教师学习会议记录4
06-06
教 师 学 习 会 议 记 录
会议时间：2014年6月11日
会议地点：小二班活动室
会议议题：在师幼互动中支持幼儿发展
主讲人：葛老师
记录人：魏冉
参加人员：
班长：贾文文、楚培慈、高迎彬、耿晨、刘颖、刘志娟、辛雅楠、辛
亚静
教师：商静、蔡玉芯、李冬雪、杨杰、侯明月、张萌、李淑珍、王凯
宁
会议内容：
1、在观察与倾听中寻找幼儿感兴趣的活动主题。
在师幼互动中，教师要善于观察幼儿的行为，倾听幼儿的心声，追随幼儿的思想发展，西欧那个钟发现幼儿的兴趣、需要和问题。
2、在接纳与沟通中了解幼儿新的发展需要。
在师幼互动中，教师对幼儿的语言和行为，不要急于判断错误，而应在充分接纳幼儿的基础上与之进行沟通，从中发现幼儿新的想法，以及幼儿急于探索的领域，并适时调整预定计划以适应幼儿这些新的需要。
3、在理解和支持中与幼儿交融成长。
在师幼互动中，教师应及时捕捉幼儿在活动中反馈的“语言”，进行冷静的分析和思考，理解幼儿独特的思考和表述方式，再将新问题反馈给幼儿，让幼儿也理解教师的“语言”，达到师幼认知和情感上的互相理解和认同。
4、在鼓励与引导中促使幼儿向前发展。
教师要鼓励、赏识幼儿发起的互动对话，同时针对幼儿希望得到教师回应的心理期盼，及时给幼儿以应答，不断激发幼儿对话的愿望。
小结：师幼互动可以帮助教师更好的了解幼儿，在师幼互动的过程中，教师的支持和鼓励是非常重要的。有时教师的一个眼神，一次表扬都能给幼儿很大的信心，对他们来说是很大的鼓舞，增强他们的自信心。