小班社会 我们去做客
07-21
小班社会:我们去做客
目标
1. 在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。
2. 在交往中增进与同伴间的感情。
准备
1. 经验准备:
. 联系一户距离幼儿园较近、居室较宽敞的幼儿家庭. 请家长和孩子做好接待全 班小朋友来做客的准备.
. 幼儿知道要去xx 家做客，事先准备好一份小礼物(装人自己翻作的“惊喜盒”中) 。
3. 物质准备：事先联系好车辆；相机。
重难点分析
1. 重点：会有礼貌地做小客人，遵守做客的基本礼仪。
2. 难点：做受人欢迎的小客人。
过程
1. 接受遨请。
. 教师:上个星期xx 小朋友和他的妈妈请我们去他家做客。今天我们就要出发了. . 提出做客要求及路途中坐车的安全要点。
—教师:到别人家里去做客要注意什么? 怎么说? 怎么做?
2做客。
有礼貌地做客和热情待客的主要程序和语言:
小容人
轻轻敲门，按门铃。
向小主人及家人问好!
赠送礼物给小主人。
慢慢找地方坐下。
会说“谢谢”。
没有得到同意不能随便乱动主人的东西。
玩后会收拾玩具，放回原处。
临别道谢:对主人的热情价招待表示感
谢，并会热情地邀请主人一家有空到
自己家做客，最后有礼貌地互相道别。
小主人
开门，“请进”，欢迎。
请大家坐下。
谢谢。
请大家喝水或饮抖。
请大家吃糖果或点心。
请大家看自己的玩具。
和小朋友一起玩玩其。
送客人出门，欢迎下次再来。
3. 做客后的谈话. 我们是怎样做客人的?
. 回幼儿园后将做客情景照片回放，谈谈自己是怎样做客的.
. 小结:有札貌做客的基本程序及基本礼貌.
建议
1. 教学变式：到主人家做客过程中可以划分不同的玩具区域，避免人数过于集中。
2. 活动延伸：建议家长在日常生活中，创造机会继续引导幼儿做有礼貌的小客人。