手术演示在神经外科临床教学中的意义
05-30
手术演示在神经外科临床教学中的意义
[摘要] 神经外科疾病的特点是手术风险大, 死亡率高, 容易产生术后神经功能缺损, 有些急性病症如颅脑损伤、脑疝形成等需要紧急处理, 所以对于医学生而言, 通过手术演示了解和掌握神经外科常见病及多发病, 有助于学生在今后从事临床工作时避免误诊误治, 并建立对人体疾病的总体认识。
[关键词] 手术演示 神经外科 临床教学
外科学是以实践为基础的学科, 其特点是以手术为主要治疗方法。如果要培养学生的学习兴趣, 同时提高学习效果, 必须利用生动的教学资料和灵活的教学方法, 在有限的时间内最大限度地向医学生展示外科疾病的特征, 以便于其掌握外科疾病的特点。由于神经外科疾病的发病机理较复杂, 需要扎实的神经解剖学基础及丰富的空间想象力才能掌握, 如果单纯进行理论教学, 必将使教学显得枯燥无味, 降低学生的学习兴趣。如果在教学中采用手术演示这一现场教学方法, 可以直接展示颅脑外伤、颅内及椎管内肿瘤、脑血管疾病等神经外科常见病的特点及处理方法, 可以将最新的手术设备及精细的器械展示给医学生, 使其获得直观而深刻的印象。因此, 该教学方法可以培养医学生的创新思维, 明显提高学习效果。
一、重视基本知识、基本理论及基本技能的教学
在神经外科的理论教学中, 应重点介绍神经外科解剖学基础知识、神经系统的基本生理及病理特点, 疾病的发生机制、演变规律、临床特点、诊断治疗原则、与手术相关的并发症及可能的预后。微创