打造高效课堂的策略
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打造高效课堂的策略
内容摘要：高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称。具
体而言，是指在有效课堂的基础上，达到教学任务的高效化、教学
目标的层级化和教学效果的最佳化。本文从六个方面来分析了如何
构建高效课堂。
关键词：高效 课堂 策略
构建高效课堂要注重三个问题： 一是目标问题。这节课学生学什
么？获得什么？获得多少？二是效率问题。学生用多长时间获得？
把握好一节课的课时分配的比重；三是方法问题。学生怎样获得？
采取“先学后教”的方法让学生取得学习效果的最佳化。根据我校
目前的做法和个人在工作中的实践，要想形成高效课堂的最佳效
果，必须从以下几个方面进行大刀阔斧地探索创新。
一、构建人本至上、学生为主的新型课堂。所谓人本至上，就要
把学生看作是课堂教学的主要客体和主人；学生为主，就是要把学
生当作课堂教学的主人，摈弃“老师讲、学生听”的传统做法，不
能把学生当作老师课堂表演的“活道具”。学生通过自主学习、合
作探究对学习的内容设置疑点、提出问题、讨论问题、最终解决问
题，让学生在快乐自信的学习中获取成功的喜悦。在学生自主学习、
合作交流、共同探究的过程中，老师必须做好学生“表演”前的三
项“台前”准备：⑴、浓缩教材、严格控制讲授时间。一节课最多
讲授8—13分钟”，精要地提出学习目标、画龙点睛地进行点拨、