五年级上第八单元复习
第八单元复习
一、基础复习
(一)听写词语
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1、按要求填空
(1)“丸”用音序查字法先查音序( )再查音节 ( ),用部首查字法先查 ( ),再查 ( )画。这个字是( )结构。
(2)“朝鲜”一词中,“鲜”读 ( ),它还有另一个读音是 ( ),可组词为 ( )。
2、形近字组词
崖( ) 秦( ) 诞 ( ) 拂( ) 钮( )
涯( ) 奏( ) 蜓( ) 佛( ) 扭( )
3、选择合适的词语填空。
屹立 矗立 耸立 挺立
(1)经济开发区里( )着许多摩天大厦。
(2)今日的中国犹如巨人一样( )于世界的东方。
(3)一排排白杨在戈壁上傲然( )。
(4)人民英雄纪念碑( )在广场南部。
4、把词语补充完整。
四( )八( ) ( )的声音 ( )地流去
排( )倒 ) ( )的眉头 ( )地端详
5、根据要求写句子。
(1)把反问句改成陈述句。
我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
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(2)用关联词,把下面两句话合成一句话。
岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。
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(3)用修改符号修改下列病句。
在老师的帮助下,我端正了学习目的和态度。
1、根据“日积月累”填空。
风雨送春归,( )。 ( ),犹有花枝俏。
( ) ,( )。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
2、根据课文内容填空。
(1)《长征》中,用 “ ( ),( ) ”总写了红军长征途中所遇到的艰难险阻。其
中“万水”的代表是“ ( )、( )”“千山”的代表是:“ ( )、( )”。
(2)《开国大典》一文讲 ( ) 年 ( )月 ( )日在 ( )举行 ( ) 的盛况。课文按 ( )的顺序叙述 ,写了
( )→ ( ) → ( )→( ) 。
(3)《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的 ( )件事,表现了毛主席 ( ) 。
3、根据课文内容填空并回答问题。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐 ( ) 。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到 ( ), 传到 ( ),传到 ( ),使全中国人民的心( ) 。
(1)“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是 ( )。
(2)这句话表达了人民群众 ( )的心情。
做事讲究效率的爸爸
我的爸爸是一个会抓紧时间,做事讲究效率的人。
元旦那天早上,爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候,爸爸忽然对我说:“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧!”我虽然疑惑不解,但还是跟着他向电影院走去。路上,爸爸向我解释道:“现在刚早上8点,电影院买票的人还不多,咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去,买票的人多了,提
着菜又不方便,工作效率不就低了吗?”我这才恍然大悟,爸爸又用这个实例给我讲“运筹学”,告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样,我又接触了一门科学,并对它有了初步认识。
来到菜市场,爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干,就叫我到别的柜台转转,看看哪个柜台人多,哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅,西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时,我忽然意识到了什么;爸爸让我到各柜台转转,不也是运筹学吗?一来让我看看节日的气氛,为我增加写作素材;二来让我看看各柜台的售货情况,回去告诉他,他好决定再买点什么。嘿,爸爸的运筹学用得真妙! 我转回来,把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了,满意地笑了。
平日,爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着,一会剁肉,一会煮饭,一会炒菜,厨房里传出连续不断的
吃完饭,爸爸关了电视,坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下,我和弟弟也拿起书本,开始复习。时间一长,我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说:
1.文中的主要人物是__________________
2.按意思写出文中的词语。
(1)心里不明白,不理解;困惑。( )
(2)形容忽然醒悟,一下子明白过来了。( )
(3)一个接一个,不间断。( )
3.把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用
4.读了这篇文章对你有什么启发?
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