人称表达类

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·语言表达得体 1、（1992年）把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：（1）不变更原意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 A ...

知识积累与运用 　　一、书写题： 　　1、认真规范书写;2、不出现错别字;3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。 　　二、选择题：1、直选法2、排除法 　　三、修改病句的原则：能改一处不改两处。 　　1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组 　　四、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》…… 　　1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、 ...

语言是双方信息沟通的桥梁，是双方思想感情交流的渠道。语言在人际交往中占据着最基本、最重要的位置。语言作为一种表达方式，能随着时间、场合、对象的不同，而表达出各种各样的信息和丰富多彩的思想感情。语言表达出来。说话礼貌的关键在于尊重对方和自我谦让。要做到礼貌说话必须做到以下几点： 　　一、使用敬语、谦语、雅语 　　（一）敬语 　　敬语，亦称“敬辞”，它与“谦语”相对，是表示尊敬礼貌的词语。除了礼 貌上 ...

现代公文写作与处理：公文要素之公文语言 一、公文语言的特点 （一）准确性 要使公文语言做到准确无误，要注意以下几点： 1.概念准确，避免歧义。 2.措词得体，防止误用。 3.把握分寸，褒贬适当。 4.前后照应，杜绝矛盾。 5.细心检查，排除错漏。 （二）简洁性 要做到公文语言的简洁，主要有以下几点： 1.开门见山，直陈其事，不要兜圈子，玩文字游戏，说空话、套话。 2.使用规范化公文用语。 3.使用 ...

濮阳高新区实验学校 杨云霞 受校领导和同事们的委托，我和杨旭老师与3月22号-23号在郑州参加了为期2天的20XX年中招英语备考会。这是一个全省性质的会议，与会者主要是初中毕业班的英语教师，也有省市英语教研员及省基础教育教研室的领导。 这次活动由省基础教育教学研究室发起和组织，是在华北水利水电学院文体中心召开的。主要活动内容有：22号中午首先是开幕式，然后是三节观摩课：郑州市六中陈庆老师的阅读教学 ...

现代文阅读命题十类型 杞县阳光补校语文组暴鹏飞 现代文(指文学作品阅读)阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈,也是高考复习备考的重点与难点.在平常的复习中,常用的指导学生阅读的思路主要有两种:一是从"考点"的角度逐一指导阅读训练,二是从"阅读"的角度指导学生阅读训练.在这里,根据多年的教学实践,我们一直在探讨从"命题"的角度归类来指导答题,以 ...

六年级module1英语试题 姓名：______________ 一、听音选出听到的单词。 （ ）1.A.usually B.always c.sometimes （ ）2.A.shopping B.swimming c.cycling （ ）3.A.theGreatwall B.theSummerPalace c.thePalacemuseum （ ）4.A.idea B.plan c.plac ...

英语五年级上册期中试卷分析及考后反思 开学已经两个月了，我们英语教学也参加了学校的期中测验。针对本次期中考试，我对本试卷（自行出题）做出如下分析及考后反思： 试卷分析：本次考题范围是1-3课的综合试题，百分制。重难知识点目标明确。基础知识-单词、短语的学习记忆积累情况（60分），口语交际-根据实际情况回答问题（10分），阅读理解综合能力练习（25分），小练笔（5分）。 每题具体分析情况如下： 在学 ...

第五册第三单元检测题 一、语言的实际运用--得体的统习 1、下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是： A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了　。 B、令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。 c、我们家家教很严，令尊常常告诫我们；到社会主要清清白白做人。 D、令郎不愧为丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。 答： 2．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语 ...

20xx-20xx学年度第一学期期末试卷分析 经过一学期的教与学,今天终于结束了本学期的最后一次冲刺,现就本次试题试卷分析如下: 试题分析 本次试题满分100分,分为听力题(15分)和笔试题(85分).听力试题均是以选择题的形式出现,便于学生听并且作答.笔试部分继续以往的试题类型:单选题(15分,15个小题):完形填空(10分,10个空):阅读理解(30分,10个选择和5个判断):补全对话改变过去