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    与《时光清浅,且任我暂停暂歇[散文欣赏]》相关的范文

  • 01-09 教师美文诵读活动主持人串词
  • 教师美文诵读活动主持人串词 开场白: 男:尊敬的各位领导, 女:亲爱的各位同事, 合:大家新年好! 男:甩掉一身的疲惫, 女:带着满怀的好心情, 合:我们聚集在这里, 男:我们和过去的三百六十五个日子挥手告别, 女:我们又翻开一本崭新的日历。 男:我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读, 女:我们走进时光隧道,与文人骚客聚首,感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。 男:这里将成为诗歌的海洋, 女 ...

  • 06-12 快乐女人节歌舞晚会串词
  • 快乐女人节歌舞晚会串词 序曲:轻音乐《回家》 男:尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们,大家晚上好!您现在所在的是快乐驿站《快乐女人节歌舞晚会》的现场。我是晚会的节目主持-晴天。 女:女士们,先生们,欢迎你们的光临!我是晚会的节目主持-风之舟。请允许我代表快乐驿站的所有管理对您的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎! 男:在这春回大地、桃花盛开的季节,我们迈着轻盈的脚步,走进快乐驿站,走进我们共同的网络家园 ...

  • 12-09 校长2014年元旦晚会主持词
  • 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20XX年元旦如约而至; 乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们**的春天,这是我们这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天; 甲:今天,我们相约在**,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光; 乙:今天,我们相聚在**,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪; 甲:今天,我们相聚在**,敞开你的心 ...

  • 01-16 职教处元旦晚会主持词
  • 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20XX年元旦如约而至; 乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们利民的春天,这是我们职教处这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天; 甲:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光; 乙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪; 甲:今天,我们相聚在这里,敞开 ...

  • 01-29 学校庆五一文艺汇演晚会联欢会主持词
  • 第一项:(男)xx初级中学庆“五·一”“五·四”歌咏比赛(合)现在开始!(男)全体起立,奏国歌,升国旗!   (女)请坐下!   贺词:(男)春风送爽万象新,(女)瑞气盈临千山翠,(男)在这春满人间,(女)白花争艳的时节,(男)我们共同迎来了新世纪第四个“五一”国际劳动节,(女)和“五四”青年节。(男)让我们载歌载舞,(女)共同奏响一曲(合)盛世欢歌!   (男)今天,应邀参加庆祝活动的有:乡党委 ...

  • 07-04 高二下学期语文教学计划2
  • 高二下期就教材本身来看,仍然是以文学作品的阅读欣赏为主,在高三册诗歌散文赏析的基础上,进一步培养学生对于文学作品的鉴赏能力。因此我们的教学重点要放在对现当代小说和戏剧的阅读赏析上,当然也涉及古代小说、外国小说,古典戏曲和外国戏剧。由于文学作品的鉴赏实际上没有统一的“标准答案”,却具有某种未定性和摸糊性,因此,集体备课就显得尤其重要。全组成员要继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,加强备课组内的集 ...

  • 09-18 学校庆2014年五一文艺汇演晚会联欢会主持词
  • 第一项:(男)xx初级中学庆“五·一”“五·四”歌咏比赛(合)现在开始!(男)全体起立,奏国歌,升国旗! (女)请坐下! 贺词:(男)春风送爽万象新,(女)瑞气盈临千山翠,(男)在这春满人间,(女)白花争艳的时节,(男)我们共同迎来了新世纪第四个“五一”国际劳动节,(女)和“五四”青年节。(男)让我们载歌载舞,(女)共同奏响一曲(合)盛世欢歌! (男)今天,应邀参加庆祝活动的有:乡党委、政府的领导 ...

  • 02-11 初一(1)班爱国主题班会设计方案
  • 初一(1)班爱国主题班会设计方案 摇篮与梦想 爱祖国是一种浓厚的感情,每一个都有自己的祖国,对养育了本民族一代一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命运息息相关的祖国,谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢?我们对学校又何尝不是如此呢?步入初中,对着崭新的学校,谁能不心动呢?爱我镇江,爱我四中,一起来吧! 一、活动目的: 通过这次班会,培养学生的爱国情操,激发学生的“爱镇江、爱四中 ...

  • 11-19 2013年-2014年学年度第二学期高二语文备课组教学计划
  • 20xx-20xx学年度第二学期 高二语文备课组教学计划 一、指导思想 以《普通高中语文课程标准(实验)》为指导,在学习了必修课程的基础上,进行拓展和提高的学习,提高语文审美能力、探究能力和应用能力,充实精神、完善情感与提升人格,全面提高语文素养。 二、教学目标 1.要加强积累,包括语文基础知识的积累,名句名篇的积累,阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等,教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个 ...

  • 05-25 高三语文下学期教学计划2
  • 高三语文下学期教学计划2 根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容,通过深入学习体会《大纲》精神,并结合学生实际,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。 一、学生状况及成绩分析 本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作,从上学期语文成绩情况来看,高三(614)班的学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。高三(613)班学生从上期成绩上来说是相对好的,但对那 ...