教师个人专业发展规划(表格式)
歇马教管中心 2015——2016 学年度 教师个人专业发展计划表 一、基本情况与自我分析 性别 姓名 年龄 现学历 兴趣爱好 教育特长 目前教育教学中遇到 的最大困惑以及自己 教学科研能力弱 的不足 二、发展目标设定 （一）学历进修目标 多读书 （二）影响力与示范性目标（可多项选择） ： （ 2、3 ） 1、教坛新秀 2、校内骨干教师 3、区级骨干教师 5、区级名师培养对象 6、特级教师 （三）荣誉称号目标（ 2 ） 1、争取获得校级先进荣誉称号 3、争取获得市级先进荣誉称号 4、市学科带头人 专科 任教学 科 35 科学 男 政治面 貌 教龄 16 现 职 称 现 职 务 区优秀教师 二级教 师
至今取得的最高荣誉称 号
看书，音乐，美食，运动
2、争取获得区级先进荣誉称号 4、争取获得国家级先进荣誉称号
（四）论文撰写与发表目标（ 市级 ） 有论文在市级或国家级交流、获奖或发表 希望自己笔耕于勤，论文质量和数量都有所突破。 （五）科研课题研究目标（区级 ） 申报并立项承担校（区、市、国家）级科研课题 争取申报区极科研课题。 （六）教学质量目标：所教教学科学年平均质量为（3 1、合格 2、良好 3、优秀 （七）班主任工作目标（班主任填写） ： （ 1 ）
）
1、班级形成自己鲜明的特色与风格；2、班级成为校（区、市）先进集体。
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（八）师德自律目标：
注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影 响学生， 让人格的种子在学生的心灵深处发芽， 开出美丽的花朵。 学习先进的班级管理理念。 构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领 导的肯定。
（九）职业精神目标： 热爱我们所从事的事业， 让工作快乐起来； 热爱我们的学生, 让工作快乐起 来；时刻不忘学习,让工作快乐起来；对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗 事业心，对学生拥有一颗责任心。 三、教师个人发展主要举措 （一）读书计划（主要指培训进修、个人系统阅读专著、名著等） 读完三本专著《给教师一生的建议》 、 《做最好的自己》 、 《教育的秘诀是真爱》 。 （二）课堂教学实践与创新（包括公开课、研究课、课堂教学实践探索、教学反 思等） 上一堂公开课，在课堂上采用“小先生”制，并反思、研究这一方法。 （三）师德修养提升措施（如何修身养性，提升自己师德境界） 多读书，读好书，学习先进教师的优秀道德品质。 （四）教育科研方向设想（有计划地进行科研课题研究） 结合学校教育理念，力争在“小先生”制这一课题上有突破。 （五）个人发展
目标： （成为怎样的老师） 努力成为有教学风格的优秀教师。
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