[母鸡]老舍_预习工作纸
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《母鸡》 老舍 预习重点
一、 文章体裁：抒情文
就不同的对象抒情（怀人﹑感事﹑感物﹑感时） 二、 字词辨识 三、 语文基础知识
标点符号（分号和逗号的分别） 词类：连词 四、 品德情意／文化／预习感想
第一部份 检查预习题，自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数： 预计完成指数
预计答对指数
第二部份 预习内容 一. 抒情文
或者顿悟出一种人生道理；
甚至季节的变化，也会令他产生情绪上的反应。把它们写成文字，就成了怀人﹑感事﹑感物﹑感时的抒情文章。
阅读《母鸡》，选出最适合的答案： 1. 这篇文章是属于哪一类抒情文？
A 怀人 B 感时 C 感事 D 感物
2. 作者最初对母鸡的态度怎么样？在第一段找出一个适合的形容词，填在横
在线。 3. 作者后来为什么改变了对母鸡的态度？
4. 作者改变态度后，用了什么形容词形容母鸡？
5. 作者在哪一段用了直接抒情的手法？
A 第一段 B 第四段 C 第七段 D 第九段
你的答对指数是：
一. 字词辨识
1. 把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。
2. 把你希望预习的词语－尤其带有感情色彩的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。
你的答对指数是： 3. 造句：
(1)如怨如诉： (2)疙瘩： (3)乘其不备：
(4)歪着头： (5)一声不哼：
你的表现指数是：
二.
语文知识：部首／连词／标点符号 1. 连词
（例如：xx和xx／xx或xx／虽然… …但是／因为… …所以／只要等等）
把下面句子的连词找出来，在下面加横线。
(1) 牠永远不反抗公鸡。，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。 (2) 不论是在院里，还是在院外，牠总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
(3) 当牠发现了一点可吃的东西，牠咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教牠的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，牠自己却削瘦了许多。
(4) 有别的大鸡来抢食，牠一定出击，把牠们赶出老远，大公鸡也怕牠三分。
2. 标点符号
分开一句之内，语意相关的一组句子。（例：牠教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次多少次。）
为下面的句子，加上逗号或分号。有需要的话，可以参考课文： 不论是在院里，还是在院外，牠总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，牠立刻警戒起来，歪着头儿，听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告肚鸡雏要马上集合到牠身边来！
第三部份 讨论 品德情意／文化／预习感想
4-6人一个小组，讨论下面的题目：
《母鸡》的作者老舍对母鸡的了解加深后，不敢再讨厌母鸡了。 1. 在你的生活中，曾经有过类似的经验吗？谈谈当时的你看法。 2. 当你讨厌一个人的时候，你会尝试去了解他吗？
你的表现指数是：