财务会计实验报告
篇一:财务会计实验报告
宁波大学商学院
实验报告
实验课程名称: 财务会计 学 院: 专 业: 工商管理指导教师: 报告人姓名:学号:班 级:
学 期:
商学院商科实验教学中心制篇二:中级财务会计实验报告
实验(课程设计)报告
名 称:
姓 名:
学 号:
年级专业:
2012年 06月13日
成 绩:
评 语:
指导教师:
实验报告
本学期教务处为我们安排了为期两周的《中级财务会计实验》课程,与上学期的《会计学原理实验》相比,实验侧重点有所不同,会原实验是手工登账,而本学期则主要学习通过计算机进行登账。本实验要求我们在具备《会计学原理》基本知识的基础上,对《中级财务会计》的知识也要牢固掌握,同时还需要对《成本会计》有一定的了解。不管是在会计知识的广度还是深度上,中财实验都有了很大的拓展,对我们的能力要求也更高。接下来仅就自己这为期两周的实验课程进行一个总结概括。
实验目的:
让我们通过运用计算机操作手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,增强对会计专业知识的理解和感性认识,提高会计业务综合处理能力,树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程,熟悉会计内部控制制度,从而提高会计综合实践能力。
实验意义:
《中华人民共和国高等教育法》明确规定:“高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才。”会计学是实用性、技术性很强的一门学科。会计教学不仅要向学生系统、全面地传授会计理论知识和基本方法,而且更要注重培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力,亦即实际操作能力。
现今,大多数企业均采用电算会计,会计实验不应该仅仅局限于手工会计,而本次的会计实验恰恰是对现实生活中企业经济业务会计处理的一种模拟,该实验无论是对提高我们理论知识的学习,还是加强我们的动手实践能力,都具有十分重要的意义。在实验中,我们将所学的理论知识与实际业务相结合,不但可以巩固在课堂上所学的会计核算基本原理与方法,而且可以补充学习书本上没有但实际工作中必须掌握的业务知识。该实验使我们对会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识,同时了解和掌握一般账务处理的程序和规范。实验过程:
(一)建账
在建账之前应当要先了解实训企业基本资料及主要内部控制及会计制度,之后启用账簿并根据提供的有关资料建立日记账、总分类账、明细分类账,登记期初余额。由于第一次运用计算机进行账务处理,对相应的过程及步骤比较陌生,在启用账簿时,对更换角色理解较为混
乱,后面的建账并登记期初余额这一块,与《会计学原理实验》中操作相同,顺利进行。
(二)日常业务处理
根据实训企业经济业务的发生状况,填制与审核原始凭证,编制记账凭证。可以说大部分的时间均花费在日常经济业务的处理上,而这一部分的内容又可以分为两个部分:01月1~30日之间,主要是企业购买原材料、销售商品等与企业日常经营相关的业务,这部分内容都比较小块,一小项一小项的业务,虽多但比较简单;01月31日,则主要对企业物质进行盘点、计提职工薪酬、摊销与折旧、成本计算等,这部分的处理内容虽然是各项分得很清楚,但月末总是一个最繁杂的时期,需要对之前的相关数据进行整合,汇总。
编制记账凭证是会计工作中最重要的环节,它作为整个会计处理的基础,一旦出错,将影响后面的整个业务处理,比如账簿的登记、报表的编制。因此在编制凭证过程中遇到不懂的问题,首先自己会翻阅《会计学原理》或《中级财务会计》进行参考,若仍有不明之处则向同学或老师请教,尽量保证正确。还有之前会原的实验一般只有发票之类的原始凭证,使用通用凭证记账,而在本次实验中,接触到了各种专用凭证及支票等原始凭证,使得自己在实验中也逐渐掌握了各种常见原始凭证、专用凭证的格式、记载内容以及填写方法。
另外在填制凭证时也遇到了一些问题,比如因之前未熟读实训企业所采用的内部控制及会计制度,在记账时未将运费的7%进行抵扣;一些原始凭证日期的填写规范和数字的大小写;未更换角色进行签章;未划线或填上人民币符号······不过与手工做账相比,电算的好处就是发现错误可以及时更改,不会对凭证造成影响,更加方便。相信通过这一次的练习,今后将会更加注意到这些细节问题,对一个会计人员来说最重要的无疑也是认真细心。(三)期末账项调整及相关事项处理
编制银行往来调节表及各种对账单、利息、纳税及损益结转。最初开始进行银行对账业务时不知所以然,找不到所需数据。系统安排不合理,本应在登记好明细分类账的基础上再进行一些项目的调整,因此将此项业务延后处理,之后的处理也比较简单。至此,对于原始凭证的处理有了一个很系统的了解,对于整个处理流程能够清楚掌握。
(四)登记明细账及月结
登记日记账、数量金额明细账、往来账、多栏式明细账等。这一部分内容只需根据记账凭证清单,按照时间的先后顺序,逐笔对照,逐笔登记即可。内容简单但过程繁杂,容易出现错误,比如时常会因跨行导致数据录入错误,因此需要我们极大的耐心和细心,甚至于眼力。若出现错误,同样将影响到后面科目汇总表、总账、报表的编制。在录入数据过程中要注意一些需红字登记的业务,最后划线。
(五)编制科目汇总表、登记总账
根据各类账户明细分类账的余额编制科目汇总表,并根据科目汇总表登记总账,这一部分内容也较为简单,就是繁琐点,一直在重复着各种数据的录入工作,只需保证录入金额的正确性即可。
(六)编制会计报表
编制资产负债表及利润表。它们都是依靠总账和明细账汇总出来的,里面的各种指标都反映企业的经营情况。这时候要遵守“资产=负债+所有者权益”这一恒等式,此时最怕的问题就是报表不平,它相当于一个检验的指标,若无法满足这个指标,则表明我们的账是“不合格”产品。在此过程中,我一度拿着计算器疯狂的检验,在经过数次的检查调整之后,终于配平,不禁舒一口气,一种莫名的成就感油然而生。
实验结果和体会:
最后最令人欣慰而又兴奋的结果无疑是经过两星期辛苦奋战的报表终于平了,之前一切的努力,一切的数据都在这两张报表中体现,用一句文气的话来形容,那就是,它是我们“辛劳汗水的结晶”。虽然在实验过程中无数个不愿意、无数次不淡定、但最终终于知道在那一刻,
只需要那一瞬间,内心的满足,一切篇三:中级财务会计会计实验报告
中级财务会计学综合实验报告
学生姓名:学 号:
班 级:
专 业:会计学
系 别: 经济系
指导教师:
2011 年 12 月 25日 北京
我们如期迎来了这学期的会计实验,这次我和 一起搭档来完成本次会计实验。
1.在模拟实验的基本程序方面:我和 一组认真协作、共同参与配合完成了本次会计实验。首先我们先分工将总账和明细帐的期初余额登出来,在这一部分我主要负责总账, 主要负责明细帐。接下来就是业务处理这部分,我们就是按时间的顺序找出实验材料中的每笔业务,我主要负责记账凭证的撰写,制证, 主要负责复核,在关于库存现金业务出现时,我们都是及时到老师那里领钱或是交钱,最后写上凭证号,在我们的不懈努力下,终于将一百多笔的业务做完。在做会计分录和贴原始凭证的过程中,我们有过激烈的讨论,查过教材和一些相关资料。我们学到了很多东西,对业务更加熟悉,更熟练地写会计分录,更加准确地将计算部分做好,可以将原始凭证贴得更加像样,可以说累并快乐着,收获了一份难以忘怀的经历。接下来我们就开始登明细帐,在这部分过程我俩一起根据记账凭证并结合之前所开明细账分工合作、认真找出每一笔所对应的借贷额,对应记账凭证上有关的科目,明细账没开的我们又将其补上,并将所对应的时间、凭证号及摘要写上。最后用计算器算出12月31号借贷的数额及结转数,用印章刻上本月小计。由于科目汇总表,现金就量表,资产负债表做起来相对复杂一点,我们一起根据明细账将其登上,接着我们就是根据科目汇总表将总账登出来。最后我们就是去会计实验室装订和整理。我们认真协作、共同参与配合按时完成了本次会计实验。
2.在业务处理方法及过程方面:我的学号是 ,我主要描述一下记账凭证序号为19和69的经济业务。19号记账凭证所对应的是第4-3号业务:2008年12月5日,购买湖北东风汽车有限公司股票作为交易性情融资产。见表4-14。看到这笔业务首先我就想到了中级财务第四章交易性金融资产的相关内容,根据证券成交过户交割凭证知道成交数量6000股,成交价格10元,标准佣金100元,印花税180元。一般的,企业购入交易性金融资产,购入成本包括公允价值(报价)和支付的交易手续费(如佣金、手续费、印花税)两部分。购入价格就是该金融资产在购买时的公允价格,支付的交易手续费是一种附带费用。对于支付的交易手续费,会计上有两种可供选择的处理方法:作为购入成本入账和作为当期损益反映。由于此业务交易费用数额不大,一般可直接作为投资收益的减项,以“投资收益”反映。交易性金融资产及其他货币资金属于资产类,增加记借方,减少记贷方,投资收益是损益类,借记减少,贷记增加。所以分录写成:借:交易性金融资产—东风汽车60000 借:投资收益280 贷:其他货币资金—存出投资款60280 。 69号记账凭证所对应的是14-14号业务:2008年12月26日,江苏红丰贸易公司因质量问题退回刺绣机1( 2台),公司经鉴定,同意退回并于当日将退回款项转账支付。有关原始凭证见表14-49~表14-51。看到这笔业务我就根据中级财务第十一章学到的关于主营业务收入和主营业务成本的相关知识,根据原始凭证转账支票及税务局企业进货退出及索取折让证明单了解刺绣机单价为29250 数量2台,税额9945(税率17%)。企业已经销售的商品,可能会由于品种、质量等不符合购销合同的规定而被各户退回。企业收到退回的商品时,应退还货款或冲减应收账款,并冲减主营业务收入和增值税销项税税额。应有企业负担的发货及退货运杂费,计入销售费用。在商品的品种、质量等不符合购销合同但客户仍可继续使用的情况下,企业可能给予客户商品价格上的折让,既销售折
让。主营业务收入属于损益类,借记减少,贷记增加,应交税费属于负债类,借记减少,贷记增加,银行存款属于资产类,借记增加,贷记减少。所以分录写成:借:主营业务收入—刺绣机58500 借:应交税费—应交增值税(销项税)9945 贷:银行存款—中行68445。
3.实验体会、收获方面:通过本次会计实验我有很多的体会和收获,基础会计实验的会计实验的知识相对简单,业务处理相对较少,而中级财务实验覆盖的知识面比较广,要综合考虑很多问题及相关知识,并且很多业务题要通过严密的计算,可以说是在基础会计实验基础上更大的飞跃。这次试验我们巩固了基础会计的知识,并且可以对中级财务知识更好的学习与掌握,对会计计算问题方面我们有了很大提高,使我们的会计实践经验得到提高与进步,加深了对会计这门课程的理解。这次实验老师全程跟着我们一起做实验,教会了我们很多业务知识的处理方法,老师耐心与认真的指点,使我们收获颇多,很感谢老师的教导。我们两个人一起配合,增强了我们的团队意识,两个人精心的配合才能收获最后的胜利,所以非常感谢我的搭档。
4.个人的看法与建议方面:我个人认为实验的难度适中,在实验难度这方面我觉得可以根据大家学习的实际情况及中财的学习要求来确定,提高大家学习的积极性,喜欢上做会计实验。在工作量这部分本次试验12月31号的业务比较集中,做起来比较繁琐。业务有点多,可以适当的减少一些重复的业务题。这样的话大家可以更加认真仔细的做每一笔业务。在分组这方面我认为减少一些业务,可以一个人完成实验的全过程,因为这样的话我们每个人都可以对实验的每一部分更加深入的了解,两人分工可能致使每个人负责的侧重点不同,学到的东西不是特别的全面。非常喜欢中级财务这门课,这次会计实验收获了很多的快乐与经验。