中学化学实验中常见气体制备装置归纳
常见气体制备装置归纳
一、气体发生装置:根据反应物状态及反应条件选择发生装置
1、固体+固体−−∆
→气体
(1)反应容器:试管
(2)注意事项:粉末状固体应
在试管口处放一团棉花。
2、固体+
液体−−→气体
(1)反应容器:试管、烧瓶、广口瓶
图
1
锥形瓶;
(2)加液容器:长颈漏斗、分液漏斗;(3)注意事项:见图4、6
图2
图3
图4
图5
图6
(4
)启普发生器及改良
图7
图8
图9
图10
图11
图12
∆∆
3、“固体+液体−−→气体”或“液体+液体−−→气体”
(1)反应容器:试管、烧瓶(2)加液容器:分液漏斗(3)注意事项:见图16、17
图13
图14
图15
图16
图17
二、气体收集装置:根据气体的密度和溶解性选择
1
、排空气法
图18
图19
图20
图21
图22
图23
2、排水法
3、储气瓶
图24
图
25
图26
三、尾气处理装置:根据多余气体的性质选择
1、在水中溶解性不大的气体
图27
2、燃烧或袋装法
(图28、图29)
图28
图29
3
. 、在水中溶解性很大的气体:防倒吸。
图30
图31
图32
图33
图34
图35
图36
图37
图38
四、气体净化装置:根据净化剂的状态和条件选择
图39
图40
图41
图42
五、气体性质实验装置:根据反应物的状态及反应的条件选择
1、常温反应装置 2、加热反应装置
图43
图
44
图45
图46
图47
图48
图49
3、冷却反应装置
六、排水量气装置:测量气体的体积
图50
图51
图52
图53
注意事项:图50中量器内的水位与水槽中水相平,图52中左短水位与右端水位相平。
[例题] 有下列实验装置如图8-1:
示意图中A 是简易的氢气发生器,B 是大小适宜的圆底烧瓶,C 是装有干燥剂的U 形管,a 是旋转活塞,D 是装有还原铁粉的反应管,E 是装有酚酞的试管。
实验前先检查实验装置的气密性。实验开始时,先关闭活塞a ,并取下烧瓶B ;向A 中加入一定量适当浓度的盐酸,产生氢气。经必要的“操作”〔见问题(2)〕后,在导管的出口处点燃氢气,然后如图所示套上烧瓶B ,塞紧瓶塞,氢气在烧瓶中继续燃烧,用酒精灯加热反应管D 中的还原铁粉,待B 中氢气的火焰熄灭后,打开活塞a ,气体通过反应管D 进入试管E 中,使酚酞试液呈红色。请回答下列问题。
(1)实验前如何检查装置的气密性:____。
(2)点燃氢气前必须进行____操作,进行该操作的方法是____。
(3)写出B 、D 中分别发生反应的化学方程式:B 中_______D中_____ 。 (4)C 中所盛干燥剂的名称是____;该干燥剂的作用是____。 [例题答案]
(1)在A 中放入少量水,使水面刚浸没长颈漏斗下端,打开旋塞a ,在烧瓶B 底部稍加热,若在A 漏斗颈内水面上升,且E 中导管口有气泡逸出,表示装置不漏气。 (2)检验氢气纯度;用排水法(或向下排空气法) 收集一小试管H 2,用拇指堵住移近火焰,移开拇指,若没有尖锐的爆鸣声,表示H 2纯度合格,可以点燃或收集。
(4)C中:碱石灰;吸收气体中少量水蒸气和盐酸酸雾。