怎样写小学语文说课稿模板
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自我介绍:
各位评委老师,上午好,我是 号考生。
说课:
今天我说课的题目是《 》 。首先我们来进行教材分析。
教材分析:
本节课出自 出版设出版的《小学语文教材》第 册第 单元第 课。
一.本节课分 个部分内容,分别是:1 2 3
二.本节课贯穿了 以后的整个教学,是学生进一步顺利、快捷操作 的基础,也是形成学生合理知识链的重要环节。
三、本节课是在学习 的基础上,进一步学习 的关键。
(以上四条,灵活应用,不用全部说都可以,主要是说学习本节课的意义。)接下来说下本节课的教学目标。
教学目标
1、知识目标
2、能力目标
3、情感目标
知识目标:(只要说出本节课要讲的知识点,也是重点难点就行)
能力目标:如1、通过讲解结合,培养学生处理 、解决问题的能力。
2、分组学习方式,培养学生与他人沟通交流,分工合作的能力。
3、通过设置问题情境,提高学生分析和解决问题的能力。(根据需要选择能力目标)
情感目标:
1、培养学生认真、细致的学习态度。
2、通过发现问题、解决问题的过程,培养学生 精神,增强学生的求知欲和对 的热情。
(对于教学目标,因为时间短,不一定要分三个目标,只要说出三点就行。) 当我们对教材进行了分析且了解了教学目标之后,就不难理解本节课的重点与难点。 重点与难点:
(对于重难点,依然是说出本节课的内容就行,可以参考本节课的题目和各个部分的标题)那么,究竟应该这样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法与学法。 教法:
1、范例、结合引导探索的方法,激发学生的学习兴趣。
2、教师精讲、学生多练,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。
3、采用类比法,引导学生发现问题,自主学习,从而体验到独立获取知识的悦感。
4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点与难点。
(根据需要任意选取教法2至3个就行。根据时间自行安排。)
教学相长,本节课我所采用的学法主要有两个。
学法:
1、主动学习法:举出例子,提出问题。让学生在获得感性认识的同时,教师层层深入,启
发学生积极思维,主动探索知识,培养学生思维想象的综合能力。
2、反馈补救法:爱练习中,注意观察学生对学习的反馈情况,以实现“培优”满足然后我说一下本节课的教学过程不同。
教学过程:
本节课在多媒体教室进行,所需教具是教师机 学生机 投影仪、黑板等。
我将本节课分为三个部分。