插叙的作用

插叙的作用

补充人物和事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，主题更突出。

例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题。

怎样去理解插叙的作用呢？

第一步：概括出插叙了什么内容？

第二步：把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。

第三步：把握中心事件的性质意义，然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。

例1、 鲁迅的《故乡》

开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说：“还有闫土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了”时，自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆：少年闫土看瓜的形象，两人初次相见，闫土讲的故事。插叙完了，用“现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽然全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡”。我应声说：“好极了！他——怎样？„„”几句，把话题又拉了回来，再沿着原来的线索写下去。

若没有这段插叙，少年闫土与中年闫土就不能构成鲜明的对比，思想性、艺术性将大为逊色。

如果不用这段插叙，就要从少年闫土的情景写起，再写这次回乡，接写见中年闫土。这样，小说的结构就显得松散、拖沓。

例2、《同志的信任》一文，在记叙鲁迅先生收信、看信之后，中断了记叙的线索,插进了方志敏的革命事迹和他决定将文稿、密信托付给鲁迅的情况，接着记叙鲁迅转信成功。

中间插入的那段有关方志敏的文字，不仅交待了主要事件的来龙去脉，而且也突出了中心——鲁迅先生是共产党人最可信任的同志

【插叙】 三、插叙的实质

就全文来说，插叙只是个片段，是中断叙述线索后，插进有关的另一件事情的叙述方法。插叙结束后，文章又回叙述的主要事件的叙述上来，把中断了的线索接上。

四、插叙的内容

插叙的事情，不是发生在文中故事进展的当时。而是对所叙事件的有关追叙、补充或说明。有的是对中心事件的背景说明；有的是对中心事件的原因作补充交代；有的是对内容多侧面的描写。

插叙的内容，必须对情节的发展、内容的丰富、主题的深化，起重要作用；还要使叙述显得曲折、生动。

插叙的内容主要有

三个方面： 一是，追叙前因：

为了迅速推进情节、展开矛盾，先将某事推出，然后在适当的地方，再对此事的原因，做出交代。 例如： 《党员登记表》

先写，黄淑英在一个风雨交加的早晨，冒着危险给老赵去送饭，使矛盾迅速展开。接着，再追叙为什么要去送饭：“昨天夜里，区委书记老赵到了黄家夼，藏在南山坡黄文良老头子的场院里，因为这儿是敌占区，他不能在白天出来活动，所以整整一天没吃饭。”

( 这样写，比先写老赵来了，再写黄淑英送饭，曲折得多，生动得多。)

二是，追叙前情：

如：鲁迅在《故乡》中，回忆“我”与闫土儿时交往的几件事：听闫土讲捉小鸟，到海边捡贝壳，看瓜剌猹，看跳鱼。用的就是插叙。 (这样写,使机智勇敢、知识丰富的少年闫土与骨瘦如柴、麻木不仁的成年闫土,形成了鲜明的对比,揭露了旧社会把人变成了“鬼”,表达了作者渴望改造旧社会的强烈愿望.)

三是，追叙身世：

在《故乡》里，当母亲向“我”介绍这人是“对门的楊二嫂„„开豆腐店的”时，作者插叙了一段话：“我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个楊二嫂，人都叫伊‘豆腐西施’。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也没见过这圆规式的姿势„„”

(通过对楊二嫂二十年前身份、外貌、性格的描述，跟眼前的楊二嫂进行对比，把楊二嫂久经世故和市侩的嘴脸,刻画得淋漓尽致。) 【插叙】五、插叙与倒叙的区别

插叙：是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙完接着顺叙中心事件。插叙的内容是一个片段，它不是文章的主要内容；插叙的部分是安排在顺叙的过程之中，位置居中。插叙的目的，有时是为了对某事件做注释、说明，有时是为了突主题。

倒叙：是把事件的结果提到开头来说，然后再顺叙全文的中心事件，最后再回到倒叙与顺叙的接榫的地方上来，结束全文。倒叙内容是文章的主要部分之一，只是叙述顺序上的变化，位置在前。

是怎样运用“插叙”与“倒叙”技巧写文章的?

例如：

《面对奖 牌》

2004年3月4日,我和老伴丁秀荣出席了朝阳市纪念“三八” 国际劳动妇女节暨表彰大会.

早7时,北票市妇联主席郭玉芳陪我俩专程赴朝.8时40分,大会在朝阳市妇联活动中心开幕了.9时,在一片掌声中,老伴健步走到主席台前,朝阳市委付书记、纪检委书记康捷同志把奖牌郑重地交给老伴,全场又一次响起了热烈的掌声.

面对这块新颖、精致的奖牌,我仔细端详,只见“第四届全国五好文明家庭”的11个大红字在银白色的衬地映照下,格外醒目.下面还有“全国五好文明家庭创建活动协调小组”和“2003年10月”的字样. 这是一块“含金量”较高的奖牌,怪不得在主席台上就座的几位朝阳市委、市政府的领导同志一致意味深长地叮嘱我们：“你们可要好好地保存它呀！”朝阳市妇联主席徐树范也说：“多少年才有这么一回,这可是咱们地区唯一的一块呀！”

（以下,是插叙了相关的两件事）

面对奖牌,我想了许多许多.首先想到的是上个世纪五、六十年代我和老伴分别在鲜红的党旗下宣誓时的誓词：“„„为实现共产主义而奋斗终生.”而今我俩都步入了古稀之年,我们将更加珍惜这块规格很高的奖牌.

面对奖牌,我又联想到1993年7月1日,朝阳市人民政府给我颁发的荣誉证书上的那句评语：“史振声同志长期在朝阳地区,为支援和建设朝阳做出了贡献.”

（插叙结束后，又接着叙说中心事件——受奖)

这块奖牌,就是一个加油站,她将激励我和我的家人加倍努力,为建设美好家园,为建设新北票再创佳绩,再立新功.

（2004年3月19日《北票通讯》）

《小 小 针 线 包 》

我的一对双生孙女就要上大学了,给她们带点啥呢？经深思熟虑——针线包. （开篇点题,倒叙开头——送针线包）

解放初,我进城念书时,我妈给我带上一个针线包,不仅在校时 用它缝补,直到现在,我还在使用.这是我的老母给我留下的宝贵财富.（这段是插叙——我小时进城读书妈妈给我一个针线包）

9月1日,一大早我把俩孙女叫到身边,边递给她俩每人一个事先准备好了的小小针线包,边说：“春子、会子,爷爷给你们的礼物就是这个针线包,里边装着七种不同颜色的线团，还有一个圆形钢针盒,衣物坏了,常缝补,可不能浪费呀！”我又问“你俩愿意要吗？”老大笑着

说：“愿意要,”老二点点头,并说“谢谢爷爷！”(这段叙说事情过程,是顺叙)

俭朴,是一切美德之源,俭朴,可抵御贪欲之心.因为节俭是穷人的财富,是富人的智慧.节俭是你一生享用不完的美羹.最后,,我叮嘱说：“在大学里,一要入党,二要成才.”她俩欣然同意.(加上议论,深化主题)

（2004年9月30日,《北票通讯》）

【插叙技巧】六、插叙的三个技巧

一是，要用好“过渡句”,使插叙的片段,进、退自然。

具体办法，就是在插叙片段的前后,各加上一个恰当的“过渡句”，用它把文中的主要内容与插叙的片段，紧密的联系在一起。 也就是说，插叙的片段,要自然地引进，还要自然地退出.插入的内容，一定要与主要内容承接自然，不要有断裂的痕迹。引入前后,用好“过渡句”，承上启下，就是一个好办法。此法,在鲁迅的《故乡》中，运用得很好。

二是, 插叙要简洁，插入的文字，不要过长。

因为，插叙的片段,只是文章的补充或说明，它不是文章的主要内容，因此，不要渲宾夺主。

三是，插叙的片段，不能游离文章内容之外。 插叙的内容，必须与主要事件密切相关，还必须是表现主题（中心思想）的需要。不可为插叙而插入。

【插叙技巧】七、插叙｛训练｝（一）看例文,学方法

一、明确插叙训练的目的：

通过看例文和作文 ，学会掌握插叙的内容；用好“过渡句”，使插入的片段,进退自然；充实文章写作内容和有助于表现中心思想。

二、参阅我的两篇例文，体会一下：如何运用插叙技巧？

例文1：

近日,我去市法院家属院.一进大门,就望见两块用墨汁刷过的水泥大黑板.其中,一块上面写着醒目的13个大字:“加强紧迫感,把我市经济搞上去”!另一块黑板上,是通告居民“注射乙肝疫苗”的>.

从板书的字体和板面花边点缀的特点上,不难看出,这就是离休的

离休后,他继续发挥写黑板报的特长,在我市的一些乡,镇都有过他的字迹.（这又是一个“过渡句”,为下面接着记叙他的事迹，搭桥。这样就很自然地来顺叙文章的主要内容）

老王离休后,写板报从未间断过.现在,他担任两个居民委的4块板报的编写工作,他表示:

( > 2000年7月28日)

例文2

《老 伴 ，你 真 好！》 2月23日,是我老伴丁秀荣66岁生日.上午,我的家里坐满了前来祝贺的亲友.中午12点,宴席开始了.我站起来,郑重地对家人和亲友们说：“我的礼物不是生日蛋糕,是啥？看谁能猜到？”说着,我拿出来事先准备好了的稿子,作表情朗读：秀荣咱们结婚快半个世纪了,有些心底话还未跟你说.说实在的:“老伴,你真好,我爱你！”（这是个承上启下的“过渡句”）她笑了,在场的人也都笑了.

（下面插叙了我夫人在三个时期里，对家庭做出的巨大贡献,也是我要爱她的说明和补充）

在职时,我长期工作在外,家务重担全都落在你的肩上,三个子女我从未抱过,是在你的亲手栽培下,两个子女大学毕业,一个女儿中专毕业,现都在各自的岗位上工作.我的八旬老母，是你陪伴她走完人生之路.亲爱的老伴,我谢谢您！

在那特殊的年代里,我六次被游街.你深知我的苦衷,您劝我可别走“那条路”,是你从死神那里把我拉了回来.你入党比我早,政治上比我更成熟,你始终是我立身的榜样.老伴，我敬佩您！

退休后,我跳舞,你相伴；我打台球,你操杆；扭秧歌,我饰女、你扮男；我组织健身活动站,你主动当教练.去年秋天,我用千元购买音

响供人们享用,你欣然同意„„ 人家都夸咱俩是“夫唱夫随”.前半生,咱俩没打过仗,没吵过架.咱俩晚年生活更潇洒,更快乐„„.千言万语汇成一句话：“老伴,我爱你！”（这是个“过渡句”,为下面继续顺叙主要内容,起承上启下作用）

我斟满两个酒杯,双手送给老伴一杯,她兴奋地说：“那就碰杯吧！”满满一杯原汁原味的野山葡萄酒,幸福地滋润着我俩的心田.我说：“老伴,祝你健康长寿！”她说：“老头,咱俩都活一百年！”（史振声）

（2003年3月5日,《北票市报》2版）

【插叙技巧】七、插叙｛训练｝(二)作文(插叙) (2009-03-05 18:58:01)

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【插叙技巧】七、插叙｛训练｝(二)作文 (插叙)

作文一、《我最喜欢的一堂课》

提示：

1、题眼：“最喜欢”。你为什么喜欢它，它有什么特点，给你留下怎样的印象，对你有什么教育。

2、为什么这节课“最喜欢”？要讲出其特色（讲演课、辩论课，教师讲课新颖，学生听课兴趣盎然，收获大等。）

3、多作具体描写，少作一般介绍。不要写成说明性文章。

4、要通过记叙、描写手法，把课堂写活。把自己的喜爱之情，融于描写之中。

5、要采用插叙的手法。 插叙以前上过的课,与此课形成对比，使喜欢这节课的原因更充实。

作文二、《同学中数他最——》 提示：

1、 这个半命题可填“虚心”、“好学”、“勤劳”、“老实”、 “有礼貌”、“调皮”等。所填的词,是“他”的特点，也是写作重点。

2、 可以写一件事为主，中间插叙其他相关的事。 【补叙】 补叙〖要目〗

一、补叙的概念；

二、补叙的作用；

三、补叙的技巧；

四、“补叙”与“插叙”的异、同；

五、看例文，学方法。

一、补叙的概念：

什么是补叙?

补叙,是指在叙述过程中，用少量文字，对人物、事件，作简短的补充说明。

或者是基本事件，已经交代清楚，后面再对某一情节,作个补充说明。

补叙，是事件开端、发展、高潮、结局中，某个片段的后置。

【补叙】二、补叙的作用

补叙的作用,主要是通过“藏”与“亮”，造成波澜。

作者在叙述某一事件时，有意隐藏了事件发展过程中,某些关键之处，造成读者之错觉或悬念。等到一定的时候，再“亮”出来，使读者恍然大悟。

例如：《一件珍贵的衬衫》中，还补叙了事故的的后果，写出了总理的关怀。文中第4自然节：“其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了后背,蹭破了一点皮，有啥要紧的，自己回家上点药就行了。”

三、补叙的技巧

怎样补叙呢？

运用补叙写文章时，要在前面的叙述中，有意地省略某些情节或细节，故意设置出人意料的疑团，待到最后，再用补叙道破。

这样做，不仅可以在记叙事件或人物时，有头有尾，脉络清楚，而且，增加了情节的曲折性，使文章扣人心弦。

例如：《小英雄雨来》的补叙

文章在接近结尾时，曾写道鬼子军官，下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声，都难过得哭了。后来，大家到河边去找尸首，惊喜地发现：

在芦苇里，水面上露出个小脑袋来，还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气，一手抓着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”这时，大家才如梦初醒，惊叫起来：“雨来没有死，雨来没有死！”

（这段，对雨来没死的原因，做出了补充说明，既对人物性格更加突出了——他机智、勇敢；又使情节发展波澜起伏。）

【补叙】四、“补叙”与“插叙”的异同

“补叙”与“插叙” 的是，二者在表现形式上：

1、它们都是楔入(插进)主要事件的叙述进程之中；

2、它们都是对上文作的补充交代；

3、它们都是造成了主要事件在叙述时的仃顿。

“补叙”与“插叙” 的是：

补叙，一般没有情节，在它的前后，也不一定要用“过渡”文字(过渡句)；如果删去补叙，上下文仍能衔接起来，不影响原来行文的脉络。

“插叙”在文中;

“补叙”居文尾

【补叙技巧】五、补叙｛训练｝（一）看例文,学方法 (2009-03-07 09:58:14)

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【补叙技巧】五、补叙｛训练｝（一）看例文,学方法

这节课，是理论联系实际（补叙法的应用）课。

【 首先，要弄清“概念” 】

〖什么是补叙？〗

补叙,是指在叙述过程中，用少量文字，对人物、事件，作简短的补充说明。

或者是基本事件，已经交代清楚，后面再对某一情节,作个补充说明。 补叙，是事件开端、发展、高潮、结局中，某个片段的后置

〖 补叙与插叙，既相同、也不同〗

“补叙”与“插叙” 相同的是，二者在表现形式上：

1、它们都是楔入(插进)主要事件的叙述进程之中；

2、它们都是对上文作的补充交代；

3、它们都是造成了主要事件在叙述时的仃顿。

“补叙”与“插叙” 不同的是：

补叙，一般没有情节，在它的前后，也不一定要用“过渡”文字(过渡句)；如果删去补叙，上下文仍能衔接起来，不影响原来行文的脉络。 “插叙”在文中;“补叙”居文尾。

【其次，看看到底是怎样运用补叙写文章的！】

〖举一反三〗：《小英雄雨来》的补叙

（这篇文章的补叙，可以说是运用“补叙法”的典范，若能理解好,你就可以“举一反三”的用补叙法来写文章。）

文章在接近结尾时，曾写道鬼子军官，下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声，都难过得哭了。后来，大家到河边去找尸首，惊喜地发现：

在芦苇里，水面上露出个小脑袋来，还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气，一手抓着芦苇，

向岸上的人问道：“鬼子走了？”这时，大家才如梦初醒，惊叫起来：“雨来没有死，雨来没有死！”

（这段，对雨来没死的原因，做出了补充说明，既对人物性格更加突出了——他机智、勇敢；又使情节发展波澜起伏。）

〖抛砖引玉〗再看我是怎样运用“补叙法”写文章的？

例文： 丢下烧鸡买板鸭，真的鸡不如鸭？ ——北票市熟食市场见闻

长期以来,咱北票人常以食有烧鸡而自豪。因为，烧鸡是家宴中常见的高档菜肴，它不仅营养价值高，好的烧鸡烤得骨肉分离，吃起来干香可口。但天长日久烧鸡的味道变了！吃法也变了：由于煮的不熟，只好“啃”了。它在营养上的地位随之亦变了：原来的那些烧鸡专业户,已改为主营“下货”、兼营烧鸡.在售货厅里,烧鸡这一名贵食品已被挤到不显眼的角落。

正当烧鸡下滑之际，安徽省尤为县三户人家，于去年7月份落户北票，便做起了板鸭生意了。当时，南方板鸭10元/公斤，为了占领市场，吸引用户，他们把价格降为6元/公斤。由于传统观念和习惯等原因，一个摊位一天只卖2—3只板鸭。世上总有勇敢的探险者，从中闻到了香味，尝到了甜头，信息迅速传开了。目前，尽管售价改为8元/公斤，在城区内的5户南方经营者门前，依然排队购买。

烧鸡久摆而滞销；那么多板鸭,却在中午3个小时左右兜售一空，其中奥秘何在？据市工商局透露，去年夏天南方人来办理经营手续时说：“北票是个农业市、人口多、销量大，加上货源充足，只要保证质量，有了信誉，定会站住脚。”

事实表明：目前市场上的板鸭确实站住了脚。原因有四：一是，质量好；二是，价格便宜（比烧鸡贱4元/公斤）；三是，经营方式灵活（肢解出售,

买半斤、或一小块均可）；四是，服务周到（秤后予以切碎，加上配料再赠送大小两个食品袋）。

据了解,还有深层的秘密：南方人不想在鸭肉上赚钱，他们深知北方的鸭绒产量比南方多、质量比南方好，平均一只鸭子产绒0·15公斤，80元/公斤,又是出口的快货。怪不得他们在板鸭上宁可少赚钱，旨在鸭绒上获高利。 外乡人远道而取，当地人又何乐而不为呢？

（在文章的结尾处,我加上了这一小节板鸭制作方法的补叙。本来，文章要记叙的主要事件基本完成,可以宣告结束。但我还是补叙了这一笔，使人既了解了板鸭制作方法；又点明此法未用，产品依然销售得很快，这就是“萝卜快了不洗泥”；进一步表明了市场竞争是多么激烈。）

“板鸭”之来历，原是在南方加工时，边用石板压边煮而成为板状物，故称“板鸭”，间在给人以快感，食用起来也方便，此道貌岸然工序，来这儿后减去了，但前板鸭生产仍供不应求。原煤来并非鸡不如鸭，只是经营的主人让它“掉了架！”（这一句既扣题，更点明了“鸡不如鸭”的原因所在，进一步增强了文章的幽默性、趣味性和深刻的现实意义。） （史振声）

本文，于1991年8月15日发表在《北票市报》第三版

同时，本篇荣获“北票市首届社会新闻竞赛” 一等奖。

【补叙技巧】五、补叙｛训练｝（一）看例文,学方法

这节课，是理论联系实际（补叙法的应用）课。

【 首先，要弄清“概念” 】

〖什么是补叙？〗

补叙,是指在叙述过程中，用少量文字，对人物、事件，作简短的补充说明。

或者是基本事件，已经交代清楚，后面再对某一情节,作个补充说明。 补叙，是事件开端、发展、高潮、结局中，某个片段的后置

〖 补叙与插叙，既相同、也不同〗 “补叙”与“插叙” 相同的是，二者在表现形式上：

1、它们都是楔入(插进)主要事件的叙述进程之中；

2、它们都是对上文作的补充交代；

3、它们都是造成了主要事件在叙述时的仃顿。

“补叙”与“插叙” 不同的是：

补叙，一般没有情节，在它的前后，也不一定要用“过渡”文字(过渡句)；如果删去补叙，上下文仍能衔接起来，不影响原来行文的脉络。 “插叙”在文中;“补叙”居文尾。

【其次，看看到底是怎样运用补叙写文章的！】

〖举一反三〗：《小英雄雨来》的补叙 （这篇文章的补叙，可以说是运用“补叙法”的典范，若能理解好,你就可以“举一反三”的用补叙法来写文章。）

文章在接近结尾时，曾写道鬼子军官，下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声，都难过得哭了。后来，大家到河边去找尸首，惊喜地发现：

在芦苇里，水面上露出个小脑袋来，还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气，一手抓着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”这时，大家才如梦初醒，惊叫起来：“雨来没有死，雨来没有死！”

（这段，对雨来没死的原因，做出了补充说明，既对人物性格更加突出了——他机智、勇敢；又使情节发展波澜起伏。）

〖抛砖引玉〗再看我是怎样运用“补叙法”写文章的？

例文： 丢下烧鸡买板鸭，真的鸡不如鸭？

——北票市熟食市场见闻

长期以来,咱北票人常以食有烧鸡而自豪。因为，烧鸡是家宴中常见的高档菜肴，它不仅营养价值高，好的烧鸡烤得骨肉分离，吃起来干香可口。但天长日久烧鸡的味道变了！吃法也变了：由于煮的不熟，只好“啃”了。它在营养上的地位随之亦变了：原来的那些烧鸡专业户,已改为主营“下货”、兼营烧鸡.在售货厅里,烧鸡这一名贵食品已被挤到不显眼的角落。

正当烧鸡下滑之际，安徽省尤为县三户人家，于去年7月份落户北票，便做起了板鸭生意了。当时，南方板鸭10元/公斤，为了占领市场，吸引用户，他们把价格降为6元/公斤。由于传统观念和习惯等原因，一个摊位一天只卖2—3只板鸭。世上总有勇敢的探险者，从中闻到了香味，尝到了甜头，信息迅速传开了。目前，尽管售价改为8元/公斤，在城区内的5户南方经营者门前，依然排队购买。

烧鸡久摆而滞销；那么多板鸭,却在中午3个小时左右兜售一空，其中奥秘何在？据市工商局透露，去年夏天南方人来办理经营手续时说：“北票是个农业市、人口多、销量大，加上货源充足，只要保证质量，有了信誉，定会站住脚。”

事实表明：目前市场上的板鸭确实站住了脚。原因有四：一是，质量好；二是，价格便宜（比烧鸡贱4元/公斤）；三是，经营方式灵活（肢解出售,买半斤、或一小块均可）；四是，服务周到（秤后予以切碎，加上配料再赠送大小两个食品袋）。

据了解,还有深层的秘密：南方人不想在鸭肉上赚钱，他们深知北方的鸭绒产量比南方多、质量比南方好，平均一只鸭子产绒0·15公斤，80元/公斤,又是出口的快货。怪不得他们在板鸭上宁可少赚钱，旨在鸭绒上获高利。 外乡人远道而取，当地人又何乐而不为呢？

（在文章的结尾处,我加上了这一小节板鸭制作方法的补叙。本来，文章要记叙的主要事件基本完成,可以宣告结束。但我还是补叙了这一笔，使人既了解了板鸭制作方法；又点明此法未用，产品依然销售得很快，这就是“萝卜快了不洗泥”；进一步表明了市场竞争是多么激烈。）

“板鸭”之来历，原是在南方加工时，边用石板压边煮而成为板状物，故称“板鸭”，意在给人以快感，食用起来也方便，此道工序，来这儿后减去了，但目前板鸭生产仍供不应求。原来并非“鸡不如鸭”，

只是经营的主人让它“掉了架！”（这一句既扣题，更点明了“鸡不如鸭”的原因所在，进一步增强了文章的幽默感、趣味性和深刻的现实意义。） （史振声）

本文，于1991年8月15日发表在《北票市报》第三版

同时，本篇荣获“北票市首届社会新闻竞赛” 一等奖。

叙述技巧】五、叙述｛训练｝（二）叙述顺序技巧综合训练

〖复习巩固叙述的几种方法〗

1、顺叙；2、倒叙；3、插叙；4、补叙。

〖，叙述顺序技巧综合训练〗

（1）、读下面的片段，根据故事的起因，请你为它设计出三种经过和结果，要分别表现不同的中心。然后，选一种,写文章。

【片段】一次学校看电影，小花由办公室拿了票出来，走到门口，先挑了一张票塞进自己的口袋里。正巧被办公室的大兰看见了。

（2）、按要求作文：

A、争论（按顺叙方法写）；

B、老师表扬了我（按倒叙方法写）；

C、她笑了（按插叙方法写）。