[碳和碳的氧化物]单元检测3

第六单元 碳和碳的氧化物

(时间：60分钟 满分：100分)

可能用到的相对原子质量：H －1 C－12 N－14 O－16 Mg－24 Cl－35.5 Ca－40

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（ ）

A ．铅笔 B ．圆珠笔 C ．红墨水笔 D ．碳素笔

2．下列有关二氧化碳的说法错误的是（ ）

A ．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%

B ．二氧化碳有毒，不能供人呼吸

C ．过多的二氧化碳排放会导致温室效应

D ．干冰可用于人工降雨

3．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ）

A ．一氧化碳和二氧化碳都难溶于水

B ．木炭、活性炭都具有吸附性

C ．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应

D ．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同

4．下面是某校同学在中考实验中进行“制取二氧化碳”操作考试，监测仪记录下四个同学的实验操作，其中正确的是（ ）

5．鸡蛋壳的主要成分是含钙化合物。某同学将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，发现有气体生成，经实验该气体能使澄清石灰水变浑浊，这说明鸡蛋壳中一定含有（ ）

A ．Ca(OH)2 B ．CaCO 3 C ．CaCl 2 D ．CaO

6．汽车尾气中常含有CO 、CO 2、SO 2三种气体，对这三种物质叙述正确的是（ ）

A ．都由相同元素组成 B ．都属于氧化物

C ．都是有毒气体 D ．都易溶于水

7．实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法错误的是（ ）

A ．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成

B ．实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁

C ．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成

D ．为了减少污染，应增加尾气处理装置

8．下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）

A ．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体

B ．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

C ．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红色，说明二氧化碳显酸性

D ．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

9．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（ ）

A ．O 2 B ．N 2 C ．SO 2 D ．CO 2

10．为了区分O 2和CO 2两种气体，下列说法中不可行的是（ ）

A ．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中

B ．观察两种气体的颜色

C ．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中

D ．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入等体积的水，盖紧瓶盖，振荡

11．按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是（ ）

A ．烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀

B ．网罩的作用是集中火焰，提高温度

C ．可观察到澄清石灰水变浑浊

D ．产生的气体一定没有CO

12．将N 2、CO 和CO 2的混合气体先通过足量的澄清石灰水，再通过足量的灼热的CuO ，最后剩余的气体是（ ）

A ．CO B ．CO 2 C ．N 2 D ．CO 2和N 2

13．用下列装置进行实验，能达到实验目的的是（ ）

14．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）

A ．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集

B ．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故用排水法也能收集到二氧化碳

C ．将收集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片倒放在桌上备用

D ．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

15．(2015，十堰) 在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（ ）

①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动

②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成

③既能说明CO 2的密度比空气大，又能说明CO 2不能燃烧也不支持燃烧

④冷却后打开止水夹，集气瓶中上升水的体积约占瓶中空气总体积的1/5，说明空气中氧气约占1/5

A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．1个

二、填空题(本题包括3小题，共20分)

16．(7分) 如图是二氧化碳的知识网络图(反应条件已略) 。

(1)用化学符号填空：碳元素：________；碳酸中碳元素的化合价：________；碳酸钠中所含阴离子：________。

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式：__________________________________。

17．(9分) 几种物质之间的关系如图所示。试推断：

(1)A的化学式为________，E 的化学式为________，甲的化学式为________。

(2)写出A→D的化学方程式：________________________________________。

(3)写出检验B 的化，化学方程式：____________________________________。

(4)B与E 可以相互转化，写出B→E的化学方程式：_________________________。

18．(4分) 近年来，南极的冰架发生了大面积坍塌，这说明地球正在变暖，温室效应的问题已不容忽视。

(1)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比如少用一次性筷子。少使用一次性筷子和减缓温室效应之间的关系是_________________________。

(2)提倡“低碳生活”，“低碳”是为了减少__________的排放。

三、解答题(本题包括3小题，共26分)

19．(5分)(2015，厦门)“史上最贵”的实验：

步骤Ⅰ：让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；

步骤Ⅱ：让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。

(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：___________________________，该反应的还原剂是__________。

(2)若金刚石质量为m 1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m 2，则m 1____m 2(填“＜”“＝”或“＞”)，理由为______________________________。

20．(7分)(2015，毕节) 实验探究：为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制

取的二氧化碳气体导入A 、B 装置(如图所示) ，回答下列问题：

(1)装置A 中的现象是______________________________，发生反应的化学方程式为______________________________；

(2)B装置中的现象是______________________________，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于____________________。

21．(14分) 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

(1)写出指定仪器的名称：A__________，B__________。

(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的__________ (填标号) 。实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________________________。用该装置还可以制取的气体是__________，应选择的药品是_________________，写出相应反应的化学方程式___________________________________________。

(3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是__________，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______________________________。用下图所示装置收集氧气，氧气应从__________ (填“a”或“b”)端导入。

(4)要鉴别氧气和二氧化碳，可选择_____________。

A ．无色酚酞溶液 B ．紫色石蕊溶液 C ．澄清石灰水 D ．燃着的木条

四、计算题(9分)

22．某课外活动小组为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数，将石灰石样品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末与过量稀盐酸充分反应(假设石灰石中的杂

质既不和酸反应，也不溶于水) ，过滤、洗涤、干燥后称量滤渣的质量数据如下表：

(1)该样品中碳酸钙质量分数的平均值为_____________ (结果精确到0.1%)。

(2)引起三次实验数据差异的操作原因可能是__________________________。

(3)若利用题(1)的结果，煅烧100 t这种石灰石，理论上最多能得到氧化钙多少吨？(结果精确到0.1 t)

参考答案

1-5 DBABB 6-10 BCBDB 11-15 DDBCA

16．(7分) 如图是二氧化碳的知识网络图(反应条件已略) 。

＋4

(1)用化学符号填空：碳元素：；碳酸中碳元素的化合价：C __；碳酸钠中所含阴离子：2－__。

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式：

。

17．(9分) 几种物质之间的关系如图所示。试推断：

(1)A的化学式为，E 的化学式为，甲的化学式为。

高温(2)写出A→D的化学方程式：。

(3)写出检验B 的化，学方程式：。

高温(4)B与E 可以相互转化，写出B→E的化学方程式：＋。

18．(4分) 近年来，南极的冰架发生了大面积坍塌，这说明地球正在变暖，温室效应的问题已不容忽视。 (1)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比如少用一次性筷子。少使用一次性筷子和减缓温室效应之间的关系是__少使用一次性筷子就少消耗木材，增加树木的光合作用也就增加了CO 的吸收，减少了空气中CO 的含量，减缓温室效应__。

(2)提倡“低碳生活”，“低碳”是为了减少____的排放。

19．(5分)(2015，厦门)“史上最贵”的实验：

步骤Ⅰ：让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；

步骤Ⅱ：让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体

氧化物。

点燃(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：，该反应的

还原剂是__镁__。

(2)若金刚石质量为m 1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m 2，则m 1__＝__m 2(填“＜”“＝”或“＞”)，理由为__物质转化过程中元素质量守恒__。

20．(7分)(2015，毕节) 实验探究：为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A 、B 装置(如图所示) ，回答下列问题：

(1)装置A 中的现象是__紫色石蕊试液变红色__，发生反应的化学方程式为；

(2)B装置中的现象是__，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于__

__。

21．(14分) 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

(1)写出指定仪器的名称：A__试管__，B__长颈漏斗__。

(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的填标号) 。实验室制取二氧化碳的化学方程式为＋＋H __。用该装置还可以制取的气体是____，应选择的药品是__过氧化氢溶液和二氧化锰(合理答案均可)__，写出相应反应的化学

方程式。

(3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是____，写出用高锰

加热酸钾制取氧气的化学方程式：。用下图

所示装置收集氧气，氧气应从__a__(填“a”或“b”)端导入。

(4)要鉴别氧气和二氧化碳，可选择。

A ．无色酚酞溶液 B ．紫色石蕊溶液 C ．澄清石灰水 D ．燃着的木条

22．某课外活动小组为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数，将石灰石样品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末与过量稀盐酸充分反应(假设石灰石中的杂质既不和酸反应，也不溶于水) ，过滤、洗涤、干燥后称量滤渣的质量数据如下表：

(1)该样品中碳酸钙质量分数的平均值为结果精确到0.1%)。

(2)引起三次实验数据差异的操作原因可能是__渣未清洗干净或称量样品不准确或称量滤渣不准确或石灰石颗粒未充分反应)__。

(3)若利用题(1)的结果，煅烧100 t这种石灰石，理论上最多能得到氧化钙多少吨？(结果精确到0.1 t)

解：设理论上最多能得到氧化钙的质量为x 。

高温CaCO 3=====CaO ＋ CO 2↑

100 56

100 t×90.0% x

100/56＝100t×90.0%/x

x ＝50.4 t

答：理论上最多能得到氧化钙50.4 t。