第八期培训班课程安排

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参加经济师培训班培训体会 7月1日-10日，本人有幸参加了中国人民银行在x培训学院举行的中级经济师培训班，本次培训班既有总行业务司局领导讲解的征信、反洗钱和金融研究的专业知识讲，也有公务人员履职能力和心理调试能力的训练，同时还有当前国际政治热点和当前宏观经济形势的介绍，可以说课程的内容安排非常丰富。下面结合这几天的学习做个总结。 一、课程安排合理，跨越多个学科，有利于开阔央行工作人员视野 参加本次 ...

　　一、培训目标 　　20XX年暑期普通高中新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我省高中课程改革向纵深发展。 　　二、培训对象与条件 　　培训对象为全省普通高中学科教师，以学校为单位集体组织报名，全员培训，原则上不得缺额。根据《山东省普通中小学 ...

镇中20XX年校本培训计划 基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。 一、指导思想: 围绕局、室年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能 ...

为加快唐山市中小幼教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施，根据唐山市教育发展的需求，经研究决定利用现代网络手段开展“20XX年唐山市中小幼教师学科提高远程研修”，具体实施方案如下： 一、培训目标 1．通过培训提高教师的课堂教学水平和科研水平，强化学科教学能力和信息技术能力。 2．在培训过程中充分利用国家级培训资源，开发地方研修资源；充分利用唐山市教师进修信息中 ...

一、 商学会20XX年度教育培训计划前言： 阳光精英（中国）企业家商学会，于20XX年1月成立，商学会由一批学习型企业家组成，旨在搭建中国最大的由中国民营企业自发组织民营企业家的交流平台，定期组织学习、交流以及游学等活动，整合多方资源为成员的企业及个人的成长创造条件，创造中国民营企业家的“幸福家庭”和“长青基业”。 阳光精英（中国）企业家商学会以搭建付出平台为目标，以“学习、分享、共同成长”为宗旨 ...

钢铁企业操维合一理论培训方案 一、培训要求 1、理论培训工作由人事处牵头，设备处负责具体组织与实施，授课时间地点见附表。 2、培训前所有教材均需要制作成PPT文件。 3、培训前由主讲人牵头起草教案，并组织相关专业人员审议。 4、培训结束后课件均需上报技术处和设备处存档，并将电子版发至中钢内部oA供大家学习，培训以专题讲座形式公开。 5、讲授过程要定时、定点、定内容，全程摄像打分考评。 6、培训结束 ...

中学校本培训计划 一、指导思想： 根据澄政教发【20xx】191、192号文件精神，围绕县局20xx－20xx学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务，以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际，安排如下： 二、总 ...

校本师训经验总结及反思：创新校本培训模式，提高校本师训效益 教师专业化发展已经成为不可逆转的国际化潮流，作为教师专业化发展核心途径的教师继续教育也逐渐从机构培训走向校本培训。所谓校本培训，是指在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的继续教育形式。学校要成为“学习型组织”，教师继续教育的目标管 ...

小学校本培训计划 为进一步推进教师继续教育，提高教师培训的质量，加强校本培训形式的研究，特制定校本培训工作计划。 一、指导思想 全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高教师实施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。 二、培训目标 通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识 ...

这次在加拿大多伦多参加了职业教育培训，收获很多，就其主要方面作一介绍。 在加拿大，小学主要提供基础教育，中学则同时兼顾普通和职业技术教育，如公立中学和私立中学的综合中学和职业技术中学之分，大多数综合中学又设普通教育与职业技术教育两大课程体系，前者为学生进入大学学习做准备，后者及专门的职业技术学校则为学生就业和进入高一级的职业技术学院做准备。 70年代是加拿大职业教育大规模发展的时期。加拿大中学后教 ...