马哲读书报告

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姓名：宫帆帆

班级：环境设计2013级2班

学号：20135682

我的哲学世界

——读《苏菲的世界》有感

姓名：宫帆帆 班级：环境设计201302班 学号：20135682

我这学期提前选修了《马克思主义基本原理概论》这门课，课程并没有我想的那么乏味，相反，我对它兴趣渐浓。中学的时候就对政治比较感兴趣，大学刚开始也上了思修、毛概，现在再接触马哲只觉之间有大部份的联系。当老师布置了这门作业，说让写读书报告的时候，我一下子就想到了《苏菲的世界》这本书，在高中的时候是朋友给我推荐的，我当时并没有看完，大概看了三分之二的样子，但是我大概了解了这本书的性质，它有许多哲学的元素蕴含在里面，也是根据哲学来展开一系列故事情节的。所以，接到作业，回来我就下载了电子书，因为之前看过，所以再看起来也比较快，我用了两周断断续续的时间把它看完了。我发现再看一遍的感觉跟高中的时候又不一样，感触似乎也更深刻了些。

《苏菲的世界》作者：乔斯坦·贾德 Jostein Gaarder

内容简介：14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。苏菲从这封写着“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧……涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。世界像谜团一般在她眼底展开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……《苏菲的世界》，即是智慧的世界，又是梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

《苏菲的世界》是一本充满智慧的奇书，因为作者实在是一位阐释与表现的高手，他居然让人像读侦探小说般地把个几千年的哲学史一口气读下去。他创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特；少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些所谓形而上的问题。作者不仅是把前人的智慧摊在一张长餐桌上，让你一道道吃过去，而且让你在吃的时候，想着自己怎样去做一道菜。贾德这本关于哲学史的小说可谓空前的创作。他证明了哲学不一定是一些与现实脱节的学院人士躲在象牙塔里所写的东西。

常听人说，理论是枯燥的，特别是哲学，更是枯燥乏味。当读完《苏菲的世界》之后，你对哲学的看法可能会发生变化。深奥的哲学理论在这位挪威作家乔斯坦·贾德的笔下，变成一阵清新和煦的春风，充满了活力。

读后感：

这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展等等告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事。文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点是十分值得我们学习的。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。哲学教授傅佩荣曾经说过这样一段话：“哲学不是万灵丹，但从来不去留意，爱好智慧的重要与前人的心德，那么注定将会陷于心灵之封闭与终结。

书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。为了向人们解开世界历

史之谜，书中涉及的内容很多。从远古罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇。这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。

二次读这本书的时候其实我一直把自己当成是苏菲。从怎么收到信怎么上课，每一件事都像是自己亲身体验。那种在收到信的时候的激动，最后谜题解开获得知识的喜悦，我都能感受。书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲述的有关哲学的知识，开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，因为我觉得它对我来说实在太陌生。但是当我读完它后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。之前也有读过《圣经》，里面对人生来的阐述也让生活在现在的我不知如何去理解或者说是接受那些伦理，但是不管怎样，在这本书里我愿意和它一起去思索去探讨。

书里的内容很多，我的想法与思考也很多。在这里我想把自己最喜欢的部分跟大家分享一下。首先我要说的是大家说得最多却真正了解甚少的哲人—柏拉图。在小说中，柏拉图问了苏菲三个问题。第一个是：面包师傅如何做出50个一模一样的饼干；第二个是：为何所有的马都一样；最后一个问题很难很有深度：人有没有不朽魂。从这些问题中，我们其实可以看出柏拉图的想法。柏拉图关心的是永恒不变的事物与“流动”事物之间的关系。在柏拉图之前的苏格拉底认为世间所谓的永恒，绝对是是非观念的存在。然后后来出现的柏拉图不仅关心自然界中永恒不变的事物，还关心与人类到的以及社会有关的永恒不变的事物。看到这里我不得不去思考，这个世界为什么会有哲学家的存在。我一直认为哲学家的思维方式和正常人是不一样的。我们习惯于这个世界，习惯了我们所看到的任何东西。看的任何自然存在的东西我们都觉得是理所当然。然而哲学家不一样，他们会去思考在我们看起来很不可思议的问题，但是我们却给不出答案。当然，在哲理最先出来没有人证明是正确的时候，哲学家往往作为先驱，死在了愚昧众人的手里。

柏拉图认为是在的世界有两个领域。一个是感官世界，一个是理想的世界。感官世界的事物永远都在变化，只有理想国中的东西是永恒不变的。一次柏拉图坚信灵魂的不朽。我们经常说的柏拉图式爱情，就是说灵魂的恋爱观，注重精神的交流了。我比较喜欢柏拉图的这一观点。它给了我很多动力。如果精神真的是永恒的，就不会因为物体的分离而悲伤难过。有着这样的信念，我们就能更好的生活。

最后我想说的是那些遥远的神话世界。神话往往是解释人们从何而来世界从何而来的。数千年来，世界各地有许多企图解答哲学性问题的神话故事。例如，索尔与他的铁锤的故事，就是人们试图解释一年中季节更替的现象：冬天时大自然死亡，是因为索尔的铁锤被偷到约腾海，但是到春天是索尔便将它取回。如此这般。神话的作用便是为人们不了解的事物寻求一个解释。然而，在我看来，一则神话不仅仅只是一个解释。人们一定也同时进行着与神话有关的宗教仪式。我不知道我的猜想是否正确，但是我可以想象当时的人们在荒旱或作物歉收时，如何依照神话的情节来演一出戏剧。也许人们会古语扮演神话中的某个角色，来祈雨或者保佑自己。保佑自己。我不可能把神话里的每一个天神都了解得那么清楚，只是知道神话是人类的产物，它将具有永久的魅力。希腊神话的体系比较完整，在现在看来独特的文学

魅力也使得这些神话故事流传久远，传遍世界的每一个角落。希腊神话与圣经神话对整个西方乃至人类的宗教、哲学、思想、风俗习惯、自然科学、文学艺术产生了全面深刻的影响。接触西方文化，必然会遇到源自希腊神话的典故，而每一本重要的西方经典文学作品几乎都涉及希腊神话中的人物和情节，有些甚至直接取材于希腊神话。时至今日，我们虽然不必“言必称希腊”，但对希腊神话作一个系统的了解乃是每一个人的必需。

《希腊神话》是古希腊民族关于神和英雄的故事总汇。它将现实生活与幻想交织在一起，为人们创造了一个包罗万象的瑰丽世界，生动地描绘了古希腊人的社会生活图景，许多故事例如伊阿宋盗取金羊毛、英雄赫拉克勒斯建立十二件功勋、特洛亚战争等已经成为家喻户晓的故事。直到今天，希腊神话仍以其优美的形象和浓郁的诗意长久留存在人们的意识中，并作为文学艺术的永恒题材而流传下来。其实天神不过是人们臆想出来的巴黎。他们有着和人类一样的思想一些优秀的品格或者一些人类天生的劣根。但是大部分的神话故事教会了我们怎么坚韧。哲学和神话，谁说他们没有联系呢？

《苏菲的世界》是一篇哲学的发展史,在哲学的发展中我还看到了文学的力量。 以前看小说总是去追求文藻的美丽,去追寻美丽感人的故事情节,可这本书看过以后,我却不为书中的人物评头论足,不为作者独具匠心而连连赞叹.我不知道别人读完此书后是什么样的感觉,这是我真实而荒谬的心灵体验.纵观此书的各个哲学伟人,各个哲学流派,我都觉得他们很伟大。书中并未对他们进行任何的评价,他们是值得学习的,每个人都有每个人的贡献,他在这个领域,他在那个领域,这些本来就不能相提并论的.谁能说,他们的思想不是受时代和环境的限制?谁能说,他们那一个不是用尽了心智和头脑.苛求古人是愚蠢的,更是不道德的,没有古人的失败与缪误,又何来今天的成功与真理,这些都是文明发展的必然要求。

哲学是一门关于智慧的学科，在看了《苏菲的世界》后，我知道，我真的应该像苏菲一样，用心去体会这个世界，探索这个世界。给自己一个机会，审视自己，审视我们这个世界吧。其实每个人都是哲学家。每个人都有一双探索的眼睛，而世界也是一个巨大的迷，在等待着我们发现。