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  • 11-12 全省先进集体事迹(交警大队)
  • 这是一支威武之师,虽不是部队,却有着部队一样规范管理,严明纪律,一声令下,全警响应。这是一支文明之师,短短七年间,连续被评为市交管工作优胜大队,市公安系统先进集体,市公安系统、政法系统“人民满意活动”先进集体,市职业道德教育先进单位,市安全生产先进单位,荣记集体三等功一次,还被授予省“三星级窗口单位、省公安基层优秀单位,省“青年文明号”、省“文明单位”、省“模范职工小家”、省“先进集体”。这是一支 ...

  • 08-26 干警辞职报告
  • 干警辞职报告 政治处: 我是xx,xx年被省厅录用为公务员后为xx大队xx中队干警,现因个人原因正式提出辞职。 从警以来,在领导的关怀、同志的帮助下,我虚心学习,积极实践,获得了以下认识和感悟。第一,通过参与管理、开展教育、深入思考,我树立了公务员的责任感、使命感,认识到戒毒工作在维护社会稳定、构建和谐社会中的重要作用,认识到戒毒工作的长期性和复杂性,认识到教育工作在戒毒中的重要性,锻炼了细心、耐 ...

  • 10-11 公司员工辞职报告
  • 公司员工辞职报告 张总: 当你看到这份报告时,我已经作好离开公司的准备了。 这是经过本人的再三考虑后做的决定,决意就此辞去,望你能批准。 在职期间,所做工作多少与自己当初所想有所出入。就个人规划而言,贵公司无法实现本人最大抱负,所做之事也非我之所愿。在其职而弗得其乐,此乃人生一大悲剧。 今年儿童节入职至今未及半年,所做工作也未必获你我满意。中间产生若干误会和争议,今日皆因我个人提出辞职而一并了结。 ...

  • 10-21 公安局科学发展观经验汇报发言稿
  •   我局在深入学习实践科学发展观活动中,按照县委的总体部署,紧密联系全县公安工作实际,确立了“民警受教育、工作上水平、群众得实惠”的总要求和“解放思想,改革创新,做忠诚卫士”的实践载体,全警动员,全员参与,狠抓措施落实,取得了良好的效果。我们的主要做法是:   一、高度重视,快速动员   县委对我局学习实践活动高度重视,县委张书记把我局作为联系点。在学习实践活动的启动和部署上,我局始终把学习实践活 ...

  • 02-17 公司护卫大队事迹材料
  • 护卫大队20XX年主要事迹   一、完善制度,加强教育,不断提高队伍素质   自20XX年9月成立护卫大队以来,为了加强管理,提高队伍素质,先后制定了11项管理制度,使各项制度不断得到完善,使队伍的管理逐渐走上规范化、制度化。在教育方面,坚持每周一次的政治学习教育,以十六大精神武装队员的头脑,以《单位内部治安管理条例》指导保卫工作,以《山东省护卫大队暂行条例》统领行为,并在每年的春季、秋季集中进行 ...

  • 09-06 申报依法行政先进个人的典型事迹材料
  •   ***同志,男,1958年12月出生,汉族,山东**人,大学文化程度,1976年12月参加工作,1989年从事土地管理工作,现任**市规划与国土资源局副局长、规划与国土资源执法监察大队大队长。该同志1990年被**县政府评为先进工作者,1991、1995年获得**市政府嘉奖,20XX年被评为**市信访工作先进个人;该同志1996年主持完成的**市城区土地定级估价研究项目被评为省科技进步三等奖。 ...

  • 04-08 交警大队协勤人员管理制度
  •   为了加强对协勤人员的管理,防止发生违法违纪、越权执法等各类影响公安形象的问题,经大队研究决定,特制定此制度: 一、协勤人员工作职权 大队因工作需要招聘的临时工作人员,需填写《聘用协议书》,享受临时工待遇。 1、必须遵纪守法,忠于职守,廉洁奉公,在正式民警带领下维护交通和治安秩序,保证道路畅通。   2、着装整齐,举止端庄,用语文明规范。   3、协助正式民警检查、纠正违反《中华人民共和国道路交 ...

  • 08-25 严查教师脱岗.严格规范教师请假管理的通知
  • 严查教师脱岗、严格规范教师请假管理的通知 x教字〔2014〕29号 各中小学、幼儿园,职教中心,民办学校: 为进一步贯彻落实县教育局《关于印发<xx县中小学教师队伍管理办法(试行)的通知>》(永教发〔20xx〕18号)精神,加强全县教师队伍管理,切实做好督促教师按要求到岗上班,规范各类请假、辞职、辞退的审批手续等管理工作,坚决杜绝教师队伍“吃空饷”现象,经研究,决定在全县各级各类校开展 ...

  • 10-23 市民文明素质教育工程实施方案
  •   按照市委确定实施“三大工程”的战略部署,根据《满洲里市民文明素质教育工程三年规划》,制定本实施方案。   一、市民文明素质现状   近年来,随着我市经济社会的全面发展,市委、市政府高度重视精神文明建设工作,市民的文明素质得到了有效提升,但与国际贸易旅游城的城市定位及经济社会的高速发展相比仍有许多不相称的地方。主要表现在:部分机关公务员的知识结构不合理、文明素养不高,工作作风不实,缺少事业心和责 ...