导师带教之徒弟总结

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教育管理岗位练兵汇报材料 担任教学副校长一职，到今天共两个月零11天，还没出百天呢，幼小，稚嫩，羽翼未出。还不会飞翔。就是任教务主任一职，也仅仅有2年半时间。今天能站到这里，参加教育局举办的中学业务主管领导岗位大练兵，虽有些紧张，但还是很有信心的。 这信心来源于陈红梅局长在五中任校长时对我的历练提携；这信心来源于陈静校长10个月来的帮助支持；这信心来源于我师父-德高望重，业务精湛，工作一丝不苟，雷 ...

　尊敬的各位评委、评议团成员：　　我今天竞聘的岗位是工程公司党支部副书记职务，我的竞聘报告共分为五部分：　　一、自我介绍　　二、竞聘优势　　三、对竞聘岗位的认识　　四、如果竞聘成功我所要开展的工作　　五、结束语　　一、自我介绍　　姓名：*　年龄：29岁　　政治面貌：中共党员　　参加工作时间：1992年7月　　职称：助理经济师（已通过中级经济师理论考试）　　现任职务：*董事会秘书室秘书　　兼团总支书 ...

　　　　　　　　　　　固本强基探索发展努力提高国有企业团建水平 　　　　　　　　　　　　　　　　共青团XXXX市委员会 　　XXXX市是国家“一五”期间建设的重工业基地，许多国内外知名的国有大企业座落于此。全市共有工业企业15577户，其中规模以上的工业企业255户，大中型工业企业71户，分跨100多个工业门类。近年来，共青团XXXX市委抢抓振兴东北老工业基地的历史机遇，以邓小平理论和“三个代表” ...

无论你处在世界的哪一个角落,从事着什么工作,你的耳边总是少不了这样一句话:"小心,注意安全!"然而却不知这句话的背后隐藏了太多太多:既有关爱,也有警告,更有一种对生命的敬仰:所谓关爱是因为家人希望看到一个健健康康.绽放笑容的你:所谓警告是要你认真做好这项高难度的工作,不要麻痹大意:暂且不说你对这句话的理解会有多深,但至少你应懂得一种防患于未然的周全是你必须想到并且必须做到的. ...

骨干教师队伍的建设总结 我校长期以来把骨干教师队伍的建设作为提升学校核心竞争力的重要举措，强化“学生的笑脸就是学校的阳光，家长的满意就是学校的生命，教师的幸福就是校长的追求”的意识。近年来我校在不断完善健全人才引进、培训、选拔机制的基础上，坚持常规的教师培养系统工程，积极推进骨干教师队伍建设。计划用五年左右的时间，选拔、培养、造就一大批教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师，造就一批在省内外具有 ...

　　1、开展岗位培训活动。要按照青工岗位规范和应知、应会的要求，组织下发或编写青工岗位培训的教材，然后本着长远规划、分期实施的原则，将培训内容详细分解，以班组为单位，开展“每日一题、每周一课、每月一考、每季一赛”专业技能训练，并定期张榜公布成绩，通过经常性、灵活性、趣味性的活动将系统的岗位理论知识融会贯通起来，以达到化零为整、事半功倍的培训效果。 　　2、开展导师带徒活动，要本着以老带新、以熟带生 ...

中学督导评估汇报材料 尊敬的各位领导： 首先感谢各位来我校指导工作。 我校是一所全封闭寄宿制初级中学。现有x个教学班，在校生xx人，专职教师x人，其中，中学高级教师x人，一级教师x人，学历合格率百分之百。学校占地面积约26984平方米，建筑面积12869平方米。学校拥有多媒体教室2个、微机室（34台微机）、教师电子备课室（12台微机）、卫星接收室、光盘播放室、语音室各一个；物理、化学、生物实验室及 ...

师徒结对总结汇报 时间飞速而过，转眼间师徒结对满一学期了。这学期，何老师、骆老师拜在邝老师的门下，熊老师拜湛老师为师，而我亦很幸运地和王老师结为师徒对。邝老师、王老师、湛老师三位老师德艺双馨，是很受同行尊敬的高级教师，是华成小学的泰山北斗，她们带过不少的徒弟，现在我们四位很幸运成为其中的一员，真是令人开心啊。在这一学期里，有喜也有忧，喜得是我们是师徒结对的受益者，在三位老师的关爱下，我们四个在渐渐 ...

师徒结对指导计划 一、指导思想 充分发挥学科带头人，教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。 二、基本职责 师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。 （1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更 ...

洪家楼第三小学20xx－20xx学年度教师“师徒结对子”活动实施方案 一、指导思想 坚持以 “科学发展观”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实“一体两翼”办学思路，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”。师徒相互学习、相互帮助，共同提高教育教学和专业水平。 二、活动目的 充分利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师（未完整带过一轮小学教学）的教学 ...