三年级下册第三单元阅读习作训练
三年级阅读训练
一、照样子填空。
（警惕）的目光 （ ）的名著 （ ）的云霞
（深情）地歌唱 （ ）地擦洗 （ ）地飘荡
远望（ 群 山） 凝望（ ） 仰望（ ）
（ ）的将领 （ ）地飞翔 探望（ ）
二、按要求改写句子。
1、王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩写句子）
2、我去看望王伯伯。（扩写句子）
3、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变带句号的句子）
4、写出一句珍惜时间的名人名言。
三、把下列句子整理成一段通顺的话。
（ ）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。
（ ）以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。
（ ）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。
（ ）结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。
（ ）老人死后，两个儿子把这块匾一分为二。
（ ）因此，做学问，既要“学”，也要“问”。
四、阅读短文，回答问题
上课铃响以后
“丁零零„„”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台。
他右手拿着教具 左手托着粉笔盒 环视了一下同学们 满意地点点头 声音响亮地说
道 上课
1、用“ ”画出短文中表示声音的词。
2、按要求写词语。
七手八脚（含有数字的成语）：
端端正正（AABB式）：
3、给短文空白处加上标点。
4、先用“ ”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。
5、写出上列段的主要内容。
五、我也写一写：
读了上面的《上课铃响以后》这篇短文，你一定觉得挺有趣的吧，这篇短文写得多生动呀！那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢？请你回忆一下，然后选择一项活动写个片断，要写得有趣些。