八上地理第第二章二节 气候导学案4页
明威中学八年级地理导学案
课题：气候（1） 课型：新课 执笔：龙青云 审核： 许佰强
姓名 班级
【学习目标】 记住我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分
会运用气温对人们的生活和生产的影响，冬夏气温分布和温度带
【重点难点预见】 我国冬夏气温分布特点的成因
【知识链接】气候和等温线
【学法指导】自主探究、小组合作
【学习流程】一、【导入】
比较“春节期间，北国冰城哈尔滨与南国的广州的自然景观和人文景观差异，引入新课
二 自主学习
1. 展示图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答：
①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______。 ②我国在1月漠河镇与海口市气温相差_______℃, 说明我国冬季南北气温相差______。
③1月等温线分布密集，说明了气温____________。
④分析我国冬季气温这样分布的原因。____________________________
⑤在图中找到0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过________—__________一线， 观察此线在_________ (地形区) 发生突然变化，试分析原因。____________________________
2. 展示图2.14《我国7月平均气温分布图》，读图思考：
①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，
②我国7月漠河镇与海口市气温相差_____℃。
③与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度_________,我国七月大部分地区平均气温在____℃, 这说明我国夏季气温特点是：__________________________
④我国夏季平均气温最低的地区在_______,试分析原因_____________________
点拨：根据图列结合地形图
三、合作探究
3. 展示图2.17《我国温度带的划分图》，读图回答：
①在图中找出我国自北向南划分5个温度带，在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。 ②我国的温度带划分根据是___________________________________。
③观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致, 通过___________一线。 ④我们的家乡宜宾所属__________带
4. 结合活动，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？
点拨：结合气温图讨论
四、达标测试
1. 造成我国南北气温差异的主要原因是( )
A. 纬度 B. 经度 C. 地形 D. 地势
2. 南京位于什么温度带( )
A. 中温带 B. 暖温带 C. 亚热带 D. 热带
3. 夏季，我国气温最低的地区是（ ）。
A 漠河 B 青藏高原 C 新疆北部 D 帕米尔高原
4. 冬季, 一个坐火车外出旅行的人, 当到达目的地时, 原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下暂时穿不着的衣服. 此人旅行的路线可能是( )
A. 北京---哈尔滨 B. 广州-----昆明 C. 哈尔滨-----南宁 D. 北京------乌鲁木齐
5. 冬季，我国气温最低的地区是（ ）。
A 帕米尔高原 B 新疆北部 C 青藏高原 D 漠河
6. 关于我国气温的叙述，正确的是（）
A 青藏高原是我国夏季最高气温区 B 青藏高原是我国冬季最低气温区
C 我国冬季气温南北差别大 D 我国夏季气温南北差别大
【展示提升】连线分析题
A 东北平原 ①香蕉 a 一年一熟
B 黄河中下游地区 ②苹果 b 一年两熟
C 长江中下游地区 ③柑橘 c 一年三熟
D 海南岛 ④大豆 d 两年三熟
五、自主反思
课题：气候（2）
【学习目标】知道我国降水分布特点。
初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
【重点难点】降水分布特点和
【知识链接】我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分
【学法指导】自主探究、小组合作
【学习流程】 一、 课堂引入
我国冬夏气温的分布特点?
我国分为哪五个温度带？我们的家乡宜宾所属什么带? 二、自主学习
1. 我国年降水量分布总趋势是从递减
2. 我国降水最多的地方在 ；降水最少的地方在。
3. 一个地方的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为 地区；若降水量大于蒸发量，则该地为 地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为 地区；若蒸发量大于降水量，则该地为 地区。我国分为 区、 区、 区和
三、合作探究
4. 读图2.18《我国年降水量的分布图》观察:
(1)读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。归纳我国降水的空间分布特点或规律： 年降水量空间分布总趋势是从 向 递减；
我国降水空间分布特点：东 西 ，南 北 。
(2)在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方
(3)用彩色笔描出将800毫米、400毫米等降水量线，对照《我国1月平均气温图》(图2.13) 观察800毫米等降水量线与 ℃等温线几乎重合，其东部穿过 山脉和 _河．
5. 读图2.22《我国的干湿地区划分图》
(1)四大干湿地区植被分别是什么？
(2)我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于
(3)思考：为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区？ ____________________________________________________________
6. 活动1（教材）
7. 活动2（教材）
点拨
读图后归纳
从划分依据思考
小结提纲思维导图 降水总趋势——从 向 递减。
————界限等降水量线
东西干湿 半湿润区——
的差异 干湿区 ————界限 等降水量线
半干旱区——
————界限等降水量线
干旱区——
四达标测试
1. 以下各线大致与秦岭--淮河一线一致( )
①湿润地区与半湿润地区的界线 ② 亚热带与暖温带的分界线 ③1000毫米降水量线 ④一月份0℃等温线 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2. 我国降水量分布的总趋势是( )
A. 从南向北递减 B. 从东向西递减C. 从东南向西北递减 D. 从西北向东南递减
3. 下列城市，既位于湿润地区，又属于亚热带的是（ ）
A 北京 B兰州 C南京 D哈尔滨
4. 将下列地区与它们所属的干湿地区和植被类型用直线连起来
①长江中下游平原 A半湿润地区 （1）森林
②河中下游平原 B湿润地区 （2）森林、草原
③塔里木盆地 C半干旱地区 （3）荒漠
④天山山麓 D干旱地区 （4）草原
教学反思
课题：气候（3）
【学习目标】运用资料说出我国气候的主要特征及影响因素
【重点难点】我国气候特征、我国降水时间分配不均的原因
【知识链接】气温和降水特点
【学法指导】：自主探究、小组合作
【学习流程】 一、导入 我国气温、降水有和特点？
二、自主学习
1. 受______、______等因素的影响, 我国大多数地区形成典型的季风气候.
2. 我国东部地区的主要降水类型是__________风带来的.
3. 梅雨和伏旱出现在我国_________________地区
4. 季风区与非季风区的界线是__________________________________.
5. 我国灾害性天气有__________________________________________.
三、合作探究
6. 阅读图
归纳:我国降水是哪种风带来的? 降水集中在什么季节？
为什么我国西北部全年比较干旱?
7. 看图2.23季风区若干城市年内气温和降水量，完成下表：
(1)从以上降水和气温分布的数字可看出：我国季风区内降水最多的季节，也是气温最高的季节，因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。都集中在______季，用四个字概括就是______________。
(2) 想一想这种降水和热量的配合特点对农业生产有什么好处？
8. 读2.26《我国不同的气候类型》说出我国主要气候类型及分布
点拨 是否受季风影响
小结提纲思维导图
原因；受和的影响。
季风气候显著 界限：大兴安岭―― ――
冬季风：来源于西伯利亚和蒙古一带的西北、
风寒冷干燥。
夏季风：来源于东部和南部辽阔海洋的东南、
西南季风温暖湿润。
气候复杂多样：温带大陆性气候、 、 .
四达标测试
1. 我国东部地区的气候以（ ）为主。
A. 季风气候 B. 纬度差异 C. 山地气候 D. 海洋性气候
2. 世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存，主要是因为（ ）。
A. 地形复杂多样 B. 领土辽阔 C. 气候复杂多样 D. 雨热同期
3. 每年6月中旬至7月上旬的梅雨主要出现在（ ）。
A. 东南沿海地区 B. 长江中下游地区 C. 华北地区 D. 东北地区
4. 我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是（ ）。
A. 纬度高 B. 深居内陆，离海洋远 C. 有广阔的沙漠 D. 地势高
5. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（）
A. 西北内陆的温带大陆性气候B. 藏北高原的高山气候
C. 东北平原的温带季风气候D. 两广丘陵的亚热带季风气候
6. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中描述的是（）
A. 长江中下游地区B. 黄河中下游地区C. 塞外江南D. 东北平原
7. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。是指这里（ ）
A. 不受夏季风影响 B. 夏季风来的迟 C. 年降水量少 D. 雨季来得迟
8. 下列灾害性天气不是由季风活动引起的是（ ）
A. 洪涝暴雨 B. 干旱 C. 寒潮 D. 沙尘暴
9. 我国季风区降水的主要类型是( )
A. 地形雨 B. 锋面雨 C. 台风雨 D. 对流雨
8. 我国常见的灾害性天气有、、。
自学反思