初中生德育案例
德育案例分析
“叶老师，你能否给我说一下信仰和利益之间的关系？”这是一个初中的学生问我的话题。老实说，这个问题挺深奥，挺宽泛，也挺突兀。让我一时还真没有找到合适的回答。我不禁重新审视面前的这个孩子，由于对人生和前途的很多困惑无法解开，他家里生活条件不是很好，对很多事情的看法有些悲观。自从我开始接手他的个案以后，他不断地问我各种问题，每次我们的咨询都分为两部分，前面部分主要是解除他的内心困惑，每次他都会把困扰他的问题写在本子上，这次竟然有12个之多；后面部分主要是帮助他建立自己的学习体系，我把当前的重点放在建立他对各个学科的总体框架感上。
坦白地讲，为这个孩子作咨询真的很“锻炼”我，激发了很多新的思路和想法。因为，目前的青少年崇尚新新元素，如果一味给他们讲大道理，根本就无法进到他们的内心。所以，在咨询中，我们常常共同讨论问题，这也帮助我找到了更多和孩子们交流的方法和技巧。
这次针对他提出的问题，因为我自己并没有一个很好的准备和认识，而且坦白地说，这个问题从表面上看并没有什么直接的联系。但是，既然他问到这个问题，说明他在平时有一些相关的思考。因此，我首先问他对信仰的理解，他觉得信仰和理想很接近，但是又高于个人理想，这个理解其实还是很到位的。信仰，是指对人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。同时，我们探讨了一下信仰和崇拜的区别，认识到它和目前社会上流行的追星等所谓“个人崇拜”有很大的区别。
其次，关于利益的理解，我们也进行了简单的交流，对于个人物质利益还是社会公众和群体利益进行了区分。最后，我们决定将他的这个问题限定在个人信仰和个人物质利益的范畴。这样一来，我们就把这个原本不是很清晰的问题更好地定义出来了。
接着，我从自己理解的角度来分析这个问题。我对这个学生说，从我个人而言，我认为，个人信仰和个人利益之间的关系是这样的，“一个勇敢的人可以为了个人信仰而放弃个人利益，但不会为了个人利益而放弃个人信仰。”因为，在前面我们作了很多的铺垫和讨论，并且在这个过程中，他参与了很多的建设性意
见，所以，他很容易接受了我的分析，我们在这个问题上最终达成了一致，也为后期的咨询打下了进一步的基础。
今天，我和朋友们一起分享这个个案咨询的过程，希望可以帮助大家对如何与孩子探讨一些人生问题有所启发，尤其是对于一些我们自己并不是很清楚的问题或者本身就需要更好界定的问题，我们真的不妨和孩子们一起去寻找最终的答案。这无论对于孩子还是我们成人来说，也许都是一次很好的思考，一次重要的自我成长。
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