我们的体育节
02-05
我们的体育节
一、活动背景
学校体育节师学校根据学生成长需要设立的以开展体育运动为主要内容的校园活动。它是由学校发起的主题鲜明、内容广泛的节目活动，可包含运动会会徽和会旗的设计、评选运动会形象大使、田径比赛、入场式表演、广播操（团体操）比赛、体育文化讲座、健康知识讲座等多项活动，目的是推动全校师生发展健身运动，弘扬体育精神、营造校园体育文化。学校根据具体情况丰富其内涵，如与科技结合成为“科体节”，与艺术结合成为“体艺节”等。
通过体育节活动平台，在体育精神和体育文化的营造过程中，培养学生竞争、合作、沟通、利用资源等解决问题的实践经验和能力。
二、活动目标
1.通过对体育节中参赛准备工作的思考，团队服务活动计划的制订，了解成功开展一届体育节所需的前期准备，并在活动中积累活动资源开发的经验。
2.培养良好的情感、情操。如学习管理自己的情绪与行为，培养健康的审美情趣，培养善解人意、体贴、宽容他人的良好品质。在各项赛事活动中，体验成功与失败、竞争与协作、比赛与友好、成绩与风格等的关系。
3.在活动中培养社会规则意识，增强与人交往、与人合作的能力。如了解他人特点、明确分工、协调矛盾、解决问题等领导能力。
4.通过为体育节设计节徽、绘制队列等活动，鼓励学生学习并了解体育节中各式各样的创意活动，培养学生积极地态度和主流价值观，培养勇于挑战的竞争意识、“更快、更高、更强”的拼搏精神。
三、时间分配
启动阶段：1课时
过程实施阶段：2课时（指导设计调查表）
总结阶段：1—2课时