刘霞善于发现问题

善于发现问题

------学会与孩子共同成长 俗话说“十年树木，百年树人”教育部长袁振国先生也有这样一句很经典的话：教育的“最大问题是没有问题”。作为教育工作行列的一员，我深深的知道，课堂教学不是教师的表演，课堂更不是教师表演的舞台，而是展现教师教育智慧的空间，是师生交往互动的舞台。

时代在发展，科学在进步，课堂教学也在不断改进，新教育，新理念，新课改虽然已经进入课堂，但面对终极考试仍以成绩为标准，课堂教学中依然是穿新鞋走老路，依然是“涛声依旧”啊！结合我旗的实际发展情况，我发现家长们普遍更关注的是孩子每次的考试成绩。因为自己从事教育，真真切切的感受着这一切，对待教育学生还是比较自信的，从教十多年来，切身感受到发现问题比分数更重要！

学生是一个完整的个体，无论是教师还是家长我们都应该更多的关注孩子的成长发展过程，过程是漫长而丰富多彩的，有悲有喜，有忧有乐！关注他而不是用一纸分数衡量他。道理我们都明白，实践起来却有一定的困难，真正面对教育自己孩子的时候，太多现实问题摆在面前，从中更加体会到教育孩子是是一项比较复杂的行为，特别是针对小学起始阶段孩子教育问题，有诸多因素起作用，综合而言是社会、学校、家庭、本人等多种因素共同协作的结果。

一是社会方面：当前社会是个知识型时代，没有知识就像没有头的苍蝇到处瞎撞了，知识也便成了生存的必然因素，知识就是力量！重视文化知识教育显得尤其重要。

二是学校方面：俗话说孩子是别人教育出来的，不乏有一定的道理，学生拥有比较优越的学校环境很重要，学校条件除了学校外在硬件设施外，还有教师队伍人文素质，特别是班主任的综合素质对孩子的成长尤为重要，说穿了，教育原本就是有关人得因素。

三是家庭方面主要有以下因素：

（一）是超前的教育理念：教育孩子归根是教育者和受教育者之间的思想碰撞，作为家长首先要有超前的教育理念，这样才能有效的引导孩子健康成长。日常教育中，大多家长更加关注的是孩子每次孩子考试成绩，忽略了其他因素，事实上发现孩子存在的现象比分数更重要，培养孩子的综合素质是终极目标，为其在社会上处于不败之地的有效准备。面对每个孩子智商发展程度不一样，在文化教育需要因材施教，在日常教育中应将智商和情商教育有机结合起来。

（二）耐心：教育孩子原本就需要耐心，毕竟教育是一件长久的事情，伴随家长终身。同时我们会发现，做什么的却没有什么。教师面对教育自己孩子更缺乏耐心，爱用成年人的功利性思维要求孩子，每次看到的是分数是多少，从而忽视孩子在成长中存在的各种现象。许多家长因工作忙往往错失教育孩子的最佳时

机，许多家长也将这作为错失的借口。每天与你相处的孩子作为家长真正了解多少，及时抓住与孩子相处的机会显得很有必要，教育是每时每刻的行为，不是一时的心血来潮，教育孩子更需要耐心。

（三）是教育方法：良好的教育方法有助于孩子减少走弯路，特别是学习方面更是要讲究方法，针对刚上小学一年级的孩子来说，更需要用正确的方法去引导。从大得方面来说，一年级第一学期注重以下方面的培养，一是与孩子共同培养其学习习惯，这学期与孩子伴读显得尤为重要，因孩子这时还处于由幼儿阶段向小学阶段过渡时期，正处在好奇和不稳定阶段，抽出大量的时间与孩子共同学习，是对孩子养成教育重要方法。二是学习思维的培养，在平时学习中，特别是每天的家庭作业的完成方面，大多家长更关心的是孩子是否完成，不注重培训其学习思维，特别是面对新课改以来题型的多样性，课改后孩子的负担不是减少了，而是增加了，做再多的练习，面对有教量性的考试显得有些苍白，与其搞题海战术，还不如通过适合孩子的题型中挖掘信息，培养对知识的有效掌握，以其不变应其万变的原则。三是打好扎实的文化基础，面对小学一年级学生，第一学期要打的语文基础有拼音基础，字词基础，简单的造句基础，应该说该学期是以后学习基础的基础。

（四）和谐的家庭环境为孩子的健康成长保驾护航。创造温馨和谐的家庭环境有助于孩子在稳定中健康成长，在日常生活中

父母意见不统一，随意在孩子面前指责对方，都不利于孩子的成长。做班主任九近十年，我常常觉得孩子是家长的代言人，由孩子看家长，什么样的孩子背后往往站着什么样的家长，，父母的言行对孩子的影响很大，父母是孩子的最好导师，用自己的善举去影响孩子，少一分责问，多一份关爱之心。

四是孩子本人方面：目前独生子女不少，在生活中普遍有娇惯的特征。对孩子教育在某些方面心要狠，要经受的起孩子眼泪的糖衣炮弹，原则不放弃，但注意处理方式。在日常教育中要学会尊重孩子的思想，现在的孩子很有见识，想法比较多，所以，不要轻易否定他们的想法，应该弯下身子耐心的倾听他们的想法，即使不合乎常规逻辑，那样是你了解孩子的有效信息。记得有一次辅导孩子的时候，要求写一段话，孩子的父亲组织了一段语言要求照着写下来，说了三遍还是没有效果，我看到那种情景，我当时想到她的汉字功底还没有建立起来，但拼音功底已经可以了，所以我当时及时要求她用拼音将她所看到的用拼音写下了，她很乐意的写好了，而且我教她如何使用一些标点符号。

五是存在的现象：当我们在如何教育孩子的时候，在生活中存在普遍现象。一是孩子的娇惯现象，经不起批评，只爱听好话。二是自私心理比较强，以我独尊，不愿意与其他孩子共同分享快乐。三是生活自理能力差，现在生活中许多家长很大精力放到孩子的日常生活上，不注重对孩子生活能力的培养，由爷奶辈管理的孩子尤为突出。我家孩子已经八虚岁目前还有时要母亲喂饭。

四是学习压力较重，自我活动空间狭小，看电视成为唯一的娱乐方式。所以，平时多将孩子带出去很重要。

社会是个历练人的大舞台，全面发展会让孩子们得心应手。综合这多的因素，我觉得个人也好，社会也罢，只有善于发现问题，才能去解决问题，才会有所提高。所以说过程比结果更重要，发现问题比分数重要。在过程中发现问题，解决问题，孩子从过程中获得的感受以及建立的相应态度，比孩子所学的具体的结果更重要。孩子没学多少东西，但是在学习的过程中得到了快乐，喜欢学习、喜欢知识，这种态度比什么都重要。因为孩子从过程中得到的锻炼。

新课程改革以来，教师们以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，问题是层出不穷，我相信有问题就会有进步，因为没有办不到的只有想不到的，我相信教育教育教育孩子是复杂长期的行为，有必要长期扎实的进行，而孩子的健康成长是我们关注的焦点，让我们学会与孩子共同成长。善于发现问题，总结经验，让我们的教学水平得到相应的提升，真正实现素质教育。彰显教师的职业魅力！

2012年7月25日