寝室文化节主持稿

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活动前言 楼层的高矮依赖于地基的坚实，树木的繁茂倚仗于根系的发达，作为大学生前进与拼搏的的后方基地，学生宿舍的环境与文化在四年的大学生活中，拥有着巨大且不可替代的作用。良好的宿舍环境是大学生修养提高、习惯养成的基础；先进的宿舍文化是大学生能力提高、品格养成的保障。因此，为了全面优化我院的宿舍环境，提高我院宿舍文化，加强我院学生之间的交流与沟通。我院自律委根据建设和谐校园的基本要求，与学生会其他部门 ...

小学教室寝室美化评比颁奖典礼主持词 你因整洁大方而美丽,我因崇尚美丽而寻找.九月,可以说是一个寻找美丽的主题月,经过各位老师和全体同学的双手经营,我们的校园焕发出新的生动和精彩.下面,我宣布秋垭小学教室寝室美化评比颁奖典礼现在开始. 一升旗仪式. 首先,请旗手出列,升国旗,奏唱国歌,全体肃立,少先队员行队礼,其他同学行注目礼.礼毕,谢谢这些一直以来守护国旗的美丽的孩子们. 二颁奖. 从方案出台,活

申报先进团委事迹材料 20XX年，信息工程系在“工厂化办学，办工厂化大学”办学理念的指导下，在系领导的关怀支持下取得了可喜的成绩：注重学生思想政治教育，完善了学生管理考核细则，组织了“清新校园，无烟行动”主题教育活动，安全教育主题系列活动，红色旅游及假期社会实践活动，征文及剧本创作等活动。 一、基本情况 信息工程系分团委现有13个班级（团支部），共566人，入党积极分子55人，学生党员19人，分团 ...

寝室才艺大赛策划书 为了丰富我学院的大学生活，为了营造良好的文艺气氛，炫我音乐剧协会决定于5月20日在一号教学楼前举办一年一度以“show出寝室风采”为主题，以比赛的形式演出，为我学院增添一道亮丽的风采。 一、活动主题 　　“show出寝室风采” 二、活动目的 　　通过此次活动促进学生之间的互相帮助和合作，丰富学生的课余文化生活，增进舍员之间的感情和凝聚力，提高大学生的综合素质。 三、活动对象 　 ...

先进班集体事迹材料 我们是一个民主的班集体,因为我们拥有良好的班风-支持宽容,团结而凝聚,博观约取,厚积而薄发:我们是一个求知型的集体,因为我们拥有浓厚的学风-博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之:我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风-心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨.在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取.完善.超越的班集体.我们的集体是一个有着

九年级总务后勤工作计划 对于本学期九年级部后勤及宿舍管理,计划从以下三个方面开展工作: 一. 班级卫生管理及班级劳动文明星评选: 二. 宿舍卫生管理.星级文明寝室评选: 三. 九年级部后勤工作. 按照教育中德育为先的原则,加强对学生的卫生习惯.寝室生活习惯以及寝室生活管理,营造卫生的教室环境与良好的寝室环境,为学生静心学习,解决学生寝室生活的后顾之忧,全力冲刺中考做好准备工作.计划从以上三个方面入

五四红旗团支部申报材料 团支部简介 我班团支部建立于20XX年9月，至今已有将近两年的历史，支部逐步发展，日渐完善。随着时间的推移，支部也逐渐走向成熟，已经形成了支部特有的工作方式。支部成员共39名,其中预备党员3人，团员36名,有18人参加党校学习，有3人成为入党积极分子。男生31人，女生8人，团学比例100%。团支部干部队伍建设方面，注重奉献精神，能踏踏实实为同学服好务、办实事。团支部干部队伍 ...

班委工作职责 班委及团委委员构成： 班委会：班长副班长学习委员生卫委员体育委员纪律委员 治保委员 心理委员（8人） 团支部：团支书组织委员宣传委员 文艺委员（4人） 另外，根据需要，将各寝室长纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。 班委及团委委员职责： 各班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下： （一）在其位，谋其职。积极参加学校，班 ...

班级奖罚条例 为了加强班级建设，提高班级凝聚力，形成良好的班风学风，现制定如下班级奖罚条例。请同学们积极配合，自觉遵守。 一、加分方面： 1)在学校、文化园地发表文章，并登于校报、学院网站或刊物上者，每人每次加1分。 2)参加演出、演讲、歌唱等比赛，获奖的加1.5分，参加者加0.5分。 3)参加各级体育比赛，获校级体育比赛前6名者分别加6-1分，团体赛凡参加者加1分。 4）学期内被院系评为“温馨之 ...

中秋月·同学情中秋晚会主持词 农历20XX年八月十五晚19：30 女:各位同学，大家晚上好！欢迎来到中秋月·同学情中秋晚会现场。 男：同学们，用我们热烈的掌声欢迎辅导员谢老师来到我们的现场。 女：今天是x机电职业技术学院09级电子三班大家庭团圆的日子。 男：在中华民族的传统节日中，中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚的日子。 女：为此我们的班委会为大家准备了这场“中秋月·同学情”中秋晚会。 男：下 ...