小班形状与空间活动 第八组
05-01
小班形状与空间活动：有趣的图形宝宝
第八组 王瑜璇（写）30号 王敏心29号 吴仿意31号 钱秋宇32号
活动目标：
1. 巩固对圆形、正方形、三角形的认识。
2. 知道物体比较明显的形状特征。
活动准备：
1. 不同颜色、大小的三角形、正方形、圆形各30个，由图形拼成的机器人12个
2. 托盘13只
3. 呼啦圈、茶杯、篮球、方形书本、三角形的面油瓶、方巾、方形盒子、三角形的玩具
活动过程：
一、开始部分
（一) 神奇百宝袋
1. 师：老师今天带来了一个百宝袋。我们来看看，百宝袋里都藏着哪些东西。
2. 依次出示圆形、三角形和正方形
二、展开部分
（一）找朋友
师：每个小朋友都有一个托盘，托盘里有老师放好的图形宝宝。接下来老师拿出一个图形宝宝，你们以最快的速度把形状相同的图形宝宝从托盘里找出来，看谁找得快，找得准。准备好了吗？
（二）小猫的房子
1. 师：叮铃铃，电话响了。小猫打电话给来时，它对老师说，昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了。你能不能帮我造一间新房子。于是，老师就给小猫造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？
2. 师：老师把房顶盖成什么形状的？房身呢？门呢？
3. 师：小猫说，她想住大房子。老师又造了一座大房子。你们能找出房子里的图形宝宝吗？
4. 师：小猫为了感谢老师，送了老师几个机器人。请小朋友们说说机器人里有哪些图形宝宝？说对的小小朋友都可以获得机器人奖励。
三、结束部分
1. 师：在我们的生活中，也藏着许多图形宝宝。你们看，呼啦圈是什么形状的？茶杯底呢？书本呢？老师手中的面油呢？
2. 师：小朋友们在教室里找找看，我们的教室里还藏着哪些图形宝宝？ 活动延伸:
回家和爸爸妈妈一起折叠一张正方形的纸，看看能折出什么图形。
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