五年级数学优质课教案:轴对称图形
轴 对 称 图 形
教学内容：
轴对称图形（西师大版本五年级数学上册）
教学目标：
1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出轴对称图形的对称轴
2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念
3、领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣，增强学生学习的兴趣。
重点：掌握轴对称图形的特点，能判断一个图形是否是轴对称图形 难点：找轴对称图形的对称轴
教学过程：
一、游戏导入:
1、猜图形游戏：教师出示图形的一半，让学生猜完整的图形是什么
（1）出示蝴蝶的一半，让女生猜；出示梳子的一半，让男生猜； 出示飞机的一半，让女生猜，出示花盆的一半，让男生猜； 出示剪刀的一半，让女生猜，出示手电筒一半，让男生猜；
（2）三轮游戏过后，女生每次都猜对，男生每次都猜错。让学生在比赛中产生疑问，从而引入轴对称图形的基本特征。
（3）出示半个兔子，让男同学猜，猜出后指出对称轴，检验对
称轴两边的图形是否完全一样。
（4）点出轴对称图形，并板书课题。
二、出示学习目标、自学提示和方法，学生自学例1
三、小组合作，探索新知，展示成果
1、探究轴对称图形的特征，理解对称轴的含义
（1）课件出示例1的6 个图形，学生判断每个图形是不是轴对称图形
① 学生猜想
② 小组讨论、交流、展示
③ 辨析：平形四边形是否是轴对称图形
④ 学生操作演示验证
⑤ 引导学生归纳：图形沿着一条直线对折后完全重合，像这样的图形叫轴对称图形。板书：对折 完全重合
（2）认识对称轴
① 讲解：折痕所在的这条直线我们把它称为对称轴，对称轴是一条直线，所以在画时要用比轴对称图形稍长一点的虚线来表示。
板书：折痕 直线 对称轴
② 观察刚才折过的轴对称图形，它们还有没有别的对称轴，用铅笔画点横线，标在图上
③ 学生完成后展示，交流质疑
2、完成36页课堂活动第一题
3、完成例2
（1）出示例2，学生自学，独立完成
（2）小组内讨论，交流
（3）分小组展示，反馈质疑
4、做轴对称图形
（1）学生提出方案
（2）动手做轴对称图形
（3）展示、赏析
四、巩固练习：
1、下面的数字、字母和汉字，哪些是轴对称图形？它们各有几 条对称轴？
0 Ｆ 4 口 Ａ 甲 Ｂ 王 ８ Ｅ 中 C
2、观察自然界和一些标志中的轴对称图案，你能指出它的对称轴吗？
3、你在生活中还见过哪些轴对称图形？
五、课堂总结
今天，我们认识了轴对称图形，你有哪些收获？
六、拓展视野：
1、欣赏中外著名建筑，体会数学知识在生活中的应用，体会对称的美。