粤教版九年级思想品德全册1
粤教版九年级思想品德全册1—4单元基础知识纲要
第一单元 认识国情 了解制度
新中国成立后,我们国家发生了哪些翻天覆地的变化? ①国家实现独立;②民族团结,国家统一;③各项事业取得巨大成就;④我国已步 入中等收入国家行列;⑤社会主义制度的优越性得到初步体现。 1、为什么我国正处于社会主义初级阶段(原因)? 一、 ①由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的;②
社会现阶段,我国社会生产力水平还比较低,地区发展不平衡,科学技术水平和人们的 主义文化素质还不够高,社会主义社会的具体制度还不够完善,我国的社会主义社会仍 初然处于初级阶段。
阶段 2、社会主义初级阶段的表现:①现阶段,我国社会生产力水平还比较低,地区发 展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义社会的具体制度还 不够完善,我国的社会主义社会仍然处于初级阶段。 ②社会主义初级阶段的不发达表现在政治、经济、文化生活等各个方面 3、时间:从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间 4、什么是社会主义初级阶段?两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我 国的社会主义还处在初级阶段。 1、当代中国最基本的国情是——社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起, (我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段) 二、至少需要一百年时间。 基2、正确认识基本国情的意义?①这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策 国情 的根本依据;②也是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。 3、面对基本国情我们应采取什么对策?①经济;②政治;③文化措施。 1、现阶段我国社会的主要矛盾是什么? ——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 第
三、一主2、为什么会产生这个主要矛盾?(课本P7第一段)
课矛盾 3、该如何解决?坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;确定“三个有利于”
为各项工作的判断标准;坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经初济制度,发展社会主义市场经济;贯彻提倡四个尊重的方针;实行科教兴国和人才级 阶4、①时间:贯穿社会主义初级阶段的整个过程;②范围:社会生活的各个方面 段
1、国家的根本任务是什么?——沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会的主义现代化建设。
社 2、社会主义初级阶段的根本任务是什么?——解放生产力,发展生产力 会四、 3、现阶段我国判断一切工作得失的根本标准是什么?三个有利于:①是否有利于主根本发展社会主义社会的生产力②是否有利于增强社会主义国家的综合国力③是否有义 任务 利于提高人民的生活水平。总之,它是党和国家各项工作的出发点和判断所有问题
的根本标准
4、确定主要矛盾和根本任务的根本依据——基本国情
1、基本路线制定的依据是什么? ——社会主义初级阶段基本国情和全国各族人民的根本利益 2、党的基本路线的内容是什么?党的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以 经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把 我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
五、 3、党的基本路线的核心内容是什么:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚基持改革开放。简而言之,就是“一个中心,两个基本点”
路线 4、为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇?①党的基本路线是一条解放和发展
生产力的路线,②是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,③是党和国家的生命线,④是实现科学发展的政治保证。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。
5、怎样坚持党的基本路线?①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义伟大实践之中;②就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中改革是动力,发展是目标,稳定是前提。
六、基本路线的核心内容----一个中心、两个基本点
1、什么是以经济建设为中心? 在整个社会主义初级阶段,党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作都必须服从和服务于经济建设,要把发展生产力放在首要地位 2、为什么要以经济建设为中心? ①以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 ②这是由社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务所决定的;③是由我国的基本国情决定的;④才能巩固和发展社会主义;⑤才能满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步;⑥符合“三个有利于”的需要 3、怎么样以经济建设为中心?----见如何解决主要矛盾? 1、什么是四项基本原则?即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想(根本制度、国家性质、领导核心、指导思想) 2、为什么要坚持四项基本原则?①四项基本原则是我国的立国之本,②是国家生存发展的政治基石,③是社会主义现代化建设事业的政治保证。 1、什么是改革?(为什么要改革?)①改革的实质:社会主义制度的自我完善和发展;②改革的目标:在坚持社会主义制度的前提下,从根本上改革束缚生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制,以适应初级阶段的生产力发展需要。 2、为什么要对外开放?①对外开放是改革和进行社会主义现代化建设必不可少的条件;②中国的发展离不开世界,封闭只能导致落后,我们应该吸收和利用世界各国创造的一切先进文明成果来发展社会主义;③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。 3、如何理解改革开放是强国之路?(为什么要坚持改革开放?/改革开放取得的成就)(课本P8第一段)①国民经济持续快速健康发展②人民生活水平不断提高③民主政治和精神文明建设成效显著④科技教育文化卫生体育事业全面进步„„ 4、改革开放取得的成就说明了什么?①必须坚持党的基本路线不动摇②改革开放是强国之路③只有社会主义才能发展中国。 我国基本经济制度是什么?——以公有制为主体,多种所有制经济共同发展 为什么要坚持这一基本经济制度?(原因+意义)——①是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的;②这项充满生机和活力的经济制度,为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间;③巩固和发展公有制经济,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局,是促进国民经济又好又快发展的保障。 (1)公有制经济包括:国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 :生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 1、(2) ②作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进和技术设备,积聚着我公国最先进的生产力,是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量; 有③地位——国民经济的主导力量 制①定义:生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济 经(3)②作用:直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸收社会资金,缓济 解就业压力,增加公共积累和国家税收。 ③地位——公有制经济的重要组成部分 (4)公有制经济的地位——我国经济的主体地位(主角)。体现在哪?公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 公有制经济的作用:①公有制是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义
,提高我国的国际,具有关键性作用。②公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动
2、(1)地位:社会主义市场经济的重要组成部分, 非(2)形式:包括个体经济.私营经济.外商和港澳台投资经济等 公(3)作用:对增强国民经济活力,充分调动各方面的积极性、创造性,加快生产有力发展和扩大就业具有重要作用 制
经为什么政府要支持引导?①地位(如上)②作用(如上)③我国处在社会主义初济 级阶段,生产力发展不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济
1、我国的分配制度是什么?①以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度, ②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 2、为什么要实行这种分配制度(意义)?①与公有制为主体、多种所有制共同发展和多种经营方式并存的状况相适应;②劳动是创造价值的源泉,应得到承认和尊重③资本、技术和管理等生产要素,都参与了社会财富的创造,应当参与收益分配,
根据它们在生产中贡献的大小取得相应的报酬。④实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来可以调动方方面面的积极性,促进经济效率的提高,推动生产力的发展。⑤合理的收入分配制度是社会公平重要体现。 3、基本国情、经济制度和分配制度的关系:(社会主义初级阶段)基本国情——决定(公有制)基本经济制度——决定(按,多)分配制度。 1、我国采取什么样的政权组织形式?——民主集中制的人民代表大会制度 2、为什么要实行人民代表大会制度?(原因+意义) ①在我国,国家的一切权力属于人民。人民享有广泛的民主权利,特别是管理国 家和社会事务的权利。②我国是一个地域辽阔、人口众多的多民族的大国,人民 不可能直接在一起讨论决定国家大事。③人民代表大会制度既能保证人民当家作 主,又能解决由人民一起直接决定国家大事所引起的困难。④以人民代表大会为 基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是适合我国国情的好制度。⑤、人人民代表大会制度保障了人民当家作主,又保证了国家机关协调高效运转,维护代表了国家统一和民族团结。 会制3、我国人民如何实现当家作主? 在我国,各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关,广大人民通过直接间接 政权的方式选出代表,由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关,并由它产生行政、审判、检察等国家机关,分别行使管理国家和社会事务的各项权力。 织形4、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度? (如何理解这一制度?) ①以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是适合我国国情的好制度。人民代表大会制度保障了人民当家作主,又保证了国家机关协调高效运转,维护了国家统一和民族团结。 5、①人民行使国家权力的机关——全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 ②我国最高国家权力机关——全国人民代表大会(区别最高行政机关----国务院) ③全国人民代表大会的职权主要有:立法权、决定权、任免权和监督权 1、我国是一个统一的多民族的国家 、为维护民族团结,国家实行了哪些民族政策? ①建立新型的民族关系——平等、团结、互助、和谐 ②宪法确定处理民族关系的原则——民族平等、团结和共同繁荣 ③根据我国的历史特点和现实情况国家建立了民族制度——民族区域自治制度 3、什么是民族区域自治制度?是指在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实、行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。
族4、实行民族区域自治制度的意义?(民族区域自治制度的优越性)----为什么?
①是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要域
治内容,②实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权,③保障了各少数民族 人民依法行使管理自己内部事务的权利;④是人民民主在少数民族地区的体现
5、中学生要如何维护民族团结?
①维护民族团结是每个公民的神圣职责和应尽的义务。
②履行这项义务对我们中学生来说,就要做到“三个尊重”,尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等;
③坚决同破坏民族团结的言行作斗争,为维护民族团结、国家统一繁荣作出贡献 ④在物质上、精神上关心和帮助少数民族同学;
6、我们努力维护民族团结的原因?(重要性)
繁荣昌盛的前提和保证②加强民族团结,维护祖国统一是中华民族最高利益,也是各族人民的共同愿望。 二、分
层1、包括哪些形式?村民自治、城市居民自治、职工代表大会等制度。 2、意义:①保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利,治②管理基层公共事务和公益事业,③是人民当家作主最有效、最广泛的途径。
1、什么是“一国两制”?是指在一个中国的前提下,国家主体坚持社会主义制度, 台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。 2、如何理解“一国两制” 是实现祖国统一的基本方针(为什么要实行一国两制)? ①为了实现祖国的和平统一,党和政府提出了“和平统一、一国两制”的方针;② 香港,澳门的回归后,“一国两制”的实践日益丰富。香港和澳门保持着繁荣、稳 定和发展,与内地经贸关系更加紧密。事实证明“一国两制”方针是完全正确的, 具有强大的生命力。③解决台湾问题、实现祖国统一,是全体中华儿女的共同心愿, 是民心所向、众望所归;两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。只要中华
四、儿女万众一心,共同奋斗,祖国的完全统一就一定能够实现。
一国3、为什么中国政府要努力解决台湾问题?①台湾自古以来就是中华民族神圣不可两分割的领土,解决台湾问题实现祖国和平统一符合两岸同胞的共同利益②解决台湾制” 问题、实现祖国统一,是全体中华儿女的共同心愿,是民心所向、众望所归;③实 现海峡两岸的和平统一,维护国家主权和领土完整是中华民族根本利益之所在;④ 两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 4、如何实现祖国的统一(反对台独势力)怎么办? (1)国家:①我们将遵循“和平统一、一个中国”的方针,牢牢地把握两岸关系 和平发展的主题,以最大诚意,尽最大努力实现海峡两岸和平统一,维护国家主权 和领土完整,维护中华民族根本利益;②坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的 政治基础;③两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动。④以经济建设为中心, 提高我国的综合国力;⑤继续推动两岸的经济文化交流; (2)青少年:①树立崇高理想,努力学习,立志成才②大力宣传“和平统一,一 国两制”基本方针,拥护和支持我国政府对台政策和立场③坚持一个中国原则,以 实际行动维护国家安全,荣誉和利誉④坚决同分裂祖国的言行作斗争,为实现祖国 的完全统一做出应有的贡献
5、我国解决台湾问题的方针政策:①基本方针(最佳方式)——和平统一,一国 两制;②实现两岸统一的前提和基础(政治基础)——一个中国原则;③目的:维 护和确保国家主权和领土完整,维护包括台湾同胞在内的全体中华儿女的利益,实 现中华民族的伟大复兴。④基本立场:坚持和平统一、一国两制的方针,坚持一个 中国的原则,牢牢把握两岸关系和平发展的主题,寄希望于台湾人民,以最大诚意, 尽最大努力实现海峡两岸和平统一,但决不承诺放弃使用武力。 6、台独的表现:一中一台,一边一国论、远亲近邻关系、俢宪、入联公投、法理 台独
台独的危害:①破坏国家统一和民族团结;②违背中华民族利益和中国人民意愿; ③严重危害两岸关系的和平发展,威胁台海地区和亚太地区稳定。
▲易①我国的根本制度——社会主义制度,
混的②我国的根本政治制度——人民代表大会制度,
知识③我国的基本经济制度——以公有制为主体,多种所有制共同发展,
④我国的分配制度——以按劳分配为主体,多种分配方式并存, 注
解: ⑤关系民族团结的一项基本政治制度--—民族区域自治制度。
九年级 第二单元 全面建设 实现小康
第
一
课
逐
步
实现共同富裕 国情 1、什么是中国特色社会主义现代化建设?中国特色社会主义现代化建设是包括经济、政治和文化的全面建设,是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的伟大事业。 2、什么是“三步走战略”? ①即以1980为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题。 ②到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平。 ③到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家的水平,基本实现现代化。
1、什么是中国特色社会主义现代化建设?中国特色社会主义现代化建设是包括经济、政治和文化的全面建设,是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的伟大事业。
2、什么是“三步走战略”? ①即以1980为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题。
②到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平。
③到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家的水平,基本实现现代化。 国
情
第
一
课
逐
步
实
现
共
同
富
裕 1、社会主义的最终目标(根本原则)是什么?实现全体人民的共同富裕 2、共同富裕不是同步富裕,也不是同时富裕。 3、怎样实现共同富裕?允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动,合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。 1、怎样认识我国目前的小康? ①20世纪70年代末,我国提出了社会主义现代化建设“三步走”的发展战略。 经过全国各族人民的共同努力,我们先后实现了第一步,第二步战略目标, 二、总体小康人民生活总体上达到小康水平。 ②但是,我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。巩固和提 高目前的小康水平,还需要长时间的艰苦奋斗。 2低水平、不全面、发展很不平衡的。 1、我国正在努力建设力争2020年实现的全面小康是什么样的?(全面小康 是怎样的?或是本世纪头20年的奋斗目标)本世纪头20年,国家要集中力 量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民 主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加 三、殷实。
2、实现全面小康最关键的目标是什么?力争2020年人均国民生产总值比小康社会 2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
3、21世纪中叶的奋斗目标是什么?到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
4、我国现阶段应怎样全面建设小康社会?(可以从政治、经济、文化作答)
1、社会主义市场经济的历程:
①1978十一届三中全会,开始改革开放,提出建立社会主义市场经济; ②21世纪初:我国社会主义经济体制初步建立,我国经济进入了高速发展时 期 2、列举建立社会主义市场经济体制以来取得的成就? ①1998—2004年,我国经济增长率保持在7%~9%之间②国内生产总值大幅度四、发展社会增加③人民生活水平进一步提高④综合国力上升到世界第四位⑤农村贫困人主义市场经口从两亿五千多万减少到两千多万 济 3、建立发展社会主义市场经济的意义(为什么我国要发展社义市经?) 实践证明,社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。 一、——共同富裕
第
一
课
逐
步
实现共同富裕 国情 1、什么是中国特色社会主义现代化建设?中国特色社会主义现代化建设是包括经济、政治和文化的全面建设,是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的伟大事业。 2、什么是“三步走战略”? ①即以1980为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题。 ②到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平。 ③到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家的水平,基本实现现代化。
1、什么是中国特色社会主义现代化建设?中国特色社会主义现代化建设是包括经济、政治和文化的全面建设,是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的伟大事业。
2、什么是“三步走战略”? ①即以1980为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题。
②到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平。
③到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家的水平,基本实现现代化。 国
情
第
一
课
逐
步
实
现
共
同
富
裕 1、社会主义的最终目标(根本原则)是什么?实现全体人民的共同富裕 2、共同富裕不是同步富裕,也不是同时富裕。 3、怎样实现共同富裕?允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动,合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。 1、怎样认识我国目前的小康? ①20世纪70年代末,我国提出了社会主义现代化建设“三步走”的发展战略。 经过全国各族人民的共同努力,我们先后实现了第一步,第二步战略目标, 二、总体小康人民生活总体上达到小康水平。 ②但是,我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。巩固和提 高目前的小康水平,还需要长时间的艰苦奋斗。 2低水平、不全面、发展很不平衡的。 1、我国正在努力建设力争2020年实现的全面小康是什么样的?(全面小康 是怎样的?或是本世纪头20年的奋斗目标)本世纪头20年,国家要集中力 量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民 主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加 三、殷实。
2、实现全面小康最关键的目标是什么?力争2020年人均国民生产总值比小康社会 2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
3、21世纪中叶的奋斗目标是什么?到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
4、我国现阶段应怎样全面建设小康社会?(可以从政治、经济、文化作答)
1、社会主义市场经济的历程:
①1978十一届三中全会,开始改革开放,提出建立社会主义市场经济; ②21世纪初:我国社会主义经济体制初步建立,我国经济进入了高速发展时 期 2、列举建立社会主义市场经济体制以来取得的成就? ①1998—2004年,我国经济增长率保持在7%~9%之间②国内生产总值大幅度四、发展社会增加③人民生活水平进一步提高④综合国力上升到世界第四位⑤农村贫困人主义市场经口从两亿五千多万减少到两千多万 济 3、建立发展社会主义市场经济的意义(为什么我国要发展社义市经?) 实践证明,社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济
就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。 一、——共同富裕
1、什么是“四个尊重”方针?尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
2、国家为什么要提出“四个尊重”? ①目的:为了最广泛最充分地调动一切积极因素 ②意义:贯彻“四个尊重”方针,在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、
尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力 竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,人民的生活才会越来越富 裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
五、四个尊重3、劳动和知识、人才、创造的关系(提倡四个尊重的重要性)? 劳动和知识、人才、创造相互联系,相互作用,推动着社会不断进步。 方针 ①劳动是财富产生的源泉,也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和 凝聚创造力的源泉;②在当今这个知识迅猛发展的时代,知识已经成为创造
财富的重要资源;③人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创
造财富的最重要的资源;④创造指的是人类能动地认识和实践的活动,创造
的结果是产生新知识、新技术和新事物。人类社会之所以能够不断发展,其
内驱力就是创造。
4、国家,个人如何贯彻“四个尊重”方针?(从劳动、知识、人才、创造展
开)
(1)谈谈人才的重要性?①人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者, 是创造财富的最重要的资源②只有尊重人才、关心人才,才能开创出人才辈 出、人尽其才、才尽其用的新局面;③国际竞争归根到底是人才的竞争,在
高科技迅猛发展的今天,谁拥有了高素质的人才,谁就拥有了对未来经济社 会发展的主动权,就拥有了竞争力
■ (2)初中三年后,你打算如何把自己培养成国家的有用之才?
人才强国战①要树立远大理想,勇于承担时代赋予我们的责任,正确把握成才目标;②略 认真学习科学文化知识,积极投身社会实践;③不断提高创新精神和实践能 力,努力把自己培养成为祖国需要的有用之才。
、人民民主是社会主义的生命,民主法治是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。 2、社会主义民主政治文明的本质特征(鲜明特点)是什么? ——坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统 导言
一 3、怎样加强社会主义政治文明建设?①坚持党的领导是根本保证②人民当家作主是第核心③实行依法治国的基本方略;④政府依法行政,公民有序参与
课
发
展
社
会
主
义
民
主
政
治
第 一、坚持是根本保证 二、 人民当家作主是核心 1、中国共产党在社会主义事业中的地位?政治核心、领导核心 2、中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶段的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益 3、坚持中国共产党领导的重要意义:坚持中国共产党的领导,是人民当家作主和依法治国的根本保证,是确保我国现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证 4、中国共产党的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观。(即马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系) 5、为什么坚持中国共产党的领导是根本保证?(为什么要坚持党的领导?) (1)中国共产党是一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。 (2)这是由中国共产党的性质决定的:中国共产党是中国工人阶段的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。它始终代表中国先进生产的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 (3)坚持中国共产党的领导有重要意义:坚持中国共产党的领导,是人民当家作主和依法治国的根本保证,是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。 总之,中国共产党具有其他政党所不具备的先进性。 、如何巩固党的地位,加强党的执政能力?①中国共产党作为我国的执政党,必须坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式;②必须始终坚持“三个代表”思想;③必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一。 1、国家性质:我们的国家是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、国家性质决定了人民是国家和社会的主人。 3、人民当家作主是社会主义民主政治的核心。 4、人民当家作主的基本要求:①健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,②依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,③保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。 、人民当家作主的重要途径和形式(内容)有哪些?(人民如何当家作主?) ①民主选举:行使选举权和被选举权 ②民主决策:参与听证会、论证会; ③民主管理:参与村民自治和居民自治、职工代表大会 ④民主监督:行使监督权(包括批评、建议、申诉、控告、检举的权利)
课
建
设
独
具
特
色
的
民
主
政
治 1、依法治国的含义:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。 ①依法治国的主体:人民群众(因为我国宪法明确规定:中华人民共和国的一切权力属于人民 ②依法治国的治:依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务 ③依法治国的法:就是社会主义法律,其中最重要的是宪法 2、依法治国的基本要求是(16字):有法可依,有法必依,执法必严,违法必究 3、为什么要依法治国?(目的+意义) ①实行依法治国保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。②依法治国是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保障。依
③依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家作主,巩固党的执政地位的根本保证 法
治4、怎样坚持依法治国?
国(1)国家和政府:做到16字基本要求:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。 是①有法可依就是制定出完备的法律,使国家和社会生活的各个方面都有章可循。 基②有法必依就是法律制定出来后,必须遵守和执行。 本
方③执法必严就是严格执法,它要求执法机关和执法人员严格按照法律规定,行使国家行略 政执法权和司法权。
④违法必究就是对一切违法犯罪行为都要遵照“以事实为依据,以法律为准绳”的原则,给予惩处。
(2)公民个人(青少年):①我们每个公民都要学会依法办事,依法律己,依法维护自身的合法权益,依法维护国家利益,把依法治国落到实处②要积极参与法制宣传教育活动,大力宣传有关的法律法规③要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争,维护法律的尊严和权威
1、我国政府的职责是什么?
①性质:我国政府是人民意志的执行者,政府是为人民办事的机构。
②宗旨:对人民负责,努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。
2、政府履行职责与我们的生活息息相关。
3、政府应如何履行职责?政府依法行政,按照宪法和法律的规定管理社会事务行使 职权
4、政府依法行政的意义是什么?才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高 效的政府,才能切实维护公民的合法权益。
四、5、为什么政府必须依法行政(必要性、重要性)?①性质②宗旨③意义(见前1、3政府题)
依法6、公民应如何有序参与政治文明建设?
行①国家机关及其工作人员没有正确履行他们的职责时:有向他们提出批评和建议的权政,利;
公民②当发现国家机关及其工作人员失职、违法行为时:有向有关国家机关提出申诉、控有序告或者检举的权利;
参与 ③对社会中存在的问题:有权向政府有关部门反映,更可以提出解决的办法 总之,不论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任,都必须是合法的、有序的
7、公民行使监督权的途径有哪些?通过①信访、②电子邮件、③电话、④向人大代
表反映情况、⑤通过媒体舆论监督等
8、行使监督权时应注意:①不论采取哪种方式行使自己的权利,都必须是合法的、
有序的。②行使监督权时,我们要出于公心、实事求是、理智行事,不可妨碍公务
第 三
课共建美好
和
谐
社
会 1、如何看待网络对青少年的作用?利:______________弊:______________ 2、针对学生沉迷网吧如何解决?国家:______________社会:____________ 学校:______________________家庭:______________________ 3、学生个人如何正确对待网络? 1、发展文化事业的作用: ①文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用; ②文化对思想解放起着引领作用,对经济发展起着先导作用,对社会和谐起 着滋润作用,对人类进步起着催化作用; 大力发展③每一个民族的繁荣,每一个国家的强盛,都离不开文化软实力的支撑。 (产2、文化和经济的关系:①当今世界,文化与经济相互交融,经济发展与文化 进步相辅相成.②文化已经成为国与国之间竞争的利器,是综合国力竞争的重 要因素. 3、我国文化产业的发展状况: 目前我国文化发展的整体水平还不高,文化产业处于起步阶段,文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。 1、文化具有多样性和历史性的特点 2、文化是否先进的判断标准是什么? ①是否反映和适应先进生产力的发展要求②是否代表和维护最广大人民的根本利 益。 3、什么是先进文化含义(中国特色社会主义文化)? ①面向现代化、面向世界、面向未来的②民族的、科学的、大众的社会主义文化。 文化的指4、当代中国先进文化的指导思想(前进方向)是什么?(马列、毛、邓、三、导思想 科) ——马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 5、发展先进文化为什么要坚持马„„为指导思想?关系我国文化事业的性质和方向:①这是中国特色社会主义文化建设的根本要求;②繁荣社会主义文化的根本保证。 1、在当代中国发展先进文化就要建设社会主义精神文明(先进文化=精神文明) 3、为什么要加强思想道德建设?①思想道德建设解决的是整个 民族的精神支柱和精神动力问题,②它体现了精神文明的性质 和方向,③是先进文化的重要内容和中心环节 社 4、如何加强思想道德建设?①切实加强社会主义价值体系建 会 设;②建立起与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规 2、社会主主范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体义精神文系;③大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、义
明建设包德建设 精敬业奉献”的公民基本道德规范; 括:(两方神5、核心价值体系的基本内容: 面相互联文①马克思主义指导思想,②中国特色社会主义共同理想,③以明爱国主义为核心的民族精神,④以改革创新为核心的时代精神,渗透、不建⑤社会主义荣辱观。 设 可分割) 6、为什么要发展教育科学文化事业?①为了提高全民族的
②教育科学科学文化素质;②为现代化建设提供智力支持。
文化事业7、教育科学文化的内容:一是教育和科学;二是文学艺术、
设 新闻出版、广播影视、体育卫生等事业
8、社义精神文明建设的根本任务是什么?(也是发展社会主义先进文化的根本任务)①提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,②培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
9、中学生应怎样积极参与社义精明建设?①积极参加以思想道德建设和教育科学文化事业建设为主要内容的精神文明建设②树立以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻的观念③努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质,使自己成为全面发展的高素质人才。 ■正确认识 网络文化
四
、
实
现
社
会
和
谐 1、建设和谐社会是人民共同心愿。 2、社会主义和谐社会的特征(含义):社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 3、构建和谐社会存在的问题:教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理。 4、如何构建和谐社会? 国家:①要加快推进以改善民生为重点的社会建设,②要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题,③努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。
个人:①只要我们既着眼长远,又立足当前,人人负责任、人人有行动、人人作贡献,和谐社会的目标就能变为现实。②我们要增强主人翁意识,通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作,积极参与城乡经济发展、社会建设管理,以理性合法的形式表达自己的利益诉求,③从自己做起,从身边做起,为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力,添一分彩
九年级思想品德 第三单元 科学发展 振兴中华
1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题 2、为什么和平与发展是当今时代主题?
促进合作与进步是世界人民的共同愿望②要和平,谋发展,促 一合作已成为不可阻挡的历史潮流③和平的环境能让人民安居乐业,国家和睦相处, 经济蓬勃发展④二战后各国意识到经济实力在国际关系中的重要作、社会安定祥和,
和用,发展成为时代主题。 平①什么是?指维护世界和平,防止新的世界战争的问题 与②人类维护和平的原因:和平的环境能让人民安居乐业,国家和睦相发 处,社会安定祥和,经济蓬勃发展 展3、和平问 ③威胁和平的不安定因素:A霸权主义和强权政治B国际恐怖主是题 义„„ 时 ①什么是?是指世界经济发展,尤其是发展中国家的经济发展问题 代 的 ②人类促进发展的原因:P66--67页。 主 ③威胁发展问题的不安定因素:A国际经济旧秩序依然存在B落后、 题 4、发展问题 贫困、危机、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家C国家间贫富悬第殊依然严重,发展中国家发展经济的任务显得更加迫切 一、和平与发展之间的关系?和平与发展是相辅相成的①世界和平是促进各国共同课 发展的前提条件,没有和平就没有发展,②各国的共同发展则是维护世界和平的重
要基础。 和、什么是经济全球化?世界各国、各地区经济相互联系,世界经济越来越成为一平个不可分割的有机整体 2、经济全球化的原因?社会生产力的不断发展 3、发经济全球化的表现:①世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强,②各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。 4、经济全球化的展二影响:经济全球化是把双刃剑: 、①积极作用:经济的发展,给世界的和平与发展带来了有利条件,它使世界各国时经的联系更为密切,A有助于世界各国经济、科技、文化的交往,B有助于新的科学代济技术的交流和应用,C有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
②消极作用:经济全球化是一个复杂的过程,在这个过程中,国家间既有合作又主全
有矛盾和斗争,A发达国家凭借其掌控的资源、科技、专利和管理等优势处于有题 球
化利态势,B发展中国家主权容易受到冲击和削弱,C富国与贫国的差距正在进一步 的扩大。 趋5、面对经济全球化,我们应如何应对?(见练习册) 势 ①坚持对外开放,积极参与国际交流合作;②实施科教兴国战略,抓住机 遇发展自己;③实施依法治国,完善经济法律法规;④以经济建设为中心,大力 发展生产力。 青少年:要关心世界的发展,树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识, 为维护世界和平、促进各国共同发展而努力
第
二
课
抓
住
机
遇
迎
接
挑
战 ①社会主义国家、最大的发展中国家;②联合国创始 三②中国的社会主义建设也亟、活是不可抗拒的历史潮流;④中华民族具有热爱和平的传跃在 :①自1971年世联合国合法席位后,中国以有所作为的姿态,积极参加国际界2008年,中国已与168个国家建立外交关系;③自1990至2008年,舞17批维和官兵参与联合国维护世界和平的活动;④中国对国际核不扩 台霸权主义和强权政治 上的 中①为了世界的和平与发展,必须坚决反对霸权主义和强权政治,反对一积极倡导建立公正合理国际政治经济新秩序;②我国政府愿意国 努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界;③国家、民族间的矛盾争端应该通过对话谈判方式解决;④坚持以经济建
设为中心,提高我国综合国力;⑤建立强大的国防,维护国家的安全、荣誉和利益。 (2)个人(青少年):中学生要关心世界的发展,树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识,为维护世界和平、促进各国共同发展而努力 1、我国面临哪些机遇?(四个机遇) ①大规模的世界战争打不起来,出现了一个相对稳定的国际和平环境; ②经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇; ③改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础; 一、④我国加入世界贸易组织,赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件; 中总之,21世纪头20年,是国际格局相对稳定的“缓和期”,是世界经济增长的国“黄金期”,更是世界科技迅猛发展的“创新期”。对中国来说,这是一个难得的有利于经济发展的重要“战略机遇期”。 面2、我国面临哪些挑战?(九个挑战) 临①国际竞争日趋激烈;②针对我国的贸易保护主义;③能源、资源、环境等方面的的挑战;④各种形式的安全威胁;⑤国际敌对势力利用各种手段加紧对我国政治机和意识形态领域的渗透;⑥我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距;
遇⑦自身建设存在不少困难,如人口、资源、环境问题相当严峻;⑧经济全球化带
来国家间的矛盾和斗争; ⑨霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与发展的与主要根源 挑3、面对机遇与挑战并存的情况国家与个人该怎么办? 战 国家:①重视机遇迎接挑战,实现跨越式发展;②扩大对外开放,积极参与国际科技文化交流;③树立以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观;④实施科教兴国战略和人才强国战略,提高国家的创新能力;⑤实施可持续战略处理好人口与资源环境关系。
个人:我们必须把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才,在日益激烈的国际竞争中,为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。
1、国际竞争的主要表现:原料的争夺、市场的份额、科技的创新、 文化的较量、人才的培养和争夺等等 2、国际竞争的实质——以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 二、国际竞争 3、国际竞争归根到底是人才的竞争,在高科技迅猛发展的今天,谁
拥有了高素质人才,谁就拥有了对未来经济发展的主动权,就拥有了
竞争力。
、中华民族五千年来形成的伟大民族精神是什么?以爱国主义为核心
的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神
2、民族精神在中华民族的发展中起什么作用(意义)?---可作为什么
的答案
①是中华民族生生不息,发展壮大的强大精神力量;②它是民族生命力、
凝聚力和创造力的集中体现,是我们民族赖以生存的精神支撑;③民族
精神是我们民族的灵魂,是我们极其宝贵的精神财富。
3、民族精神的具体表现:①古代:岳飞——精忠报国;范仲淹——先
天下之忧而忧,后天下之乐而乐;顾炎武——天下兴亡,匹夫有责;②
革命时期:长征精神、延安精神、井冈山精神;③近年来(当代):两
弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、奥运精神、抗震救灾精神,载人
航天精神,青藏铁路精神。
4、我国弘扬培育民族精神的现实意义?(必要性)---为什么?
(1)民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基,关系到中
三、民族精神 国特色社会主义事业的成败,关系到中华民族的伟大复兴;(2)增强综
合国力,提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神;(3)全面建设小康
社会亟须弘扬和培育民族精神;(4)加强社会主义文化建设的需要也亟
须弘扬和培育民族精神。(5)当前国际竞争加剧,国内外可以预见和难
以预见的风险增多,面临的各种挑战可能比以往更加严峻。
总之,民族精神是中华民族生生不息,发展壮大的强大精神力量;它是 民族的精神支撑、民族的灵魂,宝贵的精神财富。
5、我国应如何弘扬和培育民族精神?①弘扬和培育民族精神,需要发
挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的
作用;②需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产,汲取
中华传统文化的精华;③需要博采各民族之长,汲取世界其他民族的优
秀文化的营养;④需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。
⑤在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时,需要弘扬以改革创新为
核心的时代精神。⑥要通过各种途径和形式大力开展弘扬和培育民族精
神的活动。
1、民族精神与时代精神的关系?(为什么弘扬民族精神的同时需弘扬时
代精神?)
民族精神与时代精神的基础和渊源,时代精神是民族精神在当代的继承和 发展 第 二 2、时代精神的含义(内涵)是什么? 课 以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精抓 神。 住 3、中学生、学校在弘扬民族精神(时代精神)中应怎么做? 机四、 中学生:①传承中华美德,加强自身思想道德建设;②树立崇高的理想和遇 时代精神 志向,自觉履行社会责任,立志成才;③勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,迎无私奉献,培养创新精神,提高创新能力。学校:①必须把弘扬和培育民接
族精神纳入中小学教育全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方挑
战 面。②积极开展主题教育活动和社会实践活动,积极开展创建安全文明校
园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。③开展传承美德主题
班会、手抄报、宣传板报、知识竞赛、12·9歌咏比赛、庆国庆歌咏比赛
等活动
第
三
课 以人
为
本
科
学
发
展
第
三
课
以
人
为、为解决人口、资源、环境问题的困扰,我们提出了什么样的观念?----科学发展观 ①以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观;②第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 2、要牢固树立科学发展观的目的:——指引我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展 3、科学发展观的提出依据:是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。 4、科学发展观的内涵:①第一要义——发展;②核心——以人为本;③基本要求——全面协调可持续;④根本方法——统筹兼顾 一5、科学发展观的地位(作用):科学发展观是与马列、毛、邓、三重要思想,既一、 脉相承又与时俱进的科学理论,是指引我国经济和社会发展的重要指针,是全面建科设小康社会、发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 学(其中----1、2、3、5可做为为什么要贯彻落实科学发展观的答案) 发6要深入贯彻科学发展观、构建和谐社会,我们应该怎样做?(国家应如何落实科展学发展观?青少年应如何落实科学发展观?) 观 (1)从国家的角度:深入贯彻科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”基本路线。要把坚持以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇;要求我们积极构建社会主义和谐社会,没有社会和谐也难以实现科学发展。 (2)从青少年角度:树立可持续发展观念,积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;努力提高自己的文化道德素质,为构建和谐家庭、和谐社区、和谐校园做力所能及的事情;针对本地区存在不和谐现象,如环境问题、治安问题等搞好调查、并向有关部门提出解决问题的方法和建议,为全面落实科学发展观作出自己的贡献。 、从人类历程看,处理人口、资源、环境与经济发展有哪些选择? ①第一种选择:继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。——这是地球资源和环境难以随的道路,因而是走不通的; ②第二种选择:以资源能源和环境的制约为由,限制、放缓甚至迫使发展二、走科学中国家放弃实现工业化和现代化。——这是不公正的,因而也是不可取的; 发展道路 ③第三种选择:走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境人力资源得到充分发挥的新型发展道路。——唯一正确可行的选择 2、走科学发展道路,是中国唯一正确可行的选择 、什么是科教兴国?通过科技和教育来振兴国家。 2、为什么要实施科教兴国战略? 三(1)科技:①现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节,成为推动生产、力发展的决定性因素,科学技术是第一生产力;②我国的科技发展水平同发达国家科有很大差距,要迅速提高生产力水平,缩小与发达国家的差距,就必须加快发展科教学技术的步伐; 兴(2)教育:①教育是发展科学技术和培养人才的基础,同时也是一个国家发展创国战新能力的基础,是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。②教育是民族振兴的。在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。③我国教育略 与发达国家相比差距明显,全民族科学文化素质还比较低,高素质人才相对不足,
人才资源处于劣势地位。发展教育事业仍然任重道远。
本
科
学
发
展
三、科教国战
略 、国家怎样实施科教兴国战略? ①科教兴国,就是全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,②把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,③增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力,④提高全民族的科学文化素质,把经济建设真正转到依靠科技进步与劳动者素质的轨道上来;⑤把教育放在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德水平和科学文化水平;⑥实施科教兴国战略,关键是落实科技创新和教育创新。⑦弘扬科学精神,提出“四个尊重”方针,形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚⑧加强对外交流与合作,广纳国际贤才 4、实施科教兴国战略的关键是什么?为什么(意义)? ——落实科技创新和教育创新。①只有大力推进科技创新和教育创新,才能适
应经济和社会发展的需要,才能变人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的创新能力。②创新是一个民族进步的灵魂,一个国家
5、实行科教兴国,对青少年提出什么要求?(青少年如何培养科技意识?) ①青少年要树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神,认真学习科学文化知识;②积极参加科技小发明、小制作等活动,关心身边的科技事物;③培养创新精神和对科技的创新兴趣,提高创新能力,为将来投身祖国建设奠定基础。
四
、
可
持
续
发
展
战
略 1、我国人口、资源、环境的现状如何?(怎样正确认识我国人口,资源,环境等方面的国情?) ①人口:我国是世界上人口最多的国家。我国人口现状的基本特点是:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 ②资源:自然资源总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大。这是我国的资源状况 ③环境(总特点):从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但是目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。这是我国环境形势的总特点。 2、面对人口、资源、环境问题应如何解决(启示)?必须深入贯彻落实科学发展观,实施可持续发展战略。 3、什么是可持续发展战略?它的基本要求是什么? ①是指既满足当代人的需要,又不危及后代人满足其需要的发展。 ②基本要求:人与自然和谐相处,并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。 4、为什么在社会现代化建设中为什么必须坚持可持续发展战略?----是由我国人口、资源、环境方面的国情决定的。①中国正处于社会主义初级阶段是世界上最大的发展中国家;②我国人口大量增加,资源过度消耗,环境污染严重,生态平衡遭到破坏,严重制约经济和人民生活水平的提高;③面对人口、资源、环境方面的国情,必须实行可持续发展战略,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。 5、怎样实施可持续发展战略?(要求) (1)国家:①实行计划生育的基本国策。实行计划生育,提倡晚婚晚育、优生优育,控制人口增长,提高人口质量仍然是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径; ②实行节约资源的基本国策。合理开发和利用资源坚持开发和节约并举,把节约
放在首位,在保护中开发,在开发中保护,最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益、环境效益;
③实行保护环境的基本国策。让人民在良好的环境中生产和生活,这是环境保护工作的基本要求。环境保护要坚持预防为主,防治结合,集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。④党和政府正在带领我们建设生态文明,努力建设资源节约型、环境友好型社会。
(2)中学生:要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识,树立人与自然和谐共处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性。
6、计划生育:①要求:提倡晚婚晚育、优生优育;②目的:控制人口增长,提高人口质量③唯一正确途径④主要任务:稳定低生育水平,提高出生人口素质,积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增加带来的问题,为全面建设小康社会创造良好的人口环境。
7、环境保护:①基本要求:创造良好的生产和生活环境。②方针:坚持以预防为主,防治结合,集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。
九年级思想品德 第四单元 立志成才 报效祖国
第一课立报
效
祖
国
之
志 1、个人前途与祖国命运有何联系?(息息相关)如何理解(为什么)? ①祖国命运影响个人前途:只有国家兴旺、经济发展、政治文明,人民群众才能安居乐业、生活富足,社会才能安定祥和、井然有序,个人才能享有自由、充分发展。反之,如果国家衰败、分裂动乱,人民群众就会流离失所,社会就会动荡不安,个人的自由和发展就无从谈起,国人在世界上也会备受欺侮。 ②国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。 2、正确认识个人与祖国的关系意义(为什么要认识)? ①当一个人能正确认识个人与国家关系时,他就会时刻关心国家的发展和安危。②这是一种发自内心的自觉的爱国情感,也是公民应具备的高尚品质。 1、为什么青少年要从小立报效祖国之志(立志的作用)? ①个人的抱负只有同时代和国家的发展结合起来,用自己的知识和本领为祖国和人 民服务,才能使自身价值得到充分实现; ②个人脱离时代,脱离人民,将一事无成; ③一个人立下报国之志就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的意志。 二、2、青少年应该如何立报效祖国之志?(新时代青少年应如何立报效祖国?) ①应该树立远大志向:我们作为时代的青少年,从小就要立下爱国之志,以热爱祖立国为荣,以危害祖国为耻。 效祖②选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路,为全面建设小康社会,为振国之兴中华而努力奋斗 志 ③应该做一个坚定的爱国者,以实际行动报效祖国。(怎样做?----第三部分第2题) ④中学生立志报效祖国,以振兴中华为己任,落实到行动上,最重要的就是努力学习,在全面发展的同时,扬个人特长,争做有用之才。 1、当代青少年精神世界的主流是什么? ——热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。 2、中学生应该如何做一个坚定的爱国者? ①当代中国的每一位中学生立志报效祖国,就要弘扬中华民族精神, 维护民族团结,促进祖国统一,以振兴中华为己任; 三、做坚定的爱国者 ②要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭,同一切分裂祖国和损害
国家与民族利益的言行作斗争,不做有损国格的事。
③我们既要反对否定其他国家的特长、排斥一切外来文化的错误倾
向;又要反对盲目崇外,妄自菲薄,甚至主张“全盘西化”的错误倾
向。
1、什么是人才?(社会主义条件下衡量人才的标准是什么?)
①有较为丰富的科学文化知识②开放胸怀和全局意识及团结合作意识③有较强的社会责任感和敬业精神④至少掌握一门外语。总之是具有综合素质,全面发展的
人。
2、怎样成为社会需要的人才?(青少年如何适应新时代要求) 为了适应祖国建设需要和时代发展的要求,我们要不断提高自身素质,要有良好四、全的思想道德素质,要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力,具备较好的面而有身心素质,还要有创新思维、创新能力。我们要努力成长为社会主义事业的合格个性地建设者和接班人,时刻准备着为祖国的现代化建设,为中华民族的伟大复兴贡献发展 力量。
3、在成才过程中为什么要张扬个性?
①个性对我们人生发展起到重要的作用②只要发挥所长,每个人就能焕发光彩,从而获得成功③当今时代是一个张扬个性的时代;④我们要充分发展和发挥个人的特长,使自己全面而有个性地发展,为祖国、为社会发挥自己独特的作用。 一、个人前途与祖息相关
第二课走
艰
苦
创
业
之
路 1、理想的含义——人生的奋斗目标,对未来的向往和追求 2、理想的类型:短期理想、长远理想、崇高理想、庸俗理想、生活理想、职业理想、道德理想、社会理想 3、为什么要有理想(崇高理想的作用)? ①崇高的理想是实现人生价值的精神力量②是照耀人们前进的指路明灯③是人们不懈奋斗的精神支柱。 每个人都应该有自己的理想 1、不同社会发展阶段我国各族人民的共同理想是什么?(实现这些理想都要发扬艰苦奋斗的精神) ①19C中叶—20C中叶:祖国独立,民族解放; ②20C中叶—21C中叶:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代 化国家(共同理想) 二、现阶段我③共产党人追求不息的人生目标是:实现共产主义的崇高理想(最高理想)2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么? 国各族人民——把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国的共同理想 家 3、现阶段共同理想的作用(意义)?①共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望;②集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标;③是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。对于当代青少年来说,为实现全国各族人民的共同理想而奋斗,这是时代赋予我们的崇高使命 4、共同理想和最高理想的关系:①实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段;②实现最高理想是实现共同理想的必要趋势和最终目的。 5、时代赋予当代青年的崇高使命是什么?——为实现全国各族人民的共同理想而奋斗(把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家) 1、什么是艰苦奋斗?艰苦奋斗就是为实现既定目标,不畏困苦,坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。 2、艰苦奋斗精神集中表现为什么精神?(创业精神)如何理解? 艰苦奋斗集中表现为创业精神。①人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的 创业史。②人类社会的一切文明成果,都是艰苦创业精神的结晶。特别是科 学技术方面的伟大成就,无一不是科技工作者艰苦劳动的结果;③我们今天 提倡发扬艰苦奋斗精神就是主张要走艰苦创业之路。 3、实现共同理想为什么要发扬艰苦奋斗精神(原因)? (1)艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。人类社会所取得的 一切成就都是艰苦奋斗的结果。艰苦奋斗具有永恒的价值。 (2)艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容,是中华民族生存和 发展的强大精神力量。 (3)艰苦奋斗是实现全国各族人民共同理想的根本途径和保证: ①我国还处于社会主义初级阶段,经济和社会发展还很不平衡,人均国民
三、生产总值仍然很低,同发达国家有很大差距;
②我国经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战,只有发扬艰苦奋斗需要艰苦奋
的创业精神,才能凝聚全民族的精神和力量,实现社会主义现代化的宏伟目斗
标
(4)实现个人理想,也要艰苦奋斗。
4、列举体现艰苦奋斗精神的诗句或古训:如:红军不怕远征难,万水千山只等闲;不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;世上无难事,只怕有心人;生于忧患,死于安乐。
5、列举不同时期体现艰苦奋斗精神的典型事例:①古代:大禹治水、铁杵磨成针;②革命时期:延安精神,井冈山精神③建设时期:“两弹一星”精神、航天精神、女排精神
6、青少年怎样培养艰苦奋斗精神?
培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起:①要努力学习,积极完成自己的学业②培养俭朴的生活习惯,不浪费,不贪图安逸③培养不怕困难、不怕挫折的精神,遇事要迎难而上,不要畏难而退。 一、
第三课创造美好未来 1、当今时代特征是什么?①进入21世纪,世界多极化和经济全球化趋势不可逆转;②科学技术迅猛发展,特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异; ③人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。④我国进入全面 建设小康社会的发展阶段,面临实现工业化、推进信息化、加快现代化建设的 任务。 2、党为什么非常重视人才的培养? ①人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源; ②人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富的最重要的资 源,只有尊重人才、关心人才,才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新 局面; ③国际竞争归根到底是人才的竞争,在高科技迅猛发展的今天,谁拥有了高素 质人才,谁就拥有了对未来经济发展的主动权,就拥有了竞争力。 3、(1)时代要求社会需要什么样的人才?(时代给我们青少年施展才华提供 了什么样的机会?)(2)为什么? 一、新时代 (1)国家需要:①大批善于治党治国治军的优秀领导人才;②数以千万计的新要求 企业经营管理人才、专业技术人才;③数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。 (2)因为:从21世纪开始,我国进入全面建设小康社会的发展阶段,要用20年时间,完成基本实现工业化,大力推进信息化,加快实现现代化的历史性任务 4、青少年学生如何适应新时代的要求?(或如何成为社会需要的人才?) ①为了适应祖国建设需要和时代发展的要求,我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。②我们要不断提高自身素质,要有良好的思想道德素质,要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力,具备较好的身心素质,还要有创新思维、创新能力。这样,我们将更好地参加祖国的现代化建设,使自己的聪明才智得到最大限度的发挥。 1、学习压力来自哪里?父母、老师、同学、自身。 2、如何看待学习压力的影响? ①积极影响:适度学习压力可以激发我们的干劲和潜能; ②消极影响:A没有学习压力可能会使我们失去动力、停滞不前;B过度的二、理智面对学习压力又会使我们陷入焦虑,影响学习效率和已有水平的正常发挥 学习压力 3、如何理智面对学习压力? (1)如果没有学习压力,我们就要自觉适度加“压”,即在现有基础上给自己提出更高要求; (2)如果学习压力过大,我们就要学会缓解:如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。 1 ①考试是学习的重要环节之一; ②面对考试,我们要有科学的态度和良好的心理素质; ③考试的作用:考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。通过 考试可以检查我们学习的效果以及存在的障碍或困难,反馈教师教学 存在的不足或问题,检查教学目标达成的程度。因此,对于每个学习 者来说,考试是无法回避的现实问题。 三、克服考试焦虑 2 ①产生原因:A、面临的考试很重要B、考试难度过大C、他人、自己过高要求超过了自身的实际能力时,都容易导致考试焦虑。 ②后果:影响我们已有水平的正常发挥,还可能导致考试失败 ③克服考试焦虑的主要途径:培养自己的心理调控能力。通过心理调整,考试焦虑的情绪是能够缓解的。例如A我们可以回忆最为成功的一次考试的情景和心境;B回忆因为写了一篇好文章受到老师和家长表扬的愉快心情;C回忆和默诵这次考试所准备的一些重点内容;D进入考场不想考试结果,保持平常心等等,从而使自己的紧张心理得到
缓解
第三课拥抱美好未来 、如何做好升学和职业选择的心理准备? ①不同的选择,可能会决定不同的人生道路; ②每一种选择都会带来相应的后果和责任,自己要有勇气作出选择,更要掌握一些科学的方法和策略,进行合理的规划。 2、我国国情决定,我国有相当一部分初中毕业生将要走上就业之路。 3、怎样正确选择升学与就业之路?(选择就业要注意哪些问题?)。 我们在完成九年义务教育之后,将面临着升学与就业的选择。选择就业, (1)首先要了解我国目前的就业形势; (2)其次,在就业选择上要考虑几个因素:自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要; (3)再次,要明白职业的选择是双向的; (4)最后,要有先就业后择业的策略 (5)学会克服一些错误的就业观念:克服急功近利,好高骛远、眼高手低、 (1)什么是爱岗?什么是敬业?二者有何联系? 就是以极端负责的态度对待自己的工作,勤勤恳 爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是 敬业是爱岗情感的进一步升华。不爱岗的人,很难 为什么要爱岗敬业? 最起码、最普通的要求; 热爱本职工作。敬业就是以极 勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守, 爱岗是敬业的前提,敬业是 不爱岗的人,很难做到敬业;不敬业失 3)如何做到爱岗敬业(基本要求)? 要真正做到爱岗敬业首先必须树立全心全意为人民服务的思生涯中— ②其次要专心致志地搞好本职工作,干一行爱一行。 4)爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。(为什么?) 奉献社会 在社会分工体系下,每个职业岗位都是社会一个人无论在什么样的工作岗位上,只有对自己尽职尽责,才有可能施展自己的才能,实现自 1)什么是奉献社会?奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献 2)爱岗敬业与奉献社会的关系: ①爱岗敬业是奉献社会的前提和基础; ②奉献社会是爱岗敬业的最终目的。 3)奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。 奉献社会?(答案用如何做到爱岗敬业) ①要真正做到爱岗敬业首先必须树立全心全意为人民服务的思想;②其次要专心致志地搞好本职工作,干一行爱一行。 四、正确选择升学和就业之路