上海八年级第一学期全套练习册答案(包括政治历史生命数学)

上海八年级第一学期练习册答案 (包政治、历史、生命科学及数学）

1. 政治练习册答案P2

2. （华东师大版）历史练习册答案P6 3. 生命科学练习册答案P17 4. 数学练习册答案P29

《政治》练习册答案 第一课 公共生活、注意规范

一、填空题

1. 政治；文化 2. 法律

3. 内心信念； 人与社会 4. 助人为乐；爱护公物 5. 强制力 6. 常务委员会

7. 扰乱公共秩序的违法行为

8. 电影院、少年宫、博物馆、图书馆、公园„„

二、选择题

AB ， ABC ， ABC ， C ， B ， C

三、简答题

1. 良好的秩序是社会公共生活和谐的基础，也是维系社会生活的纽带。

公共秩序关系到人们的生活质量，关系到社会的文明程度，关系到公众的切身利益。 2. 爱护公物；乐于助人；尊老爱幼；孝顺父母；拾金不昧„„ 3. 《中华人民共和国刑法》，制裁严重破坏社会公共秩序的犯罪行为。 《中华人民共和国治安管理处罚法》，制裁扰乱公共秩序的违法行为。 4. （1）A

（2）扰乱公共秩序，影响王老师正常的工作生活和消防部门的工作。 （3）B （4）《治安管理处罚法》

四、辨一辨

1. 不同意

维护社会公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。法律是维护公共秩序的重要手段。法律是维护公共生活的重要准则，为了维护社会公共秩序，国家制定了众多法律，其中，主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。在社会生活中，我们要自觉遵守道德规范和法律规范，努力维护社会的公共秩序，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民。

2. 这种看法是错误的。 韩某的做法违反了《治安管理处罚法》，是扰乱公共秩序的行为。个人爱好不是无条件的，不受任何约束的。尊重一些个人的爱好，不能牺牲社会或者他人的利益。韩某的做法会引起众人围观，造成公共秩序混乱，甚至会吸引他人争相效仿，从而严重影响公共秩序和金茂大厦的营业秩序。因此，韩某的做法应当受到法律相应的惩罚。

第二课 生存环境 呼吁保护

一、填空

1. 人文

2. 中国环境保护徽章

3. 自然资源数量是有限的 自然环境容量是有限的 4. 物质的、非物质

5. 历史积淀 历史和文化 6. 生存和发展 7. 法律

8. 《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国文物保护法》

二、选择

ABC ， ABC ， AC ， A ， A ， C 。

三、简答题

1. （1）人类的生存与发展离不开自然环境。人类是在自然长期发展过程中产生的，大自然是我们的生命之源，人们的生存活动依赖于自然。

（2）人文环境反映一定社会的历史、文化和民族的历史积淀，对人的素质的提高起培育熏陶的作用，我们的生活在社会中，离不开人文环境。 2. 略 3. 略

4. （1）人类生存不仅离不开自然环境，而且也离不开人文环境。上海石库门这一人文环境，反映了上海的历史与文化，是一部上海生活史，广大民族的风土人情聚集在这里。

文化遗产是人类文化的重要组成部分，反映了中华民族的历史积淀，是我们民族的骄傲，保护文化遗产，就是传承祖先文化。文化遗产之所以珍贵，是因为不可再生。文化遗产不仅属于我们，还属于祖先，并将属于我们的子孙后代。对于祖先留下的具有保护价值的文物、街道和建筑等，我们应该精心保护，不能随意处置，更不能加以破坏。

（2）略 （3）《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国文物保护法实施条例》

四、辨一辨

1. 不对

自然环境和人文环境是人类生存和发展的摇篮。保护和改善环境，是人类维护自身生存和发展的需要。现在我们的生存环境正遭到日益严重的破坏，保护和治理环境污染不仅是政府部门的事，也是每个公民的责任。中学生要以自己的实际行动，从身边一点一滴的小事做起，保护我们的家园。 2. 不同意。

文化遗产是人文环境的重要组成部分，保护文化遗产，就是传承祖先的文化。文化遗产之所以珍贵，是因为它不可再生。文化遗产是各个时代人类文明的重要标志，是悠久历史、灿烂文化的载体，是文明古国的实物例证。文化遗产不仅属于我们，而且属于我们的子孙后代。

体验与成长

2. 世界湿地日；植树节；3月22日；4月22日；5月22日；世界无烟日；6月5日；中国人口日；防治沙漠化和干旱日；7月11日；世界臭氧层保护日；10月4日；世界粮食日。

第三课 公共设施 情系大众

一、填空

1. 社会文明 2. 略

3. 权利 义务 4. 《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》

二、选择

ABC ABC BC ABC ABC

三、简答题

1. 略。可参看书本P60—63。

2. （1）健身器、垃圾桶、道路、绿化、草坪

（2）社会生活离不开社区的公共设施，社区公共设施方便了人们的生活，提高了人们生活质量。

爱护公共设施是爱护公物的表现，是尊重劳动成果的表现，是公民文明程度的重要表现。 （3）为了营造更美好的生活环境，我们应该想办法减少这些不文明的现象。可以有礼貌地劝阻、向小区物业提建议请他们加强管理等。

四、辨一辨

1. 这种行为是不对的。

公共设施是社会正常运行必不可少的条件，它们是国家和集体的财产，是为每个公民服务的。爱护公共设施是爱护公物的表现，是公民文明程度的重要表现。每个公民都应该自觉遵守社会公德，爱护各种公共设施。 2. 我同意小敏的观点。

我们的成长离不开公共设施，公共设施和我们青少年的成长有密切的关系。我们从出生到现在都离不开社会为我们提供的医疗、教育等设施。社会还为我们青少年健康成长开辟了丰富多彩的活动场所，我们成长的每一步都离不开社会的公共设施。

第四课 交通安全 牵系万家

一、填空题

1. 社会交往；血脉 2. 三环十射

3. 大众、强生、巴士„„ 4. 社会责任心；畅通 5. 交通事故

二、选择题

ABC ， ABC ， AB ， B ， ABC ， AC

三、简答题

1. 走路要走人行道；不乱穿马路；过马路要走斑马线；不闯红灯；不在马路上嬉戏、追跑打闹；不跨越马路的护栏；骑自行车要靠右边行驶、要走非机动车道；不要骑车带人。 2. 开车乘车要相互礼让；行路搭车要乐于助人；乘车发生矛盾要彼此谅解；乘坐公交要主动买票；

3. 第六十一条：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

第六十二条：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过马路，应当在确认安全后通过。

第六十三条：行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让行人。

第六十五条：行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后迅速通过。

四、辨一辨

1. 不同意小李同学的说法

交通法规是安全之本。遵守交通法规，是防止和避免交通事故，维护交通安全和畅通的重要保证。我们要严格遵守交通法规，注意防止麻痹心理、从众心理和侥幸心理。交通法规是人们生命安全的可靠保证。 2. 赞同小王的观点

乘车主动买票，这是每个公民必须遵守的基本的行为准则，也是一种社会公共道德的要求。乘车买不买票看似一件小事，但它可以折射出一个人的道德水准和文明程度。作为现代社会的公民，我们应该从乘车主动买票做起，培养良好的道德品质，为建设和谐、文明的社会做出贡献。

《历史》练习册答案

《生命科学》练习册答案

第一部分 练习

第一章 人体生命活动的基本条件

第一节 人体是怎样构成的

一、基础练习

（一）填空题

1、A 代表 树突 ；B 代表 细胞体 ；C 代表 轴突 。神经细胞的功能主要是 接受信息、整合信息、传递信息 。

2、胃壁的结构由内至外依次是： 黏膜 、 黏膜下层 、 肌层 和 浆膜 ，它们分别属于 上皮 组织、 结缔 组织、 肌 组织和 上皮 组织。

3、（1）属于上皮组织的是 食管管腔面、小肠肠腔面和肺 ，其细胞排列特点是 紧密，细胞单层或多层，细胞间质少 ，该组织的功能主要是 保护、吸收和扩散等 。

（2）属于肌组织的是 腓肠肌、小肠肌层和心脏 ，其细胞形态特点是 腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状，有横纹，多核；心脏肌细胞圆柱状，有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状，无横纹 ，该组织的功能主要是 收缩、运动 。

（3）属于结缔组织的是 血液、皮肤中的脂肪和股骨 ，其细胞排列特点是 疏松，细胞间质多，形态多样 ，该组织的功能主要是 支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵 。

4、如果皮肤不慎被划破，会流血，会感到疼。当突然受到冷刺激时，皮肤会产生鸡皮疙瘩。这说明皮肤中可能含有 神经组织、 结缔组织、 肌组织 等组织。

5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成的结构单位。具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。

6、下图是消化系统组成示意图，请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。 消化系统的功能是 消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣 。

7、下图是呼吸系统组成示意图，请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。 空气进入肺的正确顺序是 鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺 。

8、下图是泌尿系统组成示意图，请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。

（二）多项选择题

1、下列属于器官的结构是 （ BCD ）。

A ．血液 B．主动脉血管 C．眼 D．皮肤

2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时，身体的这种姿势可能是在 （ABC ）。

A ．行走 B．骑车 C．游泳 D．立正

3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，下列正确的操作步骤是 （BCD ）。

A ．如果要观察的细胞位于视野左上方，可将玻片稍向左上方移动

B ．转动粗、细准焦螺旋，直到通过目镜看清物像为止

C ．转动反光镜，直到通过目镜能够看到白亮视野为止

D ．将玻片标本用压片夹固定于载物台上，标本正对通光孔

4、通过化验痰，可以初步诊断出的病变部位是 （ BCD ）。

A ．口腔 B．气管 C．支气管 D．肺

（四）问答题

1、显微镜是生命科学中重要的研究工具。下图是光学显微镜结构示意图。

请回答下列问题：

（1） 要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是 细准焦螺旋 ；

（2） 取显微镜时，手握显微镜的部位应是 镜臂 ；

（3） 用低倍显微镜观察组织器官的切片时，看到的物像是 倒像 ；

（4） 用低倍显微镜观察组织器官切片时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120 。

2、下图分别是小肠上皮结构示意图（左）和气管上皮结构示意图（右）。试分析这两种上皮组织在结构和功能上的相同点和不同点。

相同点：（1）都有分泌细胞；（2）细胞呈柱状；

不同点：（1）气管上皮有纤毛；（2）气管上皮的细胞核离基部的高度不同。

3、试根据下图所示归纳人体的结构层次。

从结构上看，人体可以分为细胞、组织、器官、系统和人体五个结构层次。也就是说，由形态相似，结构、功能相同的平滑肌细胞和细胞间质构成平滑肌组织；由执行一定功能（贮存尿液）的不同组织（平滑肌组织、结缔组织、上皮组织、神经组织）联合在一起构成膀胱（器官）；由执行一种生理功能的器官（肾、输尿管、膀胱、尿道）按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统；由各个系统构成完整的人体。

二、拓展与思考

问答题

1、下面两幅模式图分别示意了心肌细胞和骨骼肌细胞的形态特点，试从细胞结构和功能相统一的角度分析心肌和骨骼肌的功能。

心肌细胞呈圆柱状，有横纹，细胞之间通过分支形成联系，多个细胞可以一起收缩，与心脏的泵功能相统一；

骨骼肌细胞呈圆柱状，有横纹。细胞之间融合形成多核细胞，细胞可以很长，附着在骨骼上。

2、想一想从你吃早饭到上学的过程中，身体的哪些系统参与这个过程？

消化系统、循环系统、运动系统、感觉器官、神经系统等。

3、如图所示，从侧面看，人体的脊柱有四个生理性弯曲，分别以其所在的位置命名。“驼背”是指胸曲过度前凹，请你分析可能造成“驼背”的原因。

（1）可能是先天的畸形；

（2）可能是后天幼年时坐姿不正，或常年弯腰干活。

第二节 人体生命活动需要的环境条件

一、基础练习

（一）填空题

1、人类的生存受 大气温度 、 大气压力 、 大气含氧量 、 淡水 和 食物 等环境条件的影响。

2、人体的内环境是指 细胞外液 ，它主要由 血浆 和 组织液 组成。

3、血液由 血细胞 和 血浆 组成。血细胞包括 红细胞 、 白细胞 、和 血小板 。

4、小肠内表面具有 皱襞 和 绒毛 ，就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。其中 小肠 壁和 毛细 血管、 毛细淋巴 管的管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质。

5、原尿和尿液在成分上的区别是：正常人尿液中不含 葡萄糖 。

6、肾单位是是肾的 基本功能单位 ，每个肾单位包括肾小体和 肾小管 两部分，肾小体由 肾小球 和 肾小囊 组成。

（二）单项选择题

1、正常人内环境的理化特性经常保持 （ B ）。

A ．固定不变 B．相对稳定 C．随机多变 D．绝对平衡

2、下列器官内流动的血液，氧含量最高的是 （ B ）。

A ．右心室 B．主动脉 C．肺毛细血管 D．体毛细血管

3、下列关于内环境的说法，不正确的一项是 （ B ）。

A ．内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动的基本环境。

B ．人体的内环境指的是细胞内液。

C ．血浆是血细胞的内环境。

D ．内环境由血浆和组织液组成。

4、所谓贫血，主要是由于 （ A ）。

①血液中红细胞的数量过少 ②血液的总量减少

③红细胞中血红蛋白的含量过少 ④血液中的营养成分含量过少

A ．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5、健康的成年人若一次献血200-300毫升，其结果是 （ D ）。

A ．三个月恢复正常 B．造成终生的损失 C．对人体毫无影响 D．一个月可以恢复

6、动脉血的正确概念是 （ C ）。

A ．含氧和养料多的血 B．含二氧化碳等废物少的血

C ．含氧多、颜色鲜红的血 D．动脉中流动的血

7、血液和组织之间进行物质交换的场所在 （ D ）。

A ．心脏 B．动脉 C．静脉 D．毛细血管

8、生物体的结构和功能相适应，表现在各个方面，下列属于器官的结构与功能关系的实例是 （ D ）。

A ．神经细胞轴突细长，与传导冲动功能相适应

B ．血浆占血液总量的35％，与流动功能相适应

C ．红细胞成分以血红蛋白为主，与运氧的功能相适应

D ．心脏以心肌为主，与推动血液流动相适应

9、下列结构中流动着动脉血的是 （ C ）。

A ．肺动脉，左心房 B．主动脉，右心房

C ．肺静脉，左心房 D．上、下腔静脉，左心室

10、人体对淀粉和脂肪进行消化的起始部位分别是 （ C ）。

A ．口腔和胃 B．胃和小肠 C．口腔和小肠 D．小肠和胃

11、吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是 （ A ）。

A ．咽 B．鼻腔 C．食管 D．喉

12、皮肤中与调节体温有直接关系的结构是 （ A ）。

A ．血管和汗腺 B．汗腺和皮脂腺 C．汗腺和角质层 D．表皮和真皮的血管

13、天热时皮肤出汗多的主要作用是 （ C ）。

A ．排泄尿素防止中毒 B．滋润皮肤防止干燥

C ．汗液蒸发散发热量 D．喝水过多及时排出

14、尿液中的尿酸、尿素是下列的哪一项经新陈代谢产生的？ （ D ）

A ． 血液 B．组织液 C．淋巴液 D．组织细胞

（三）多项选择题

1、空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前，必须经过的系统是 ( AC )。

A ．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统 D．内分泌系统

2、宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维持生命的物质有 （ ACD ）。

A ．淡水 B．生理盐水 C．食物 D．空气

3、下列不属于人体的“内环境”的是 （ ACD ）。

A ．胃腔中的胃液 B．主动脉中的血浆 C．输尿管中的尿液 D．肺泡腔中的气体

4、下列关于原尿和尿液的叙述，正确的是 （ AD ）。

A ．尿液中尿素的含量最高 B．尿液中不含无机盐

C ．原尿和尿液的成分基本相同 D．正常人的尿液中不含葡萄糖

（四）问答题

1、下面列举了两份验血报告单，请你运用所学的知识判断他们可能患的疾病。 患者A 贫血 ，理由 红细胞数量和血红蛋白含量减少 。

患者B 可能有感染 ，理由 白细胞数量显著增多 。

2、右图表示周围环境温度的变化对一个男孩皮肤温度和体内温度的影响。试分析：

（1）当周围环境温度上升时，这个男孩体内的温度怎样变化？这种变化是怎样反映内环境稳定的？

（2）男孩的皮肤温度发生了怎样的变化？为什么这种变化方式与男孩体内的温度变化方式不同？

（1） 当周围环境温度上升时，这个男孩体内的温度保持稳定，这种变化真实地反映了内环境的稳定。

（2） 皮肤温度随外界温度的升高而升高。这种变化方式与体内温度相对稳定不相同，因为体内温度的相对稳定是通过调节实现的，随着外界温度的升高，体内有更多的热量通过扩张的毛细血管传递至体表。

3、内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现。试根据下图分析各系统在维持内环境稳定中的作用。

（1）消化系统的作用是 补充内环境所消耗的各种营养物质和水分 ；

（2）呼吸系统的作用是 维持内环境中氧气和位氧化碳浓度的相对稳定 ；

（3）循环系统的作用是 主要运输物质和交换物质 ；

（4）泌尿系统的作用是 维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度，以及pH 的相对稳定；

（5）神经系统和内分泌系统的作用是 对各种生理活动进行调节 。

（五）绘图题

略

二、拓展与思考

问答题

1、一位学生的手受伤后发炎了，通过肌肉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环途径。

药物→组织液→毛细血管→小静脉→上腔静脉→右心房。因此，药物在回到心脏前不可能到达伤口炎症部位。当药物再度从心脏出发，它的流动路径将是：右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室。如果这时它再次从心脏出发，才有可能通过主动脉、各级动脉和手的毛细血管达到伤口炎症部位。

2、人体下肢的骨骼肌活动产生的二氧化碳被运输到肺部的途径是怎样的？

组织液→毛细血管→小静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血

管。

第二章 人体生命活动的调节

第一节 神经调节

一、基础练习

（一）填空题

1、右图是人体神经系统示意图。请据图回答（在圆括号内填写名称，方括号内填写字母）。

人体的神经系统可以分为两个部分，它们是（ 中枢 ）神经系统和（ 周围 ）神经系统；前者由[ A ]（ 脑 ）和[ C ]（ 脊髓 ）组成，后者由[ B ]（ 脑神经 ）和[ D ]（ 脊神经 ）组成。

2、脑和脊髓通过 周围神经系统（脑神经和脊神经） 与躯体和内脏联系。

3、根据教材中的膝跳反射过程示意图，完成一个反射的基本结构，依次是 感受器 、 传入神经 、 中枢 、 传出神经 和 效应器 。

（二）单项选择题

1、某人因意外变成“植物人”以后，虽然有心跳和呼吸，但其他活动的能力消失，他脑中没有损伤的部位可能是 （ D ）。

A ．大脑 B．中脑 C．小脑 D．脑干

2、把人的左脑与右脑、大脑与小脑、大脑与脊髓相互联系的结构是 （ D ）。

A ．脑干 B．神经节 C．神经中枢 D．神经纤维

3、人的手碰到针尖就会马上缩回，然后感到疼痛。这一疼痛是 （ D ）。

A ．由感受器产生的感觉 B．神经冲动传入脊髓而产生

C ．冲动经过脊髓到达肌肉产生 D．冲动经过脊髓上传到大脑皮层产生

4、下列反射中不属于非条件反射的是 （ C ）。

A ．见光缩瞳 B．遇烫缩手 C．谈虎色变 D．婴儿吮吸

5、某人喝醉酒以后，走路摇晃，站立不稳，这是中枢神经系统的哪一器官被酒精麻痹而引起的？ （ C ）

A ．大脑 B．中脑 C．小脑 D．脑干

6、下列现象中，属于非条件反射的是 ( B )。

A ．马戏团的小狗表演做算术题 B．沙子进入眼，人流泪

C ．望梅止渴 D．学生做数学题

7、膝跳反射的中枢是 ( C )。

A ．大脑 B．脑干 C．脊髓 D．小脑

8、在膝跳反射实验中，你是 ( B )。

A ．先感到叩击，再伸小腿 B．先伸小腿，再感到叩击

C ．伸小腿和感到叩击同时发生 D．只伸小腿，没感到叩击

9、下列关于人的神经系统及其相关结构的描述中，错误的是 ( C )。

A ．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统

B ．灰质位于脊髓的中央

C ．周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成

D ．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

（三）问答题

1、 请分析 步骤一的目的是什么？ 对照实验，证明左、右后肢的反射弧结构都是完整的 。

从步骤二可以得出什么结论？为什么？ 只有反射弧结构完整，才能出现发射（右后肢出现反射）。左后肢缺少感受器，反射不出现 。

从步骤三又可以得出什么结论? 为什么？ 反射的中枢在脊髓，脊髓被破坏后，左、右后肢的反射弧结构均因缺少中枢而使反射不能出现 。

2、临床上进行腰椎穿刺时，为什么选择在第三腰椎以下的部位进行？

因为脊髓的末端在成年人终于第一、第二腰椎之间，在第三腰椎以下穿刺可避免损伤脊髓。

3、右下图为膝跳反射反射弧示意图。请根据图示，写出信息在反射弧五个组成部分中的传导和传递过程。

木棰叩击刺激了感受器，引起感受器兴奋。神经冲动经传入神经抵达中枢，经中枢的整合，发出指令经传出神经抵达效应器（骨骼肌），肌肉兴奋，产生收缩，使小腿上抬 。

4、什么是反射？举例说明反射怎样保护身体免受伤害？

反射是指在神经系统参与下，机体对内、外刺激做出的有规律的反应。反射是自动的，不需要经过思考，速度较快，它可在伤害产生之前使机体脱离危险的环境。

二、拓展与思考

问答题

1、脊髓：膝跳反射中枢、排尿反射中枢、排粪发射中枢、缩手反射中枢等。

脑干：眨眼反射中枢、心血管活动中枢、呼吸中枢、呕吐反射中枢、吞咽反射中枢等。 下丘脑：体温调节中枢、摄食中枢、渗透压调节中枢、血压调节中枢、睡眠调节中枢等 2、

危险刺激——眼睛——传入神经——皮层下神经中枢（下丘脑）——传出神经（交感神经）——心脏、肾上腺——心跳加快

、基因对生命活动的控制作用； 基因表达有精确的时间程序

第二章 第二节

基础练习

（一）填空题：

1、[A]脑 [B]脊髓 [C] 神经 脑和脊髓

2、聚合 辐散

3、树突 胞体 轴突 传导兴奋

4、（1）感受器 传入神经 神经中枢 传出神经

（2）突触

（3）中枢 没有

（二）简答题

（1）脊髓（2）没有感受器，反射弧不完整（3）没有神经中枢，反射弧不完整

拓展与思考

1、 略

2、 略

第二章 第三节

基础练习

1、 导管 外分泌腺 没有导管 内分泌腺

2、 内分泌腺 血液循环

3、 （1）A 垂体 侏儒症 身材矮小 巨人症 身材过高

（2）矮小 低下 B 甲状腺素

（3）D 胰岛

（4）C 肾上腺 增加

拓展与思考

1、 这些现象的产生与甲状腺素的生理作用有关。甲状腺素具有和强的促进物质代谢的功能，能加速许多组织内糖和脂肪的氧化代谢过程，使机体的耗氧量和产热量增加。超过生理剂量的甲状腺素使机体的蛋白质大量分解，神经系统兴奋性增高。因此甲亢病人身体消瘦、心率加快，体温较正常人高。

2、心跳速度和呼吸频率加快。这是因为运动时，组织器官的代谢速度增加，需要更多的养了，会产生更多的代谢产物。为了适应运动时的代谢变化，通过神经系统和内分泌系统的调节，出现心跳、呼吸频率会加快，血压升高，骨骼肌血管舒张、消化道血管收缩等变化。

第三章 第一节

基础练习

1、 略

2、 这一观点具有一定的道理，这样做有利于保持身体健康。但是这一观点没有关注心理健康以及社会适应能力。

3、 从仅仅关注身体的健康，到关注心理健康和社会适应能力；不仅考虑自然环境因素对健康的影响，还注意社会环境因素对健康的影响。

拓展与思考

略

第三章 第二节

基础练习

略

拓展与思考

1、 事实上即是如何面对可能带来的压力的事情，可参见课文P82。具体答案从略。

2、 略

第三章 第三节

基础练习

1、艾滋病—感染人类免疫缺陷病毒（HIV ）—密切接触传播

流行性病毒性感冒—感染流感病毒—飞沫传播

菌痢—感染痢疾杆菌—粪口传播

疟疾—感染疟原虫—虫媒

2、（1）隔离传染源

（2）切断传播途径、保护易感人群

（3）隔离传染源、保护易感人群

（4）隔离传染源

（5）切断传播途径

（6）切断传播途径

拓展与思考

1、 各国疫情不一，应根据实际情况进行预防接种，避免感染传染病。

2、问诊 体格检查（包括实验室检查） 医学仪器辅助诊断

第三章 第四节

基础练习

1、 略

2、 外科手术具有创伤性；内科治疗不损害机体的完整性。

3、 预防过敏反应（变态反应）

拓展与思考

略

第4节 生物的分类

练习部分参考答案

一、基础练习

(一) 1、属名，形容词，形容该物种的特征。

2、植物 种子植物 双子叶植物 蔷薇 蔷薇 蔷薇 月季

3、动物 脊索动物 哺乳 灵长 人 人 智人

（二）、1、C 、2、B

三、1、犬 狼 它们的属名相同 犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦 它们分别属于动物界和植物界。

2、（1）鸡：卵为羊膜卵，趾间无蹼，身体背部有脊椎；

（2）鸭：卵为羊膜卵，趾间有蹼，身体背部有脊椎；

（3）鱼：卵为非羊膜卵，身体背部无脊椎；

（4）虾：卵为非羊膜卵，身体背部有脊椎。

二、拓展与思考

1、给动物冠以不同的类群名称，说明动物的分类可以在不同层次上进行。

2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

实验与实践 4.7 使用检索表识别常见生物物种

利用课本中“信息库”提供的检索表，得到以下结果：

1、托叶1/2以上和叶柄合生，不脱落。萼筒外面无刺；花柱分离，不伸出或伸出花托口外很短，短于雄蕊；萼片结果时宿存。小叶表面不皱，背面无腺体；小叶3-7，顶端尖；花数多聚生，若单生则有苞片；花微香；萼片边缘羽状分裂。

学名：Rosa chinesis

2、托叶1/2以上和叶柄合生，不脱落。萼筒外面无刺；花柱合生成柱状，，伸出花托口外很短，短于雄蕊；萼片结果时宿存。小叶表面不皱，背面无腺体；小叶3-7，顶端尖；花数多聚生，若单生则有苞片；花微香；萼片边缘羽状分裂。

学名：Rosa chinesis

2、托叶1/2以上和叶柄合生，不脱落。萼筒外面无刺；花柱合生成柱状，，伸出花托口外很长，几于雄蕊等长；萼片结果时常脱落；伞房花序多花。托叶篦状分裂；花柱无毛；小叶5-9。

学名：Rosa multiflora

讨论

叶的特征、花的特征等。

第5章 生态系统

第1节 生物与环境

练习部分参考答案

一、基础练习

(一)

1、形态结构、生理功能、行为 2、环境、保护色 3、拟态 4、种内互助、种内竞争 （二）

1、B 2、C 3、D 4、B 5、D 6、B 7、B 8、C 9、D 10、B

11、（1）F （2）E （3）C （4）D （5）B （6）A （7）C 12、A 13、A

二、拓展与思考

1、造成上述植物生活差异的环境因素是温度。

2、我国近1000年来人口数量变化具“J”型曲线特征；近100年来我国的人口增长很快，主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是实施计划生育。

第2节 生态系统的结构与功能

练习部分参考答案

一、基础练习

(一)1、所有的生物、环境、生产者、消费者、分解者 2、能量流动、物质循环、信息传递 3、太阳的光能、逐级递减、单向的 4、各种元素5、物理信息、化学信息、行为信息 6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋

（二）1、.D 2、C 3、D 4、.D 5、B 6、.B 7、C 8.、A 9、C 10、.D

（三）1、（1）草→兔→狐、草→兔→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰、草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、 （2）生产者、消费者、食物网、能量、分解者

2、生产者、分解者、消费者

3、⑴生产者；消费者 ⑵草；光能；单向流动、逐级递减

（四）（1）上海地区的自然生态类型有湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统等。

2）填写下表。

上海地区的自然保护区

序号 自然保护区名称 主要保护对象 生态系统类型

1 九段沙湿地自然保护区 鸟类和河口沙洲地貌 湿地生态系统

2 崇明东滩鸟类自然保护区 候鸟栖息地和水域自然生态环境 湿地生态系统

3 长江口中华鲟幼鱼自然保护区 中华鲟、白鲟幼鱼及其栖息地 湿地生态系统

4 金山三岛海洋生态自然保护区 自然植被、林木和岛域自然生态环境 海洋生态系统

5 淀山湖自然保护区 淀山湖水体 淡水生态系统

二、拓展与思考

微生物作为分解者，分解动物的排出物和动植物的遗体，把各种有机物变为简单的元素，返回自然环境中，重新被植物利用。

第3节 生态系统的稳定性

练习部分参考答案

一、基础练习

（一）1、阶段性、相对稳定性、动态性 2、稳定性、人类活动 3、自我调节、整个生态系统

（二）1、D 2、C 3、D 4、A

（三）1、（1）生物或非生物 （2）自我调节 2、生物检疫 3、（1）能量（2）动态的稳定性（3）氧气、有机物（4）二氧化碳、光合作用、有机物（5）排泄物、遗体、营养 4、稳定性、自我调节、人类活动

二、拓展与思考

（一）C

（二）（1）草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统。（2）合理利用生态系统资源，保护生态系统稳定性。（3）①植树造林 ②合理确定放牧量，防止过度放牧

实验与实践 5.3 探索某一因子改变对生态瓶的影响

结果

1、 小生态瓶设计实验方案举例

编号 水质 水草(枝) 小螺(个) 光照 瓶口

1 河水 4 1 + 封闭

2 河水 1 1 + 封闭

3 河水 1 1 + 敞口

4 河水 1 1 + 封闭

5 河水 1 1 - 封闭

6 河水 1 2 + 封闭

7 河水 1 4 + 封闭

8 自来水 4 1 + 封闭

9 自来水 1 1 + 封闭

10 自来水 1 1 + 敞口

11 自来水 1 1 + 封闭

12 自来水 1 1 - 封闭

13 自来水 1 2 + 封闭

14 自来水 1 4 + 封闭

注：表中光照栏“＋”代表阳面，为可见散射光照射，“－”代表背光面，为背光处。 2．

编号 1号 2号 3号

实验材料 池水小螺1个水草1枝 池水小螺3个水草1枝 自来水小螺1个水草1枝 观察记录 1天后 存活 存活 死亡

2天后 存活 死亡

3天后 存活

结论

当生产者、消费者保持适宜的比例时，生态系统的稳定性较强。

讨论

1、各小组实验结果产生差异的原因是由于生态瓶内生产者、消费者、环境（光照、水质）等因素的不同而引起的。

2、消费者的比例与生态系统保持稳定性的时间之间有着对应关系。

第6章 城市生态

第1节 城市生态与城市环境保护

练习部分参考答案

一、（一）1、人工生态系统、城市人类、生存环境、能源、物质、依赖性、 简化、倒置、不稳定的系统。

2、改善生态环境、减少自然灾害、美化生活。

3、保护人体免疫病原微生物、有毒化学品等的伤害、不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害、 保持生态系统稳定性和保护自然资源 。

4、垃圾收集、垃圾运输、垃圾转运、垃圾处理 。

（二）1、D 2、B 3、C 4、A 5、D

（三）1、A 2、B 3、A C

(四) 市区中心温度比市郊高的原因是市中心有“热岛效应”，改善的办法是增加市区中心区域城市绿化。

二、1、松树能分泌具有杀菌作用的挥发性物质，尤其是幼松树，所以松树林中空气含菌量很少。

2、例如，利用微生物治理环境污染、污水的生物净化、生物技术处理垃圾废弃物、利用发酵工程技术处理污染物质、白色污染的消除、用基因工程开发能吞食有毒废弃物的细菌、用微生物工程降解农药废水等。每一例都可以上网查找详细的报道。

实验与实践 6.1 水质污染对水生动物的影响

结果

表（一）、表（二）略

结论

1、生活污水、工业污水等受污染的水的酸碱度发生了变化。

2、放入1号和2号烧杯中的小金鱼会激烈游动。较短时间内1号烧杯中的小金鱼会死， 2号烧杯中的小金鱼也会死。而对照的3号和4号（河水）烧杯中的小金鱼没有异样变化。 讨论

1、自然纯净的水适宜生物的生存。

2、水质污染造成水质发黑发臭、有毒或富营养化，会造成大量生物死去或造成一些生物大量繁殖，抑制了其他生物的生存，破坏了整个生态系统的稳定性。

第2节 城市居室环境

教学参考答案

一、基础练习

（一）1、化学性、物理性、生物性、化学性气体、空气 2、噪声、电磁波、放射性物质氡的辐射 3、选择符合国家环保标准的绿色、室内环境检测、加强居室通风换气

（二）1、C 2、C 3、D

4、下列材料或物品中可能有哪类污染？

杀虫喷雾剂

噪声 化学性污染

家具

手机

涂料

大理石 物理性污染

木地板

蟑螂

瓷砖

螨虫

电热毯 生物性污染

电视机

（三）填表 （略）

二、拓展与思考

吸烟能使肺功能受到损害，容易患慢性支气管炎、肺气肿、肺癌。据统计，吸烟者患慢性支气管炎的发病率比不吸烟者高2倍～8倍。患肺气肿的病人中有75％是由于长期吸烟所致。长期吸烟者患肺癌的发病率比不吸烟者高10倍～20倍。吸烟不仅损害肺功能，同时对心脏也有害，患冠心病的人中有25％是由于长期吸烟造成的。此外，长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症。

吸烟时，烟雾中的有害物质1/3被自己吸收，其余有害物质随烟雾飘逸在空气中。生活在这种烟雾环境中的人，就会被动地吸烟，吸入有害物质。特别是妇女、儿童以及体弱的老年人，吸入烟雾后可能诱发多种疾病。在公共场所吸烟，既害己又害人，是不道德的行为。因此，明令禁止在公共场所吸烟。

《数学》练习册答案