2017小升初入学测试

2017小升初入学测试卷

一、小明给同学发

qq 消息的时候，遇到两个字不会写。分别是

“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮他写出这两个字的音节。盈（ ）

落（ ）

1、看到“成千盈百”，你一定记得《 》中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样写？

。 这个词语运用了（ ）的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？

。 这篇文章的作者是（ ），她的《 》也被大家熟知和喜欢。

2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。

。

二、按要求填空，并为词语分类。

风流（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 万里无（ ） 大雨（ ）盆 （ ）（ ）大方 风（ ）交加 秋高气（ ） 满（ ）红光 请问 下海 大款 打的 楼盘 拜托 打扰 久违

1、仪表神态的： 。 2、日常交往中常用的词： 。 3、描写天气的词语： 。 4、现代生活新词语： 。

三、判断下列说法是否正确。

1、《史记》是西汉史学家、文学家司马光写的。 （ ） 2、祝贺人家说“恭喜”；请给予指教说“赐教”；请人原谅说“拜托”；托人办事说“包涵”；高明的见解叫“高见”。 （ ） 3、《水》一文采用了反衬法，人们洗澡时的“痛痛快快”，舒服得“大呼小叫”，更衬托出水的珍贵，缺水的苦涩。 （ ） 4、春游时，“只拣儿童多处行”，就能找到春天的原因是儿童的感知能力强，能感受到春天的气息。 （ ） 5. 《七律 长征》中统领全诗的诗句是“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。（ ）

四、积累与运用。

1、你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡

思亲，常常会吟诵这样的诗句： 。古人借月抒情，借景抒情。

2、去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是： 。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆： ；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是： 。描写四季的古诗还有许多，请你各写一句： 春： 。 夏： 。秋： 。冬： 。 3、本学期我们学习的课文中，有宇航员：（ ），航海家（ ），史学家（ ），将军（ ），音乐家（ ），其中 给你的印象最深（ ）。因为： 。 4、这学期学了不少句子的知识，请你根据情境写句子。

（1）、小华很不珍惜时间学习， 请你用这两句谚语劝他。

（2）、面对困难，我们应该 （请你用你知道的名人名言来说一说。）

5、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。（至少两句）

。 。

五、综合性学习。

1、某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。

。 2、（1）亲爱的同学们，你们在“到民间采风去”的活动中，一定被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定有许多惊喜的发现吧？下面就让我们一起进入家乡。

（走进家乡名胜古迹）假如这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

活动过程：① 。 ② 。 ③ 。 书名： 。

（2）（介绍家乡特产）在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告语，让它走出家乡，名扬天下。 家乡特产： 。 特产介绍： 。 广告语： 。

六、阅读理解。

（一）课内阅读

火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。

1、从文中找出下列词语的近义词。

缺点（ ） 充足（ ） 接连不断（ ） 2. 文中画线的句子生动地写出了 。

3. 火星本身的致命缺陷是指 。 4. 这个片段主要写 。

（二）课外阅读

好读书 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。 ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈„„这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

1. 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写出两个它的反义词 2. 文中括号处填写合适的关联词。 3. 联系上下文理解词语。

乐此不疲： 。

潜移默化： 。 4. 相传蜀汉大将军关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？

（1）“读书好”的意思： 。 （2）“好读书”的意思： 。 （3）“读好书”的意思： 。 5. 把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。 答： 。 6. 仔细阅读第⑤段中画横线的句子，接下去再写一句。

答： 。 七、作文。

十二、作文（共40分）

童年、母爱、友谊、梦想、愿望、梦、爱、烦恼、教训、泪水、礼物、名字、离别、难忘、第一次、放假、我与书、考试、学习、教育

要求:字数在400左右; 语句通顺；中心明确。在写之前，先读一读前面的词语，用心读，感觉哪个词是让你能够停下来思考的，有所感触的，今天就写哪个。

参考答案

一、盈 yíng 落 lào 1.《只拣儿童多处行》 没有那么多孩子；作者这样写是运用了夸张的手法，突出公园孩子之多；

这个词语运用了夸张的修辞方法；将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”不好，因为“一群接着一群”较“一群”更能体现出孩子之多，更能体现出孩子们一波一波的好像层出不穷。 冰心 《寄小读者》

2.为了说明妈妈声音的美好，作者将嗅觉的感受移用到了听觉上。 二、1. 仪表神态的：风流潇洒 落落大方 神采奕奕 满面红光 2.日常交往中常用的词：久违 打扰 请问 拜托

3.描写天气的词语：万里无云 大雨倾盆 风雨交加 秋高气爽 4.现代生活新词语：下海 大款 楼盘 打的 三、1. （错）2. （错）3. （对）4. （错）5. （错）

四、1. 你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句： 举头望明月，低头思故乡

2. 古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱玉盘；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 描写四季古诗各一句（答案略）

3. 杨利伟 郑和 司马迁 彭德怀 阿炳 4. （1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（2）最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑（答案不一）

5. （答案略）

五、（1）只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间。

帮助他人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。（答案不一）

①收集名胜古迹的相关信息。②实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片。③整体信息，编写读书。《风景这边独好》

（2）答案略。

六、（一）课内阅读

1. 缺陷 足够 持续不断

2. 火星表面液态水蒸发成气体离开火星的样子。 3. 火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快速度。

4. 火星本身的致命缺陷导致了它没能留住水。 （二）课外阅读

1. 走马观花 反义词：咬文嚼字、寻根问底 2. 既然„„就„„

3. 乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 潜移默化：人的思想、性格、习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化。 4. 读书好（hǎo）——读书是好事 好读书（hào）——要喜好读书 读好书（hǎo）——读对人有益的书

5. 书给予人们的太多，人不可以不读书。

6. 仔细阅读第⑤段中画横线的句子，接下去再写一句。 读书陶冶了人的情操，让人变得更加高尚。