渭南市2014年高三一模语文试卷分析
渭南市2014年高三一模语文试卷分析
大荔县朝邑中学 语文组
渭南市高三一模语文试卷能及时根据新的《语文考试说明》来命制题目,题型新,赋分科学合理,试卷难度适中,区分度把握的很好。此次测试很好地起到复习检测和诊断的功能,对以后的教学具有一定的指导和导向作用。教师通过考后具体数据,结合自身教学,作细致的质量分析,在此基础上抓住有针对性的薄弱点,抓住高效增长点。
整份试卷体现了以下特点:
(1)强调基础知识和生活的结合。
表达题、作文等有较强的现实性,具有浓厚的生活气息,内容贴近学生生活,又能引发考生思考,加深对社会的认识和理解。
(2)接近高考难度,突出能力要求。
重点是考查考生各方面的能力,看考生基础知识掌握是否全面,检测考生阅读理解及表达能力是否具备。对我校学生来说,是一次检测、诊断。
一、基础知识
成语题区分度极好。“琴瑟失调”和“屡试不爽”是两个易错的词,好就好在“目无全牛”一处,有部分同学意识不到“目无全牛”是个褒义词,指技艺精湛,会出现选择错误。
此外,病句题没有刁难考生,句式杂糅、指代不明、语序不当是可以通过常规的病句技巧推断出来的;语意衔接题采取的是较为重要的排序形式,语句间的内部关系并不很难区分,应该说也是一道不错的题目。语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体方面,主要考查学生的逻辑思维能力,采用填空式考查。仿写句子考查的是话题式仿写,以“儒家、道家”为话题考查句式和修辞能力,是比较常见的出题形式。
二、文言文阅读
文言文选取的是《陈书》,二十四史之一,是记述南朝陈朝历史的纪传体史书。唐姚思廉撰,含本纪六卷﹑列传三十卷,共三十六卷。是二十四史中卷帙最少的一部。题目方面,实词题用代入法即可解决;虚词没有考查,由于文言虚词
命题本身局限就大,再加上还补充了课内例句,因此难度一如既往地低。翻译题和文意题同样符合近几年高考试卷的题型设置,但一旦文言文和阅读延伸脱钩,翻译题和匹配题究竟上哪个仍未可知;就难度而言,翻译对于我们的学生而言,还是有点点难。
三、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏选取的是苏轼的《除夜野宿常州城外二首>(其一)除夜野宿常州城外二首(其一)苏轼
行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。
【注】此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中;除夜即除夕。
8.结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。(6分)
9.这首诗的前六句,表达了作者哪些思想情感?请简要概括。(5分)
主要考查学生的鉴赏能力,鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧及作者的思想感情,题目出的很好,难易适中,让学生能抓住“诗眼”分析作者感情和表达技巧,让学生言之有物,答题流畅。
四、现代文阅读
社科文阅读没有设置太高的阅读门槛,考生读进去应该不难,客观题考的是理解文中主要概念的含义,筛选并整合文中信息,归纳内容要点,概括中心意思等方面,易混淆概念较多,要仔细分析才行。选做题:文学类文本阅读和实用类文本阅读,二选一。文学类文本阅读选的是余秋雨的《重峦叠嶂间的田园》属于散文类文本阅读,主要考查学生的分析综合、鉴赏评价和探究能力。纵观这几年的高考散文文本的考查,以理解和分析、概括文章中心和归纳内容要点、鉴赏文章表达方式、分析和探究或者评价作者在文中的观点态度为重。这些考点涉及的能力层次高,虽然不是备考的盲点,却是考生的弱点,应引起高度重视。 实用类文本阅读选自2012年第10期《名人传记》————《可爱梁宗岱》,主要是对传主事迹形象分析概括和传记的表达技巧进行考查,命题形式属于常规命题,很贴近学生生活,也对学生的人格修养起到了榜样作用。针对高考现代文阅读我们应该教育学生:在考场上切忌忙乱慌张,夯实辨认题型的基本功,把赋分
点想细了再答题才是真正的王道。
五、作文
作文属于材料作文,树不可长得太快。一年生当柴,三年五年生当桌椅,十年百年的才有可能成栋梁。故要养深积厚,等待时机。
人的核心竞争力超过一半来自不紧急的事:读书、锻炼身体、与智者交朋友、业余爱好。
宜勤勿懒,宜急勿缓,迟之一日,悔之已晚.
引领学生远离污浊世相,不阿陋习,独立思考,理性辨识;启示我们抚平躁动心灵,抓住机会,读书交友,厚积薄发,保持恬淡心境,拒绝懒惰,勤奋刻苦,独立创新,提高核心竞争力。任选一角度都可以完成一篇有感而发的议论文。比较贴合学生实际,鼓励学生成功成才,很新颖,命题非常成功,学生应分析三句话的内在联系,以便在考场上迅速完成破题立意的任务,将文章品质牢牢把控在自己手中。
总之,一模试卷结构严谨,命题科学合理,是一份较为理想的考卷,具有极强导向性。它启示我们在今后的复习中,基础知识题要常练不懈,做到查缺补漏,力求不丢分;古诗文阅读要立足课内,放眼课外;现代文阅读要树立整体意识,提高筛选信息和归纳信息的能力,提高思辨能力;语言表达题要掌握方法,训练到位,不可偏废;作文题要广积素材,掌握常格作文的写作模式,学会思考,提高品位。只要我们做到依纲据本,稳步前进,就一定能成为高考的赢家。