国外职称跟国内职称的区别

国外职称跟国内职称的区别 2011年6月10日，我踏上了前往悉尼的航班，经过十多小时的空中之旅，开始了不一样的异国生活。时光总是匆匆，今天到了2013年6月10日。在澳洲工作这两年中，我只需要安安心心做自己的科研工作。由于有5年国内大学工作经历，对比这两年的所见所闻，感触很多。

（1）职称没有那么的重要。在国内工作期间，基本上每年都在为职称思考。在东北大学期间，导师帮我找学校，希望得到破格提拔。在清华做博士后期间，在985大学副教授和二本沈阳大学三级教授之间选择时，经过痛苦的挣扎，选择了后者。因为，我不喜欢被别人评来评去，特别是，被某些人用职称进行要挟。

然而，来澳大利亚之后，有了很多新的认识。这里的教授数量真是很少，副教授也不多，也因此，当个讲师，甚至助理讲师，大家也觉得不错。我看过好些人的简历，感觉如果他们在国内，可能已经身居要职。在材料系，去年有一位researchfellow 也获得了Vice-Chancellor ’sresearch fellow（我是学校第一批三人之一），他已经发表了10多篇Advanced Materials，另外还有Nature 正刊。另外，在地质系，有一个老师发表了6、7篇Nature 、Science ，现在依然是一个副教授。相对于他们而言，我很有自知之明，需要努力的空间很大。另外，在这里工作期间，我收到了好几个期刊的编委信息。他们在给我发送邮件的时候，只是根据Scopus 数据里面个人的发表论文记录。相对于国内期刊编委一样，邀请的专家基本上都是一些不在一线科研的人，这些人就连为期刊审稿都不一定有时间。 职称，其实不是很最重要的事情，最重要的是我是否拥有教授一样的权利。如果大家一样做科研、申请项目等，待遇也相差不那么大，又何必苦苦追求呢？如果这样，一切顺其自然就很好。

（2）教职员工的两个系列。在澳洲大学，教职工分为教学系列和研究系列。教师系列为AssistantLecturer 、Lecturer 、Senior Lecturer 、Associate Professor 、Professor 。科研系列为AssistantResearch Fellow 、Research Fellow 、Senior ResearchFellow 、AssociateProfessor 、Professor 。就待遇而言，两者没有任何差别。当然，如果教学系列，职称是非常容易上去。有些人三年就可能从Lecturer 升为AssociateProfessor 。但是，从ResearchFellow 升到AssociateProfessor 则可能需要上十年时间。今年我们学院就有两位教师从SeniorResearch Fellow升到Associate Professor。很多人认为教学系列是永久职位，而研究系列为合同职位，其实，在澳洲很多的教学系列岗位也是合同职位，有一些是三年的，有一些是五年的。当然，一般到了副教授，就都成为永久职位了。

就差别而言，就我工作的这两年而言，教学系列并不是所有部分都比研究系列好，特别是在低层的时候。教学系列天天要备课，也没有经费出差。而研究系列则相对自由一些。以我自己为例，每年可以出国参加两三个国际会议，也不用去讲课，平常做做科研，还是非常轻松的。当然，等我这个岗位结束了，我可能要考虑其他事情了。

（3）永久职位与合同制。国内大学里面，以前是很少听见合同制员工的。也因此，在大学里面只要中规中矩，就肯定一辈子衣食无忧。当然，现在合同制也开始流行了。我非常讨厌国内现在流行的一种风气，把“合同制”说成是“临时工”。个人认为，只要在合同期内，这个

人就是学校、单位正式员工。而合同之外，就与本单位没有关系了。

就我的认识而言，永久职位，其实也是一个5年的合约，如果在5年内不做不合规的事情，就自动再续约5年而已，相反，如果违反社会的相关法律，也会被开除的。而合同制，只是签合约的时间短一点，有些是一年一签，有些是三年一签，也有些是五年一签。相反，就工作积极性而言，后者更好。

（4）博士生招生。在澳洲，现在大家最愿意招的博士生有两类，一类是像CSC 这类完全由其它国家资助的博士生，当然，除了中国有这些的项目，其它很多国家也有的。另一类是有能力申请学校奖学金的博士生。我估计相对于前者，大家更喜欢后者，因为，后者的潜力似乎更大一些，可塑性更强。当然，上面两类博士生都是可遇不可求的，和导师知名度有很大关系。另一种博士生招聘就是从导师的科研经费中支持博士生奖学金。即使教授，如果没有奖学金，没有遇到特别优秀的博士生，也可能一个学生也没有。相反，即使讲师，也完全招到10多个博士生。

个人感觉，博士生招生，不能无的放矢。就在大家为国内博士生培养质量担忧的同时，我也为CSC 项目培养的博士生质量担忧。原因是一样的，这些人是根据导师的知名度选择的，而不是具体的科研方向和课题。相反，如果是博士生申请的是已经知道的科研基金资助和研究方向，则可能会顺利很多。至于这几天讨论的博士生答辩，我有时候也觉得好笑。国内的研究生答辩其实如同虚设，不如和澳大利亚一样，干脆取消，把博士生论文外审抓严，让导师更加负责任，则会好很多。

两年，虽然也是很漫长的，但我依然在学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。