初中语文试卷分析
七年级下册语文期中试卷分析
一、试卷结构及命题特点
全卷共分3大块30小题,考查了字词知识、词语的正确解释、作家作品的正确搭配、病句的判断、对联常识、仿写句子、情景回答、古诗文的默写、诗歌的鉴赏、课内外文言文的比较阅读、散文的阅读、根据材料作文等知识。基本仿照期末考试卷题型。 能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试,为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题,让学生一筹莫展。
试卷第一部分为语言的积累及运用,共30 分,主要考查了字词知识、词语的正确解释、作家作品的正确搭配、病句的判断、对联常识、仿写句子、情景回答、古诗文的默写几个方面。
第二部分为阅读理解,共40 分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章,新颖的题型,特别是两段课内外文章的阅读考查,更是体现了语文课程标准“重视能力,注重过程方法, 强调情感态度和价值观”的新理念。
第三部分是作文,计50 分。根据材料作文,自拟题目,文体不限。题目本身极富挑战性,既考查学生的理解概括能力,又留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说,更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于500
字。
二、考试情况分析
第一部分主要是考查学生对语言积累运用,得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题,这部分失分率最高是第9、10两个小题,第9小题是一道仿写题,得分率约为10%,平时练习还是比较多,但学生大都很马虎,因此学生得分率较低。第10小题是写出画横线句子的言外之意,得分率约为15%,很多学生都不能准确地概括出来。
第二部分的阅读分析题,学生的得分率总体约为60%。得分率高的是课内阅读,约为70%。考查学生的理解、运用、分析、概括能力。每种题型,学生平时的练习都较多,但除优生外,大部分同学的概括能力、语言表达能力都较差,总是不能回答得很完整。
第二部分是作文部分,得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写,整体上不够工整美观,对所给材料的中心不能很好地把握,再就是对作文的要求有很多同学也没有认真领会。另外,作文的构思组材方面不够重视,佳作较少。
三、主客观题比例
我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目(答案不容变更)归为客观题,本次考试客观题共34分;主观题为理解作答题目(含作文)共为86分。除去作文分值50分,其他试题部分主客观题目分值基本持平。
四、难易程度
综观全卷,整体命题难度一般。学生平均分在70分左右就证明其对知识的理解和把握还不是很到位。再有就是学生的学习习惯,考试习惯都存在一定的问题。
五、失分情况分析及对策
1、字词拼写和古诗词默写得分一般。说明学生在平常的学习中对汉字的书写和诗词的识记重视不够,对课本中出现的生字新词名言名句没有加强积累。在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促,强化训练,让学生巩固过关;对于古诗词,不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。不但考标上要求的篇目要背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”。切记:一字出错,满“盘”皆输。
2、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的运用,朗读节奏、句意、思想感情等。本次考试失分较多的是句子翻译。此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点。当然,在最后的一个月时间里,应多组织学生做相关题目,抓出一些重点句段让其翻译理解和识记。
4、诗歌鉴赏中组织语言能力不强,不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感。少数学生根本看不懂诗歌所写的内容。以后要督促学生多记多背诗歌,真正做到“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。
5、现代文阅读部分。存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。任
何文段的考查都侧重两个方面,一是信息的筛选,二是对阅读材料的理解和分析。阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。