怀念一块糖阅读答案

篇一：怀念一块糖阅读答案

怀念，小时候，可以因为分享一块糖而信任彼此！可以为了一个谎言而争执！！越来越大了！我们好像不再喜欢怀念，小时候，可以因为分享一块糖而信任彼此！可以为了一个谎言而争执！！越来越大了！我们好像不再喜欢争执了，也没什么信任了！我们的包容性越来越大可以与各种人为伍，我们的私心也越来越大，可以为了利益翻脸不认人！！！ 小时候可以为了包庇朋友自己受委屈，长大了处于低谷可否还有朋友？！小时候没有利益冲突，所以感情真。长大了就面临生活，现实，利益冲突，但要处理好感情与利益的冲突，能让就让，对朋友真心自然就会有朋友。

锦书谁寄

东西

①人是怀旧的动物，什么消失了就怀念什么，什么消失得越快便怀念得越迅速，比如我就怀念过麦芽糖、弹弓、军衣、汽枪、鞭炮、压岁钱、爱情以及白日梦„„不要伤感，因为这种怀念是明摆着的，只要生活在时间的链条里，谁都逃不过去。

②书信，正是这么一种值得怀念的对象。我平生收到的第一封信，是在我读小学四年级的时候。一天，老师把一封信递给我。那是来自部队的信，上面赫然写着我的乳名。我哆嗦了半天，才把信封撕开，原来信是我从未见面的表哥寄来的。他当兵了，挎驳壳枪了，所以要把这个喜讯告诉我父母，而我的父母大字不识一个，他只好让信在我这里拐一个弯。这封信被我读了一遍又一遍，然后揣在心窝子的旁边，不时地按一按，生怕它丢掉。

④写信最多的日子，是在初恋的岁月，我跟恋人分居两地，几乎每天一封。当看到好的小说我会在信里谈感想；当工作上稍有成绩，我会在信里大吹特吹„„而她的工作和生活也是通过信件向我呈现。这样的通信常常使我没有时间概念，几天前发生的事情往往要在我收到信件的时候才知道，也就是说她经历的我也会经历一遍，已经消失的事件因为书信便存活下来。这是文字的力量，书信的力量，它让我们分享喜悦，共渡难关。在当时，我几乎把文字当作最有力的工具，就像一个名人说的：书生报国无它物，惟有手中笔如刀。

⑤但是错了，当我像暴发户那样拥有一部砖头似的手机时，才知道一个声音的时代已经来临。你只要在手机上按下一串数字，就可以听到千里之外的呼吸，方便了，近了，世界变成村庄了。我们在“喂、啊”声中，把一切摆平，搞定，书信的仪式、期盼的心情、遥远的想象、纸上的墨香统统地被声音覆盖，说话更直接，心灵更草率，仿佛吃快餐，只为填饱肚子。再也不会有人像李白那样“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，连回味的时间都不曾空出。这几乎是集体性的叛变，哪怕我这样专门从事文字工作的人，也因为图方便，不再愿意拿起笔来写信。

⑥几年前，我因为向作家叶兆言（叶圣陶之孙）约照片，收到过他的两封来信。那信是用一种特制的书画纸写成，竖式，每页八行。明明他年长于我，却在抬头处称为我兄；明明我是小辈，他却在落款处称自己为弟。这是多么谦逊的表达！暂且不说称谓，单凭那纸、那字你就感受到了一种尊重，书香之气扑面而来。

1.怎样理解文中划线句子“不是全部的信都是美好的，但却值得我去回忆，值得我去感激”的含意？（2分）

4.文章第⑥段在全文中有什么作用？（4分）

5.在文章第⑤段，作者写到“这几乎是集体性的叛变，哪怕我这样专门从事文字工作的人，也因为图方便，不再愿意拿起笔来写信”。

【答案】1.有些信件给父母带去了经济和心理的压力，父母给予的温暖和支持值得作者感怀。2.小学时，表哥的书信激发了我对未来和外界的想象，给予我勇气；求学期间，书信成为我向父母求救的工具，也融入到作者的记忆和生命里；恋爱期间，书信维系了我和恋人的关系，同时让我明白书信和文字的力量。（每点2分）3.化用诗句“云中谁寄锦书来”，显得典雅；暗示当下书信作为交流媒介的衰退；表达作者对书信的怀念；引出文章主题。（每点1分）4.通过叶兆言的书信，表现其谦逊和书香气；表达作者对他的尊敬；和前文所写手机流行、书信不再的现象形成对比；收束全文，深化主旨，突出对书信的怀念。（每点1分）5.态度情感：作者对当下人们对书信的背叛持否定态度，对书信逐渐消失存有遗憾，表达了对书信的怀念。（3分）看法：正反皆可。示例一：交流工具的更替是时代发展得必然，作者大可不必感慨，需用更达观的态度来对待。示例二：书信体现着一种生活方式，一种生活的情趣，现代生活往往使情感、趣味缺失，不妨保留一些古典情怀。（3分，言之成理即可）【解析】1.试题分析：本题考查对语句的理解和分析。思考时可从内容和结构两方面出发。本题解答时应从内容上考虑。结合本句所在语段第3段可从两方面考虑：一是我写信要钱给父母带来压力；二是父母给我钱带来温暖。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。2.试题分析：本题解答应注意题干要求根据第2、3、4段慨括段意思可得出答案。第2段中“它除了能给我走夜路壮胆之外，还使我对山外边有了大胆的想象”；第3段中“后来，我外出求学，书信成了我跟家里讨钱的惟一工具”；第4段中“它让我们分享喜悦，共渡难关”；这些语句可以得出书信对作者的意义。考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究f。3.试题分析：文章标题在文章中一般起以下作用：

1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、一语双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。本题解答时可从这些方面出发思考，不难得出作者化用诗句，让文章显得典雅，引出话题，流露感情的作用。考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究f。

4.试题分析：开头（结尾）有什么作用答题程式：或开门见山，点题明目；或宕笔引题，铺垫后文；或总括全文，点题明旨；或描写景物，渲染氛围。结尾是一篇文章的总收束，好的结尾能给人深刻的印象，含蓄隽永，耐人回味。无论开头还是结尾，都可以从“内容”“形式”两方面分析其作用。开头语段的作用：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。结尾语段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合c。5.试题分析：本题解答时应关注“结合全文”、“结合实际经历”两个关键词。结合全文一定要引用文中与作者态度情感有关系的语句，再分析其具体内容；结合实际可根据自己的生活体验言之有理皆可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 七月十七日，是你十八生日，去旧迎新，咱们家又有一个大人了。贾家在乡里是大户，父辈手里兄弟四人，传到咱们这代，兄弟十个，姊妹七个；我是男儿老八，你是女儿最小，分家后，众兄众姐都英英武武有用于社会，只是可怜了咱俩。我那时体单力孱，面又丑陋，十三岁看去老气犹如二十，村人笑为痴傻。你又三岁不能言语，哇哇只会啼哭。父母年纪已老，恨无人接力，常怨咱们这一门人丁不达。从那时起，我就羞于在人前走动，背着你在角落玩耍；有话无人诉说，言于你你又不能回答，就喜欢起书来。书中的人对我最好，每每读到欢心处，我就在地上翻着跟斗，你就乐得直叫；读到伤心处，我便哭了，你见我哭了，也便爬在我身上哭。但是，更多的是在沙地上，我筑好一个沙城让你玩，自个躺在一边读书，结果总是让你尿湿在裤子上。你又是哭，我不知如何哄你，就给你念书听，你竟不哭了。我感激得抱住你，说：“我小妹也是爱书人啊！”东村的二旦家，其父是老先生，家有好多藏书，我背着你去借，人家不肯，说要帮着推磨子。我便将你放在磨盘顶上，教你拨着磨眼，我就抱

着磨棍推起磨盘转，一个上午，给人家磨了三升苞谷，借了三本书，我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了一个红牙印儿。你还记得那本《红楼梦》吗？那是你到了四岁，刚刚学会说话，咱们到县城姨家去，我发现拒里有一本书，就蹲在那里看起来，虽然并不全懂，但觉得很有味道。天快黑了，书只看了五分之一，要回去，我就偷偷将书藏在怀里。三天后，姨家人来找，说我是贼。我不服，两厢驾起来，被娘打了一个耳光。我哭了，你也哭了，娘也抱住咱们哭。

咱们可不是书香门第，家里一直不曾富绰。即使现在，父母和你还在乡下，地分了，粮是不短缺了，钱却有出没入。兄虽每月寄点，也只能顾住油盐酱醋，比不得会做生意的人家。但是，穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。这个社会，天下在振兴，民族在发奋，咱们不企图做官，以仕途之望有功于国家，但作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会啊。你也立志写作，兄很高兴，你就要把书看重，什么都不要眼红，眼红读书，什么朋友都可抛弃，但书之友不能一日不交。贫困倒是当作家的准备条件，书是忌富，人畜则思堕。你目下处境正好逼你静心地读书，深知书中的精义。

兄在外已经十年，自不敢忘了读书，所作一、二篇文章，尽属肤浅习作，愈使读书不已。过了二月二十一日，已到了而立之年，方更知立身难，立德难，立文难。夜读《西游记》，悟出“取经唯诚，伏怪以力”，不觉怀多感激，临风叹息。兄在你这般年纪，读书目过能记，每每是借来之书，读得也十分注重。

一走十年，竟总是忘了你生日的具体时间，这你是该骂我的了。今年一入夏，我便时时提醒自己，要到时一定祝贺你成人。邻居妇人要送你一笔大钱，说我写书，稿费易如就地俯拾。我反驳，又说我“肥猪也哼哼”。咳，邻人只知是钱！人活着不能没钱，但只要有一碗饭吃，钱又算个什么呢？如今稿费低贱，家岂是以稿费发得？！读书要读精品，写书要立之于身，功于天下，哪里是邻居妇人之见啊！这么多年，兄并不敢奢侈，只是简朴，惟恐忘了往昔困顿，也是忘不了往昔，方将所得数钱尽买了书籍。

（选自《萌芽》）

（1）“读书示小妹十八生日书”一句中的两个“书”字含义一样吗？这篇文章向小妹讲述了哪些内容？

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（2）这篇文章的重点不是回忆过去，可作者仍在文章的开头用了两段、近一半的篇幅回忆过去，这是不是喧宾夺主？理由何在？

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①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

（4）下面对这篇文章的理解与赏析，不正确的两项是

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罗艺，字子延，本寰阳人也，寓居京兆之云阳。父荣，隋监门将军。艺性桀黠，刚愎不仁，勇于攻战，善射。大业时，屡以军功，官至虎贲郎将。炀帝令受右武卫大将军李景节度督军于北平。艺少习戎旅，分部严肃，然任气纵暴。每凌侮于景，频为景所辱，艺深衔之。后遇天下大乱，涿郡人物殷阜，加有伐辽器仗，仓粟盈积，又临朔宫中多珍产，屯兵数万，而诸贼竞来侵掠。留守官虎贲郎将赵十住、贺兰宜、晋文衍等皆不能拒，唯有艺独出战，破贼不可胜计，威势日重。十住等颇忌艺。艺阴知之，将为乱，乃宣言于众曰：“吾辈讨贼甚有功效，城中仓库山积，制在留守之官而无心济贫。此岂存恤之意也？”以此言激怒其众，众人皆怨。既而旋师，郡丞出城候艺。艺因执之陈兵，而十住等惧皆来听命。

武德三年，奉表归国，召封燕王，赐姓李氏，预宗正属籍。太宗之击刘黑闼也，艺领本兵数万破黑闼弟什善于徐河，俘斩八千人。明年，黑闼引突厥俱入寇，艺复将兵与隐太子建成会于洺州，因请入朝高祖，遇之甚厚。俄，拜左翊卫大将军。太宗左右尝至其营，艺无故殴击之。高祖怒以属吏，久而乃释，待之如初。

太宗即位，拜开府仪同三司，而艺惧不自安，遂于泾州诈言阅武，矫称奉密诏勒兵入朝，率众军至于豳州。治中赵慈皓不知艺反，驰出谒之。艺遂入据豳州。太宗命吏部尚书长孙无忌、右武侯大将军尉迟敬德率众讨艺。王师未至，慈皓与统军杨岌潜谋击之。事泄，艺执慈皓系狱，岌时在城外觉变，遽勒兵攻之。艺大溃，弃妻子，与数百骑奔于突厥。至宁州界，过乌氏驿，从者渐散，其左右斩艺，传首京师。

（节选自《旧唐书·罗艺传》）

13．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

a．艺深衔之 衔：怀恨

b．乃宣言于众曰 宣言：宣布

c．开仓以赈穷乏 穷乏：贫困的百姓

d．预宗正属籍 预：预留

14．以下各组句子中，全都表明罗艺“桀黠”的一组是（3分）

①然任气纵暴 ②每凌侮于景，频为景所辱

③破贼不可胜计，威势日重 ④因执之陈兵

⑤艺无故殴击之 ⑥矫称奉密诏勒兵入朝

a．①②④ b．①⑤⑥c．③④⑥d．②③⑤

15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

a．罗艺勇于攻战，军功卓著。

b．罗艺自恃功高位重，目中无人。

c．罗艺熟悉兵法，治军严明。

d．罗艺遇事机警，且疑心重。

汤琵琶传

王猷定

汤应曾，邳州人，善弹琵琶，故人呼为“汤琵琶”云。幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢又哭。世庙①时，李东垣善琵琶，江对峰传之，名播京师。江死，陈州蒋山人独传其妙。时周藩王有女乐数十部，咸习其技，罔有善者，王以为恨。应曾往学之，不期年而成。闻于王，王召见，赐以碧镂牙嵌琵琶，令著宫锦衣，殿上弹《胡笳十八拍》，激楚动人。王深赏，岁给米万斛，以养其母。

后征西王将军招之幕中，随历嘉峪、张掖、酒泉诸地，每猎及阅士，令弹塞上之曲。戏下②颜骨打者，善战阵，其临敌令曾为壮士声，乃上马杀贼。

襄王闻其名，使人聘之。居楚者三年。偶泛洞庭，风涛大作，舟人惶扰失措，应曾匡坐弹《洞庭秋思》，稍定。舟泊岸，见一老猿，须眉甚古，自丛箐中跳入蓬窗，哀号中夜。天明，忽抱琵琶跃水中，不知所在。

已归省母，母尚健，而妇已亡。母告以：“妇亡之夕，有猿啼户外，启户不见。妇谓我曰：‘吾迟郎不至，而闻猿啼，何也?吾殆死，惟久不闻郎琵琶声，倘归，为我一奏石楠之下。’”应曾闻母言，掩抑哀痛不自胜。夕陈酒浆，弹琵琶于其墓而祭之。自是猖狂自放，日荒酒色。 曾年六十余，流落淮浦。有桃源人见而怜之，载其母同至桃源。

轸石王子③曰：戊子秋，予乞食遇曾公路浦，已不复见君曩者衣宫锦之盛矣。明年，复访曾，曾坐土锉④中作食，奉匕箸于母。人争贱之，予肃然加敬焉。曾仰天叹日：“世鲜知音，吾事老母百年后，将投身黄河之岸矣!”予凄然许曾立传。

[注]①世庙：明代崇祯皇帝庙号。②戏下：麾下。③轸石王子：作者自称。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

a．其临敌令曾为壮士声 为：替

b．吾殆死，惟久不闻郎琵琶声 殆：大概

c．值寇乱，负母鬻食兵间 鬻：卖

d．已不复见君曩者衣宫锦之盛矣 曩：从前

7．以下六句话，分别编为四组，全都能说明汤应曾弹琵琶有高超的技艺的一组是 ①幼好音律，闻歌声辄哭。

a．②③④ b．①⑤⑥ c．①③④ d．②⑤⑥

8．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是

a．汤应曾是一个有天赋的艺人。他从小对音乐很有兴趣，长大后弹得一手好琵琶。 b．汤应曾对母亲、妻子充满感情。

c．汤应曾六十多岁的时候，流落在淮浦一带，后来他和母亲跟随桃源人一同到了桃源。然后就没有人知道他的下落了。

d．作者对汤应曾十分同情，并且借他的身世，抒发自己怀才不遇、知音难逢的感慨。

罗艺，字子延，本寰阳人也，寓居京兆之云阳。父荣，隋监门将军。艺性桀黠，刚愎不仁，

勇于攻战，善射。大业时，屡以军功，官至虎贲郎将。炀帝令受右武卫大将军李景节度督军于北平。艺少习戎旅，分部严肃，然任气纵暴。每凌侮于景，频为景所辱，艺深衔之。后遇天下大乱，涿郡人物殷阜，加有伐辽器仗，仓粟盈积，又临朔宫中多珍产，屯兵数万，而诸贼竞来侵掠。留守官虎贲郎将赵十住、贺兰宜、晋文衍等皆不能拒，唯有艺独出战，破贼不可胜计，威势日重。十住等颇忌艺。艺阴知之，将为乱，乃宣言于众曰：“吾辈讨贼甚有功效，城中仓库山积，制在留守之官而无心济贫。此岂存恤之意也？”以此言激怒其众，众人皆怨。既而旋师，郡丞出城候艺。艺因执之陈兵，而十住等惧皆来听命。

武德三年，奉表归国，召封燕王，赐姓李氏，预宗正属籍。太宗之击刘黑闼也，艺领本兵数万破黑闼弟什善于徐河，俘斩八千人。明年，黑闼引突厥俱入寇，艺复将兵与隐太子建成会于洺州，因请入朝高祖，遇之甚厚。俄，拜左翊卫大将军。太宗左右尝至其营，艺无故殴击之。高祖怒以属吏，久而乃释，待之如初。

太宗即位，拜开府仪同三司，而艺惧不自安，遂于泾州诈言阅武，矫称奉密诏勒兵入朝，率众军至于豳州。治中赵慈皓不知艺反，驰出谒之。艺遂入据豳州。太宗命吏部尚书长孙无忌、右武侯大将军尉迟敬德率众讨艺。王师未至，慈皓与统军杨岌潜谋击之。事泄，艺执慈皓系狱，岌时在城外觉变，遽勒兵攻之。艺大溃，弃妻子，与数百骑奔于突厥。至宁州界，过乌氏驿，从者渐散，其左右斩艺，传首京师。

（节选自《旧唐书·罗艺传》）

1.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

a．艺深衔之衔：怀恨

b．乃宣言于众曰 宣言：宣布

c．开仓以赈穷乏 穷乏：贫困的百姓

d．预宗正属籍 预：预留

2.以下各组句子中，全都表明罗艺“桀黠”的一组是（3分）

①然任气纵暴②每凌侮于景，频为景所辱

③破贼不可胜计，威势日重④因执之陈兵

⑤艺无故殴击之⑥矫称奉密诏勒兵入朝

a．①②④ b．①⑤⑥c．③④⑥d．②③⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

a．罗艺勇于攻战，军功卓著。

b．罗艺自恃功高位重，目中无人。

c．罗艺熟悉兵法，治军严明。

d．罗艺遇事机警，且疑心重。

饮泉亭记

【明】 刘基

昔司马氏①有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此水，一歃杯千金。试使夷、齐饮，终当不易心。”其后，隐之卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必曰

“吴刺史”焉。

至正十四年，宪副之孙以时，以故征士②京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。

人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。

番禺在岭峤外，去天子最远，故吏于其地者，得以逞其贪。贪相承习为故，民无所归咎，而以泉当之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民与物皆受其赐。呜呼，伟哉！以时尚气节，敢直言，见贪夫疾之如仇，故凡有禄位者，多不与相得。

【注】①司马氏：代指西晋。

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)

a.卒与刺史相先后卒：最终

b.夫岂一勺之水所能幻而移哉幻：惑乱

c.贪相承习为故 故：缘故

d.多不与相得 得：投合

2.下列各组句子中，全都属于赞扬吴刺史的一组是 (3分）

① 其后，隐之卒以廉终其身

② 而容有死之理而强饮焉

③ 明而自信，笃也

④ 有一焉，则其守不固

⑤ 非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤

⑥ 敢直言，见贪夫疾之如仇

a. ①③⑤ b. ②④⑤ c. ②④⑥d.①③⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3 分）

(2）人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？(3分）

篇三：怀念一块糖阅读答案

1963年的除夕下午，一个用粗糙的黄色纸裹着的半寸多长的长方形纸包，悄然躺在我们几个玩耍的雪地上。我用两个手指捏起硬梆梆的纸包，趁还没注意，疑惑地揭开，一块糖白雪闪烁映出一片妩媚的光。

脚刚迈出门槛，无限膨胀的馋意促使我悄悄打开刚刚包好的纸包，心里想，把它放在嘴里该

是一种怎样的满足和呢？

想我时,含上一粒糖阅读答案,好的给50分想我时,你就吃一粒糖,这样的想念甜甜的.这是一个母亲对她4岁的孩子说的. 当时的阳光暖暖的,母亲躺在病床上,两颊微微泛起红光,父亲把她抱到母亲_百度作业帮 想我时,含上一粒糖阅读答案,好的给50分想我时,你就吃一粒糖,这样的想念甜甜的.这是一个母亲对她4岁的孩子说的. 当时的阳光暖暖的,母亲躺在病床上,两颊微微泛起红光,父亲把她抱到母亲跟前,母亲抚摸着头对她说：“孩子,妈妈要去糖果山上采糖去,可能很久才能回来,你若是想我,就在嘴里含一粒糖果,这样,妈妈就知道你想妈妈了.” 在一个温暖的午后,孩子的妈妈安然地闭上了眼睛,她以为母亲睡着了,所以,她没有哭.后来,在她的床头、兜里,甚至是文具盒里,父亲都会给她塞上几粒糖果,她明白,这是用来想母亲用的. 那时候,别的孩子想妈妈的时候都哇哇大叫,唯有她,静静地坐在椅子上,品着一颗糖果的香滑与甜美,这种想念没有丝毫痛苦,相反,还增添了许多美妙和幸福. 上小学的时候,老师布置了第一篇作文,名字就是《想念》.她在自己的作文里这样写到“想念,就嘴里含着一粒糖的感觉,甜甜的,有草莓味,有巧克力味,还有苹果味呢,每一种味道都调皮地停留在心里,它们在与我捉迷藏.”那次,语文老师给了她一个大大的“红五星”,还在“红五星”的后面写了一大段评语,夸赞她想象力丰富. 上初中的时候,她养成了写日记的好习惯,在她日记的扉页,模仿一个诗人的写法,写了这样一首诗：“吃一粒糖的时候哦,心会暖暖的,很甜；想念一个人的时候,心也会暖暖的,很甜；想一个人的时候,总会吃很多糖；吃很多糖的时候,总会想念一个人；糖被吃下去,化作一片汪洋；妈妈就在汪洋里划着小舟,一下下地向我驶来；她冲我笑着,手里的船桨一下一下,让人好心动.” 经年流转,大学毕业以后,她所写的这段话被一位小伙子看到,瞬间被她如此细腻的心思所吸引,两人一见如故,顺理成章地坠入了爱河. 两年后,他们结婚了,举行婚礼那天,丈夫抱着她说：“宝贝,你的妈妈给了你一个美丽的童话,我将会为你开启一段浪漫的生活,以后,在想妈妈的时候,别忘了也想想我„„”两个人紧紧地抱在了一起. 婚后,他们旅游度了一次蜜月.在蜜月的前四天,他们吃遍了全国的各色小吃,玩得很开心,然而,在蜜月的第五天,她却昏倒在了沙滩上.丈夫抱着她拼命地往医院跑去,一检查才知道,原来,她是名低血糖患者. 后来,这件事被她的父亲知道了,父亲告诉她：“你打小就患有严重的低血糖,所以,你的母亲临走之前也没有忘记嘱咐你,想她的时候,就在嘴里含一粒糖,她那哪是提醒你想她呀,她是时时担心你的安危„„” 那天,她含着一粒糖,哭得好伤心. 1.请用简要的语言概括本文的故事情节2.从记叙顺序的角度来说,本文属于什么记叙顺序?请从文中找出相关的词语3.结合全文来思考,你认为“糖”在“她”身上又怎样的功效4.结尾设计巧妙,请简析其妙处今天就要 语文莫甘娜kfk02014-10-16 1通过一个母亲对女儿特殊的爱的描述来表现母爱的伟大2时间顺序上一个午后那时候上小学的时候上初中的时候大学毕业后两年后婚后后来3糖让小女孩感到母爱的存在感到了人生的甜蜜4结尾耐人寻味发人深思让读者感到了母爱的伟大也更体现母爱的无私深化文章主题篇五：怀念一块糖阅读答案