大学导数公式

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数学club换届演讲稿 尊敬的各位老师，同学们，大家下午好 我很荣幸能够成为数学club的创建者，也非常高兴能够有这么多的老师给予数学club这么多的重视，我真心的感谢关心数学club的各位老师以及各位同学。 时间飞逝，转眼间一年的时间过去了，数学club也伴随着我们走过了一年的光阴，回想当时，是李老师向我提出要建设数学社团，在这里真心的感谢李老师对我的信任。 今天，各位老师能够在百忙之中参加我们 ...

20XX年高考山东数学试卷分析 -从“创新”的视角简析20XX年山东数学试卷 　　20XX年高考数学山东卷在保持稳定、充分体现新课改理念的基础上又呈现出诸多亮点，彰显十大突破。 　　突破一：对统计的考查 　　今年的统计试题，考查了回归分析，不仅背景新颖、公平、贴近生活实际，而且设计科学，表述规范。该题突破了仅对公式记忆的考查模式，考查了回归分析的实际应用，既注重了中学教学实际，又体现了统计学的基本 ...

一、目的 为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。 二、计划 1、第一轮复习顺序： （1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。 （2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。 （3）排列与组合→概率 ...

一、学生基本情况 261班共有学生75人，268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，…… 二、教学要求 （一）情意目标 （1）通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题 ...

高三二模数学科试卷质量分析 选择题与填空题具有题小量大、适度、全面考查的特点。呈现基础、全面、核心、人文、和谐的特征。试题简约、凝练、直击核心，留有恰当的思维、探究、应用、操作空间，有一定的综合度、开放度和创新度。呈现方式多样化，价值取向明确。 选择题是针对学生薄弱点设置干扰点，又适当设置提示项为学生灵活解题提供条件。选择题中的大多数题具有多种解法。为基础扎实、思维活跃的学生提供了充分发挥聪明才智 ...

一、 教学内容 本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。选修1-1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1-1《导数》，选修1-2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1 二、 教学策略 按照20XX年山东省高考数学（文科）考纲的要求，及时调整教学计划，认真 ...

一、教学安排 第一轮全面复习已经进入尾声，立体几何与高三选修内容准备在3月20号左右结束，也就是第一次月考之前结束第一轮复习。 第一轮结束之后，就开始专题复习，分三块内容：函数与导数、数列与不等式、解析几何。主要是一些典型例题和相应的配套练习，当然其中也包括其它未复习到的内容，如解析几何专题中的配套练习中包括立体几何、计数原理与复数、概率与统计。5月初开始综合训练，做一份与考一份，并且留时间让学生 ...

百姓的幸福公式-我对两会民生问题的体会 “幸福公式”，这个让人觉得有新鲜感的名词。20xx+？=幸福。“幸福公式”等于什么呢？ccTV-1《今日说法》两会特别报道“小撒探会”节目，在新浪网上诚挚地征集网友“20xx的幸福心愿”，已经有很多网友到《今日说法》新浪微博参与征集。 首先，对这一作法表示认同。微博是一个广大的沟通平台，网络的普及也能够实现众多人民群众参与进来，从而听到更多来自人民最真实的声 ...

一、工作目标： 总目标是提高高考升学率，主要是指本科上线率，帮助学生做好考前复习工作。 二、具体工作措施： 常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取考出优良成绩。 每两周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。 专题复习内容每个成员负责一块，包括典型例题和配套的练习。 最后一次模拟考试的试卷，每个成员出一份，再大家一起讨 ...

中学数学教研组工作总结 当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆过去的20xx，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有 ...