1基本辨识能力
基础辨识能力训练——中考现代文阅读基本能力训练之一 3.文章在材料选择上的显著特点是什么?
4.作者在文中运用了什么表现手法? 【常见考点】整体把握能力是一种基本而又综合的能力。它主要指阅读5.概括文中“父亲”的形象。 时从整体上感知、理解、概括、评价文本的能力。具体为,整体感知文
章的主要内容或大意,理解文章的基本写法,概括文章中心和要点,评 (四)微笑,并且保持微笑 涓子
SARS是今年人类遭遇的最大入侵者,SARS无疑也成为今年最流行的英价文章的思想、情感、语言风格与表达技巧等。
在中考阅读题中,考查整体把握能力的考点主要有:1.概括文本内容。文缩写词汇。面对入侵,我们经历了迷茫、恐慌,还有失去亲人朋友的2.领会文章主旨或寓意。3.把握全文结构。4.概括人物形象。5.概痛楚。但是,我们一步步走向理智,变得异常团结和坚强。天空每天习括文中表现对象的主要特点。6.感受文章的情感倾向。7.评价作品的气着无数的祝福,手机短信忙碌地传递着信息,关爱和温情与日俱增。
我收到一位远方朋友发来的短信: “Smile and retain smile.” 基本写法与表达技巧。8.提取全文关键信息,如总说句、中心句等。 有一天,
“微笑,并且保持微笑。” 看着短信,我笑了。片刻之后我又发现如【答题点拨】整体把握能力的答题技巧有:抓住文章的中心句、主旨句
或标题来迅速感知文本内容。运用直接提取的方法来显现文章的总说句果把这句缩写,正好是“SARS”。这则短信的原创者是谁,已无从知晓,或中心句。运用概括的方法来浓缩文章的基本内容。运用概括提炼全文但他向我们传递的信息却使我们奋发和昂扬。因为这是向SARS最庄严的方法或阅读文章的首尾部分来领会文章的中心或主旨。运用概括的方的宣战,我们看到了作者的聪明、智慧和乐观主义,也看到了整个人类法来理解文章表现对象的基本特点。运用文章结构方面的知识来判定文的美好未来。其实,每次灾难袭来的时候,我们都看到了微笑。微笑传章的结构模式。用抓住文章语言标志的方法来理清文章的顺序或思路。递着信念,把我们每个人的心连在一起,众志成城。其实,平凡的人生用分析文章线索的方法来理解文章的构思方法。从对人物的外貌、语言、之旅,有着坎坷、挫折、迷茫,我们也需要去面对。微笑鼓舞着别人,动作描写中整体感受人物形象的特点。根据所掌握的写作知识来理解、也鼓舞着自己。微笑存在,生命就有希望。微笑存在,一路才有快乐相
随。因为,微笑是一种精神,微笑是一种力度,微笑是一种信念。因为,说明文章的文体特点与写作技巧,等等。
微笑是上天赏赐给我们的最好礼物。微笑是生命中最美的动感。享受微 【单项训练】 (一)享受“失去” 王书春
失去是一种痛苦,也是一种幸福,因为失去的同时也在得到。失去笑,享受生命。走过灾难,请让我们将微笑永存。微笑,并且保持微笑。
1.用一句话概括文章的主要内容。 了太阳,可以欣赏满天的繁星;失去了绿色,得到了丰硕的金秋;失去
2.本文结构可分为两个层次,一层写了青春岁月,我们走进成熟的人生„„生活,需要享受收获的喜悦,也
________________________________,一层写该享受“失去”的乐趣。东方诗哲泰戈尔说:“如果你因失去太阳而流
_________________________________。 泪,那你也失去群星了。”泰翁看似平常、实则深刻的哲理名言帮我们
架起了一座桥——一座将失望化为希望、将痛苦化为快乐的桥。让我们 3.本文段落在语言形式上的显著特点是什么? 明白了获得是一种幸福,失去是另一种幸福,明白了拥有什么就品尝什 4.摘录一个你认为具有哲理性的句子,并说说为什么喜欢它。 么才是真正的幸福,不乞求,不放弃,只追求可望而可即的幸福,不追 5.你认为“微笑”还是什么?结合全文说说你自己的感受。 求可望而不可即的幻想。失去让我们明白了人生的一切都可以享受,即 使是孤独也可以享受。懂得了人生这本厚厚的书,只有孤独时才能读出 真正的味道,失去了热闹,还有幽静陪伴。懂得即使失去了所有的同伴,课外文言文阅读 还有脚下的路相伴,要是停下来哭泣,可就连最后的同伴也弃你而去了。
阮裕焚车 失去是一种痛苦,也是一种幸福,失去的同时也在得到。如果只感伤失
去,那么你就一无所有。只有有能力享受“失去”的乐趣,才能真正品
▲阮光禄①在剡②,曾有好车。借者无不皆给。有人葬母,意欲借而尝人生的幸福。
不敢言。阮后闻之,叹曰:“吾有车,而使人不敢借,何以车为③?” 1.全文的主旨句是:______________________________)
遂焚之。(刘义庆) 2.全文的结构方式是:___________________________ _
(选自《世说新语》) 3.本文采用的主要论证方法是:___________________________
4.文中告诉你的深刻哲理是: 注释:①阮(ruan)光禄:阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他
5.“失去的同时也在得到”,请你举出一例,谈谈对这句话的理解。 为阮光禄。②剡(shan):地名,今在浙江新昌。③何„„为:干什么。
(二)火光 柯罗连科
很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚一条阴沉 阅读训练 沉的河上。船到了一个转弯处,只见前面黑压压的山峰下面,一星火光
蓦地一闪。火光又明又亮,好像就在眼前„„ “好啦!谢天谢地!”1、解释下列句中加着重号的词语。 我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!” 船夫扭过头朝身后的火光 (1)意欲借而不敢言 ( ) 望了一眼,又无动于衷地俯身划起桨来。 “还远呢!” 我不相信他的 (2)( ) 话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那里闪烁。不过船夫是对的,事 (3) ( ) 实上,火光的确还远着呢。这些火光的特点,就是驱散黑夜,闪闪发亮, (4) ( ) 近在眼前,令人神往。乍一看,再划几下就到了„„其实却无着呢!我
们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖,迎面驶来,又向2、依据注释,用现代汉语翻译下面句子。 后移去,仿佛消失在茫茫的远方。而那火光却依然在前头闪闪发亮,令
人神往——依然是这么近,又依然是那么远„„ 现在,无论是这条被(1)借者无不皆给。 悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮(2)吾有车而使人不敢借,何以车为? 现在我的脑际。在这以前和在这以后,曾有许多火光,似乎近在咫尺, 不止使我一人心驰神往。可是生活之河却依然在那阴沉沉的两岸之间流3、这个故事表现了阮裕怎样的性格? 着,而火光也依旧非常遥远。因此,必须加劲划桨。然而,火光啊„„
毕竟„„毕竟就在前头!
金壶丹书(《晏子春秋》①) 1.如果将全文分为两部分,怎样划分?试说明理由。
2.文中叙事的要素为:时间_____________,地点_____________,人
物__________,事件_____________________。2.一个漆黑的秋天的夜 ▲景公②游于纪③,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:“食鱼无
反,勿乘驽马。”公曰:“善哉,如若言!食鱼无反,则恶其鳋④也;晚;西伯利亚一条阴沉的河上;我和船夫;泛舟河上的经过与感觉
勿乘驽马,恶其取道不远也。”晏子对曰:“不然。食鱼无反,毋尽民3.文中表达作者生活感悟的一段话是:
力乎!勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!”公曰:“纪有书,何以亡也?”__________________________________________
晏子对曰:“有以亡也。婴闻之,君子有道,悬于闾;纪有此言。注之_____________________________________。
壶,不亡何待乎?” 4.结合全文和个人体验,理解末句所阐发的生活哲理。
注解:①《晏子春秋》:一部记载晏子言行的散文著作。晏子,名 【综合阅读】 (三)父亲的爱 艾尔玛•邦贝克
爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天婴,春秋时齐国的国相,著名的政治家和外交家。②景公:春秋时齐国
上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。的国君。③纪:原是一个诸侯国,后为齐国兼并。④鳋(sao):鱼腥味。
有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的, 说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是孩子。我在运动 阅读训练 场荡秋千跌断了腿,在前往医院的途中一直抱着我的是妈妈。爹把汽车
停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹1、解释下列句子中加着重号的词语。 听了嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?” 在我生日晚会上,爹总 (1)乃发视之 ( ) 是显得不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛 (2) ( ) 的蛋糕推过来让我吹的是妈妈。我翻阅相册时,人们总是说:“你爸爸 (3) ( ) 是什么样子?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地合 (4) ( )
拍照片,多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别2 放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爹 (1)善哉,如若言!
却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看看。于是我马 (2)君子有道,悬于闾。
上爬上自行车,而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时,所有的3、写出这则故事所蕴含的一个道理。 家书都是妈妈写的。他除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为我
没有在草坪上踢足球,所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家,他4、请另外讲一个晏子的故事。 似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈来接。” 我结婚时, 掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。我从小到大 都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准 去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非„„ 会不会是他已经表达了而
我却未能察觉?
1.文章的叙事线索是_________________,文章的表述角度是
______________________
2.文章的结构形式是_______________________________ 。
治国先富民
▲凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪,敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢凌上犯禁,凌上犯禁则难治也。故治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。 (选自《管子·治国》)
注释:管子:又称管敬仲,名夷吾,字仲。春秋初期齐国著名的政治家、军事谋略家、哲学家。他辅佐齐桓公对内减轻农民负担,发展武装力量,增加财政收入:对外采取“尊王攘夷”的外交策略。他秉政三年,齐国大治,成为“五霸之首”。
阅读训练
1、解释下列加着重号的词语。 (1)是以善为国者 ( ) (2) ( ) (3) ( ) 2 (1)凡治国之道,必先富民。 (2)故治国常富,而乱国常贫。
3、上面简短的文字中。体现了管仲什么样的远见卓识? 4、请结合初中历史知识,说一个管仲的故事。
5、阅读完文字,你认为管仲的思想对我们现在建设和谐社会有借鉴意义吗?简单谈一谈。
治国先富民
1、(1)„„的人(2)就(3)这样2、(1)大凡治国的道理,一定要先使人民富裕。(2)所以,治理得好的国家往往是富的,乱国必然是穷的。3、治国之道,必先富民。4、老马识途——管仲;管夷吾举于市——《孟子·生于忧患》;管鲍之交。5、略。 译文:
大凡治国的道理,一定要先使人民富裕,人民富裕就容易治理,人民贫穷就难以治理。凭什么这样说?人民富裕就安于乡居而爱惜家园,安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪。敬上畏罪就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园。不安于乡居而轻家就敢于对抗君上而违犯禁令。抗上犯禁就难以治理了。所以,治理得好的国家往往是富的,乱国必然是穷的。因此,善于主持国家的君主,一定要先使人民富裕起来,然后再加以治理。
阮裕焚车
1、(1)却(2)用(3)听说(4)用火烧2、(1)倘若有人向他借用,阮裕没有不借的。(2)我虽然有车,但使人不敢来借,要车又有什么意义呢?3、直率、助人为乐的性格。 译文:
阮裕在剡县作官,曾经有一辆非常好的车子。倘若有人向他借用。阮裕没有不借的。有一次有人因葬母亲而需要用车,想借车(但想到阮裕的车太好了),而不敢开口问阮裕借车。后来,阮裕最终知道了这件事,感叹说:“我虽然有车,但使人不敢来借,要车又有什么意义呢?”于是把那辆车烧毁了。
金壶丹书
1、(1)打开(2)劣马(3)讨厌(4)为什么2、(1)好啊!说的确实是这样!(2)君子有治国的方略。要把它公布到大街小巷上。(大意写出即可)3、示例:一个国家如果不能将治国良策付诸实践,那么再好的国策也只能是一句空话。一个人如果只是将修身的格言置于座右,却并不打算实行,他就不可能获得长进。4、略。 译文:
齐景公在原纪国的土地上游历时,捡到一个金壶。打开来,里面有一张用红笔写的纸条:“吃鱼不要反复吃,不要乘坐劣马。”景公说:“有道理!吃鱼不要反复吃,是因为不喜欢它的腥味。不乘坐劣马,是不喜欢它走不了远路。”晏子说:“不是这样啊!吃鱼不要反复吃,是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马,是说不要放不肖之人在国君身边。”齐景公说:“纪国有这样深刻的言语,为什么会亡国呢?”晏子说:“有这样的言语也会亡国。我听说:君子有治理国家的好策略,一定会公行于天下。纪国有这样的言语。却藏在金壶里,怎能不亡国呢?”
A.齐人有好猎者/好读书,不求甚解 B.既克,公问其故/其所以不得之故 C.人不对/隆中对
D.东市买骏马/家富则市得良犬
2.选出下列句子中“然”字的意思与例句相同的一项。( )例:百事也尽然 A.屋舍俨然
B.然则何时而乐耶 C.吴广以为然
D.望之蔚然而深秀者 3.翻译下列句子。
(1)入则羞对其家室,出则愧对其知友。 (2)得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
4.文中的好猎者是一个什么样的人?结合原文谈一谈你的看法。 5.从好猎者身上你学到了什么?
(一)
▲阮文达予告归①,搜罗金石②,旁及钟鼎彝器③,一一考订,自夸老眼无花。一日,有以折足铛④求售者,再三审视。铛容些许,洗之,色绿如瓜皮,大喜,以为此必秦汉物也,以善价⑤得之。偶宴客,以之盛鸭,藉代陶器。座客摩挲⑥叹赏,文达意甚得也。俄而铛忽砰然有声,土崩瓦解,沸汁横流。恚然,密拘⑦其人至,键之室⑧,命每岁手制赝鼎若干,优其工价⑨。此后赠人之物,遂无一真者。
注释:①予告:清代,官吏年老要求告老回乡。②金石:铜器及其铭文和石刻(凿)及其刻文。③彝器:古代祭祀用的铜器(供具)。④铛:如釜,有足。折足,断足。⑤善价:高价。⑥摩挲:用手反复抚摩。⑦密拘:秘密拘留。⑧键:锁。⑨优其工价,付给丰厚的工钱。
阅读训练
1.下列加着重号的词意思相同的两项是( )
①有以折足铛求售者 ②以善价得之
③以为此必秦汉物也 ④以之盛鸭 A,①② B,③④ C,②④ D,①④
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)俄而铛忽砰然有声,土崩瓦解,沸汁横流。
(2)恚然,密拘其人至,键之室,命每岁手制赝鼎若干。 3.你对阮文达印象最深的一点是什么? 4.你从这个故事中得到了什么启示? (二)
▲项王(项羽)已定东海①来,西,与汉俱临广武②而军,相守数月。当此时,彭越③数反梁地④,绝楚粮食,项王患之。为高俎⑤,置太公其上,告汉王(刘邦)曰:“今不急下,吾烹太公。”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁⑥,必欲烹而翁,而幸分一杯羹。”项王怒,欲杀之。项伯曰:“天下事未可知,且为天下者不顾家,虽杀之无益,只益祸⑦耳。”项王从之。
注释:①东海:泛指东方,东边。②广武:城名。⑧彭越:字仲,擅将兵,拜魏相国。④梁地:先秦时期属梁国。⑤俎:砧板,肉案。⑥若:同汝、尔。若翁,你的父亲。⑦益祸:加重祸患。
1.解释下面加着重号的词的意思。
(1)彭越数反梁地,绝楚粮食,项王患之 患:____
(2)今不急下,吾烹太公 下:____
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾翁即若翁,必欲烹而翁,而幸分一杯羹。
(2)天下事未可知,且为天下者不顾家,虽杀之无益,只益祸耳。 3.请简要分析项羽和刘邦这两个人物形象。
文言文阅读(一)
1.C 2.B 3.(1)在家里就感到愧对他的家人,在外面就感到愧对他的朋友。(2)得不到想要的(狗),我就努力耕田劳动,这样就会有收获,然后不就可以买到好猎狗了吗?4.好猎者是一个善于思考,虚心要强的人。当打猎“不得兽”时,他就觉得“羞对家室,愧对知友”,可见其要强心理。当有人为他建议,应致力耕作时,他能自思,从而接受建议,可见其善思虚心的品质。(言之有理即可)5.人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进。(言之有理即可)
齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友, 译文:
其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。” 齐国有一个喜爱打猎的人,荒废时日很久,没有捕到猎物。在家里猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后就感到愧对他的家人,在外面就感到愧对他的朋友。他不能捕到猎物的市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之原因,是猎狗弱小。他很想得到一只好猎狗.有人说:“您应该在耕地获,常过人矣。非独猎也。百事也尽然。 劳作上竭尽全力。”打猎的人说:“为什么呢?”这个人不回答。打猎 的人自己想了想,得不到想要的(狗),我就努力耕田劳动,这样就会有 阅读训练 收获,然后不就可以买到好的猎狗了吗?于是他就不再去打猎。急切地 去耕种。急切耕种家里就富裕起来。家中富裕就可以买到好的猎狗。从 1.下列加着重号的词含义不同的一项是( 此以后,他打到的猎物,常常比别人多。不仅仅打猎如此.所有的事情 )。 都是这个道理。
文言文阅读二则
(一)1.C(①拿,②④用,⑨认为)2.(1)突然铜铛发出很响的破裂声音,整个器物顿时土崩瓦解,滚烫的汤水满桌流开。(2)文达很恼火,暗地里把售假的人拘留起来,锁闭在房间里,要求他每年制造一定数量的假鼎。3.道德品质恶劣。4.示例:自己受欺不能再去欺骗别人。
参考译文:
阮文达被朝廷准许退休,他便搜罗铜器和石刻,包括铜钟铜鼎祭祀礼器,还一一加以考订,自己夸耀老眼看得很准。一天,有个拿了一件断了足的铜铛的人上门销售。文迭再三审察细看。这件铜铛容量一升左右,清洗以后.绿色如西瓜瓜皮。文达非常高兴,认为这肯定是秦汉时期的器物。出了高价买了下来。有次请客,他用这件铜铛盛了鸭肉.代替陶锅。在座的客人一边抚摩,一边赞赏,文达十分得意。突然铜铛发出很响的破裂声音,整个器物顿时土崩瓦解。滚烫的汤水满桌流开。文达很恼火,暗地里把售假的人拘留起来,锁闭在房间里,要求他每年制造一定数量的假鼎,并付给他丰厚的工钱。从此,文达送人的古器物。没有一件是真品了。
(二)1.(1)害怕(2)投降2.(1)我的父亲便如同你的父亲了,你一定要烹煮你的父亲,到时间请分给我一杯肉羹。(2)天下的事情往往未可预料,而且争夺天下的人是不顾念家庭的。你虽杀了刘邦的父亲,不会有一点好处.只能加深祸害而已。3.项羽:鲁莽草率,不深思熟虑。刘邦:机智,顾国舍家。(意思对即可)
参考译文:
项羽击退侵犯东河的汉军彭越部队,回驻东广武城,隔广武涧与汉西广武城对峙,两军相守数月。正当此时.彭越几次返回梁地,断绝了楚军的粮食供应。项羽害怕了。特地安置了高高的案板,把刘邦的父亲放在上面,对刘邦说:“现在你不赶快投降,我就烹了你的父亲。”刘邦说:“我与项羽曾经一起以臣属接受楚怀王使命。还都说:你我约定为兄弟。我的父亲便如同你的父亲了,你一定要烹煮你的父亲,到时间请分给我一杯肉羹。”项羽大怒,准备杀了太公。项伯说:“天下的事情往往未可预料,而且争夺天下的人是不顾念家庭的。你虽杀了刘邦的父亲,不会有一点好处,只能加深祸害而已”项羽听从项伯的话,没有杀烹太公。