丰富多彩的社区活动
《丰富多彩的社区活动》说课稿
南赵台学校 王翠涛
各位评委，老师，上午好。今天我说课的内容是小学三年级《品德与社会》下册“丰富多彩的社区活动”一课，以下是我的教学设计：
一、 选材目的：
我们居住的社区里，有丰富多彩的文化生活，为我们的生活增加了许多乐趣，让我们感受到生活的美好；同时保护社区、爱护社区、积极参加社区活动也是我们每一个公民的责任。
二、教材分析：
根据大纲的安排，这一课主要是让学生知道社区丰富多彩的活动，让我们的生活很充实；多种多样的文化体育活动，为我们的生活增加了许多快乐！为此，我制定了以下的教学目标：
三、教育目标：
情感与态度目标：结合本社区的活动，了解社区中开展的各项活动，有积极参与的意愿。
知识与技能目标：培养学生的社会服务意识和社会责任感。
四、教学重点、难点：
了解社区活动的丰富多彩，解决志愿服务活动中的困惑。
五、教学方法
在教学过程中，我采取感知和体验为主，并且注重理论与实践的结合，努力使教学贴近生活，为学生创设开放、生动、活泼的教育情境，让学生在自由、民主、愉悦的课堂气氛中学习，学
生有充分参与的机会，让他们能够主动学习，还通过讨论、表演等教学方法，发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
六、教学过程
第一环节：做调查、写记录
为了提高学生的学习兴趣，我从社区的活动开始，让学生们去了解身边的社区有哪些文化、娱乐等活动，在学生们得讨论中激发他们投入社区活动的热情，引导孩子们积极参加社区的活动，能做一些力所能及的志愿者活动。
第二环节：争做绿色小卫士
建设温馨舒适的社区，是我们每一个人应尽的职责和义务。社区的环境靠大家来维护，作为小学生我们从小就要树立爱护环境，维护生态环保的意识！为了增加孩子们爱美、护美、宣传环保的责任感，我创设不同的教学情景，提出问题，让学生们通过分组表演或者自己设计解决问题的方案。例如，社区的健身器材一层土，你会怎么办？看到经常使用塑料袋包装食品的情况你会怎么做？有阿姨带着自己的宠物狗遛弯，怎么才能避免小狗随地拉尿呢？等等……通过这样的情景设计，调动了学生的积极性，也提高了 孩子们说话表达能力，在愉悦的课堂气氛中，让孩子们去热爱社区、关心社区、树立环保意识！
第三环节：伸出温暖的手
为了让学生更加深入的融入社区生活，在这个环节中，我让学生以小组为单位讨论，说一说在我们生活中有哪些需要帮助的
人或者事呢?在学生们的讨论中，引导孩子们去关注社区的老人、残疾人等弱势群体。建议孩子们成立“关爱小分队”等帮扶小组，到残疾人家里做家务，为残疾人表演小节目，帮助有困难的同学上下学等力所能及的事。通过这样的活动，让孩子们更加有爱心，更加热爱自己的社区！
第四环节：热爱社区献爱心
我们中华民族自古就是一个团结友爱的民族，一方有难，大家来帮助，这是我们民族的传统美德。引导学生参加一些捐助活动，发扬自己的爱心，懂得自己对社会有一定的责任！
让我们投入到丰富多彩的社区活动吧！只有我们大家热情的参与，奉献自己的爱心，我们的社区生活才会更加美好1
七、教学评价
我在设计本课时，从学生们身边的社区活动开始，结合学生的实际感受，让孩子们去体会丰富多彩的社区生活！通过一些情景活动的设计，让学生去感受社区的美丽、温馨，让学生也懂得，生活的美丽，需要我们每一个人去维护，去创造！以此，来达到本课的教育目标！