧是可爱的，因为他们就只是个孩子，他们不是有着明确是非观念，也不是有自制力的成人，所以他们所有的行为都是可以被接受，被原谅的，我怀着一颗包容的心期待着孩子一天天的变化，让孩子们轻松自由的成长；每天下课后我会思考孩子们的个性的养成，因为我相信在这种反思中，我会更加了解孩子的发展，也慢慢地会找到教育的规律，其实当时自己的思想很简单，并没有想过是为了某种荣誉或者说是为了升官发财，只是一心想着我要对得起要跟随我的孩子们，我不断探寻着最好的教学方式，不断地在自己的教学中进行尝试，看着孩子们在课堂上提出的一个个难题，感受着孩子一天天的进步，我的心是充实的，我的心是愉悦的；因为孩子及孩子家长和社会能够感受到我的用心良苦。这也是我的教育理想啊！用朱永新教授的《我的教育理想》的观点来看，这也就是教育的幸福感吧！
我通过多年的教学经验总结和不断的学习，觉得理想的教育也需要理想的教师，那么，想成为一个理想的教师就不需要有太远大的目标，更不需要太功利的目标，只要你的心中装着孩子，如果能够把每个孩子当作自己的孩子，你就会对孩子充满成功的期待，你一定会去努力做些什么！你会充满激情的对待
每一天，用欣赏的眼光对待每一个孩子，用专注的心去进行每一次的教学，你会为自己的成功而高兴，你也会为自己的失败而反思，那你就会不断地去充实自己，不断地面对，如果这样的话，那我们每个老师都可以成为一个理想的教师！
当然，理想的教育更需要有一个理想的校长。我认为“理想的校长应该是具有奉献精神和人文关怀的人，应该是珍惜学校名誉的人；应该是具有宽广胸怀、感召力和凝聚力，追求人生理想和办学理念，具有独特的办学风格的人；应该是善于协调上下左右关系，能调动一切力量促发展的人；应该是重视教育科学研究，能够给教师创造一个辉煌的舞台，使学校有优美环境和浓厚文化氛围的人；应该是一个心胸坦荡，大公无私的人；也应该是一个有超越自我的人；还i 应该是一个多才多艺的人。”要想这样的话，我觉得还是非常的困难，其实，要成为一个理想的校长比做一个理想的教师要难多了，因为理想的教师只要做好自己，但是理想的校长光做好自己远远不够，我有远大的理想，希望能够办一所高品质学校，我把学校名誉视作为自己的声誉，我把学校当做自己的家，把学校的工作看做是自己的工作，因为一个学校的声誉往往取决于一个校长的声誉，但是要成为一个理想的校长，并不是一人独行，从某个层面上说，是要有能力带领整个团队都能接受并能够把先进的教学理念付诸于实践并不容易，事实上并不是所有的老师都能够接受并落实于行为之中的，所以想要成为一个理想的校长更需要通过自己的行动去感召教师，凝聚教师，和教师共同成为先进理念的学习者，科学教育的实践者，学校发展的推动者。也只有这样，你就有可能是一名理想的校长了。
作为教师，我们应该首先加强自身素养，培养自己的社会责任感，为学生负责，为社会负责。勤于学习，充实自我，奠定作为一名对社会负责任的优秀
教师的基础。有了这样的基础，在教学过程中就可以得心应手的培养学生的社会责任感。例如，在于学生进行思想交流时可以有意识的和他们探讨一些社会问题，人类发展问题，国家命运问题，等等。
《我的教育理想》让我对理想的教育充满了憧憬，也对我们的教育充满了信心，也有了更深的使命感和责任感，我会用朱教授在文章中的一句话来不断勉励自己，“只要我们有梦想，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们不断地前行，我们就会实现我们的梦想。”是的，我也会为了自己的教育理想而继续不断追寻！
总之，我相信，只要我们默默奉献、坦然面对、执着追求，同时注意在教学实践中的不断摸索与总结。我们一定能够创造出“使学生更好地生活和学习，使今后的社会更加理想、更加完美，使今后的教育更加理想的大好局面！”
2010年12月20日