画牛头教案
大班美术活动设计
作者姓名：查银秋
单位名称：临沧市华旭幼儿园
邮编：677000
联系电话：[1**********]
设计意图：
幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。临沧是世界佤乡，牛头是佤族人的图腾，是佤族人财富的象征，在佤族山寨，谁家门口挂的牛头越多就表示财富越多。本次活动就是以佤族的牛头为主题，通过新颖的绘画方式激发幼儿的参与兴趣，让幼儿在自己的手上绘制出牛头造型，激发幼儿大胆、创新的意识，培养幼儿爱家乡的热情。
活动领域：艺术
活动内容：手趣（绘画）
活动目标：
1、欣赏牛头独特的造型美，了解佤族文化。
2、学习用丙烯颜料在手型上绘制出牛头的造型。
3、体验在手指、手背上作画的乐趣。
活动重点：欣赏牛头独特的造型美，了解佤族文化。
活动难点：学习用丙烯颜料在手型上绘制出牛头的造型。
活动准备：
丙烯颜料、画笔、护手霜、音乐CD 《佳玲赛》、轻音乐、各种牛头造型课件、佤族舞蹈视频短片、湿纸巾、工艺牛头挂饰。 活动过程：
一、 导入部分
谈话：小朋友，你今年几岁了？你是什么名族？你还认识哪些民族？
二、 新授部分
(一) 播放视频，请幼儿欣赏佤族舞蹈，感受佤族文化。
1、请小朋友看一段短片，猜猜这是哪种少数民族。
2、讨论：佤族人有什么特点（如：皮肤比较黑、男女头发长等）？他们的服装和我们的有什么区别（从颜色和款式）？你知道他们最崇拜的（吉祥物）是什么吗？（木鼓和牛头）
3、教师小结：牛是佤族人的吉祥物，他们以供奉牛头祈求平安和快乐。在佤族山寨，牛头还是财富的象征，谁家的门口挂的牛头越多就说明谁家的财富越多。
（二）观看图片，引导幼儿观察牛头的图案和色彩。
1、在牛头上你看到哪些图案和颜色？你最喜欢哪个，为什么？
2、请幼儿讨论并回答。
（三）出示工艺牛头挂饰，再次引导幼儿观察。
1、在工艺牛头上你看到哪些颜色？这个牛头是怎样设计的？
2、幼儿讨论并回答。
（四）教师示范在手型上作画。
1、请幼儿用自己的左手变出一个“牛头”的造型来，并对“牛头”的结构进行认识。（牛角及牛的脸部）
2、思考讨论怎样来装饰“牛头”。（ 请注意从色彩和图案方面考虑。牛角的图案、脸部的色彩等）
3、讲解示范作画的方法。
（1）右手拿笔选择需要的颜色在手型上画出自己喜欢的图案并涂上颜色。（手背是牛的脸部，上面画牛的眼睛、嘴巴和鼻子、小指和大拇指是牛的两只角。）
（2）提醒幼儿：每用完一种颜色，想换另一种颜色时，可在湿纸巾上将笔头擦干净后再换颜色。
（五）幼儿作画，教师指导。
1、幼儿自由作画。（播放轻音乐）
2、教师指导。（提醒幼儿作画要求）
（六）展示幼儿作品
三、结束部分
播放CD ，邀请客人老师和幼儿一起跳佤族舞蹈《佳玲赛》。