生命的共度心灵的交流演讲稿
生命的共度 心灵的交流
白朝鲁
大家好！
我这儿有一个谜语，让大家猜猜，猜一个字或一个行为。《男的能做，女的能做，谁都能做，一个人能做，就是不能一起做。
梦，这个字很特别。我经常跟自己的学生探讨这样的问题：目标，理想，梦想，这三个到底有什么不同？让他们选择一个最喜欢的，并说出理由。有的同学说理想比目标较远大。我说不一定，至少这不是关键所在。目标可以自己定，也可以别人给；理想应该是自己的，还可以他给予或影响；然而，梦想绝对是自己的。梦，不能一起做，他人无法偷窥的绝对隐私。想要知道别人做的梦，只能在好莱梦工厂里看斯皮尔博格梦幻电影了，不过那是假象。所以，真正的梦想必需是人发自内心的期望达到的一种愿景。只有发自内心的力量才是强大，具有价值的。所以，我也经常跟自己的学生交流这样的观点：能干的同学用双手去完成作业；聪明的同学用头脑去学习知识；智慧的同学用心去提升自己。
说起来很有意思，有人说目标，有人谈理想，习主席提中国梦。梦，是绝对个人的，发自内心的，然而加上定语“中国”，它却是集体的，民族的，又因为是发自内心的，所以有强大的精神力量。梦是自己的，所以，我们要做好自己的事情，去实际自己的梦想而努力！这是当今时代伟大之处，你可以有自己的梦，并为之奋斗！这是伟大的进步！50年前，那个疯狂的年代有梦的人都是被打击的对象，而今天我们可以尽情地追求梦想。其实，每个人为梦想奋斗的经历就是中华民族伟大复兴的开始！这也代表着国家尊重个体，保护个人的梦，在这样时代里，作为教师也是尊重学生个体，保护学生的梦，这是相辅相成的！必然的！ 对个体的尊重是教育的新起点。这是我一直以来受教育经历和十三年以来的教学经历来体验的。我带过大学生，教过高中生，现在正在跟初三孩子们一起奋斗。有人说过我从大学到中学工作是人生退步，其实，现在我坚定的说这一切是我的内心升华的过程。我有一个观点，如果有一天教育人才流向幼儿园的时刻一定是中国教育强大的时候，也是中国真正强大的开始！
我经常思考一个问题：现在的孩子们最缺乏什么？有人说缺乏关爱。我说不是，至少我们身边的孩子们绝对不是。现在的小孩都是家长的掌中宝，有奶奶家，有姥姥疼，还有爷爷和姥爷，亲生父母都排不到前面，能是缺乏关爱吗？只能是关爱过剩。为了孩子家里闹小“矛盾”的家庭比比皆是。
不缺乏关爱，那缺乏什么呢？这些年的一线教育教学中我看到的现象是孩子们缺乏前进的动力。丰衣足食，生活富足的现实中，从马斯洛的需要层次理论来分析已经到了被尊重和自我实现的精神需要层次了，而这种需要无法满足，所以孩子们就缺乏前进的动力！那么，动力从哪里来？心理学家马斯洛告诉满足这种需要！作为家长还是作为教师都要学会尊重孩子！
关爱给人以温暖；尊重给人以力量！
对于我们的孩子来说，尊重比关爱重要。尊重有时候很简单：把孩子当成年人，真诚、平等对待。在课堂上，我面对很少只呼其名，根据不同的表现和性格随时改变称呼：活泼的孩子叫小张，小李；稳重一点的叫马先生，刘先生；爱表达的孩子叫王老师，周老师。。。。还可以叫大鹏，大壮等等，这一小小的改变给我带来的意想不到的效果。尊重不只在称呼，在于真心。有一次，我下班比较晚，家里有急事，我从校门开车出来速度比平时快了一些。学校门口正在进行大面积改造，车轮下扬起了很多土，这时有几名晚走的同学正在从此过，他们在我车后在扬起的尘土中离我远去......事后我感到十分不安，第二天自习课时特意到班里去解释，话虽不多，但十分真诚地道了歉。使我意外的是学生给我了掌声！从掌声中我读出了尊重的力量！因为我知道，我的学生们已经感受到了我对他们的尊重！这也是我信心的来源。
学生是教师的一切，也是教育的一切。都说孩子是祖国的花朵，却没有多少人愿意甘心浇花，我愿意！这就是我的教育梦！把学生当魔鬼教师就在地狱，把学生当作天使我们就在天堂！学生就是我的天使！我很幸福！谢谢大家！