八下语文第五单元检测
八(下)第五单元语文阶段性测试
一(30分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.踌躇(chú) 宫阙(què) 以衾拥覆(jīn) ...
B.纸鸢(yuān ) 烨然(huá ) 衔觞赋诗(shāng) ...
C.晏如(ān ) 骈文(pián) 负箧曳屣(qiè) ...
D.缥碧(piǎo) 皲裂(jūn) 箪瓢屡空(dān) ...
2.选出没有错别字的一项是(3分)
A.惶恐 张皇失措 寥落 穷愁缭倒
B.叱咄 咄咄逼人 清澈 合辙押韵
C.敝衣 蔽帚自珍 风韵 嘤嘤成韵
D.经纶 精巧绝纶 褐色 短褐穿结
3.下列加点词语可用括号中的词语替换的一项是(3分)
A.山野的民歌对唱,内容多为情歌酬和,方式却各有不同。(附和) ..
B.人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。(折服) ..
C.秦牧认为所有同类题材的绘画和《最后的晚餐》比起来,都黯然失色。(相形见绌) ....
D.春天像个花枝招展的小姑娘,在杭城的大街小巷里秀着她曼妙的身姿。(花团锦簇) ....
4.根据下面句意,选择句序排列最合理的一项填在括号内。( )(3分)
①所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条”。
②你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗?
③在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
④你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
⑤它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色
彩,还给人们送来了春的气息。
A、③②④①⑤ B、⑤①②④③ C、③②④⑤① D 、②④③⑤①
5.下列句子中标点符号使用都正确的一项是(3分)( )
A.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联结在一起的。
B.王安石采取以子之矛攻子之盾的论证方法,一反“孟尝君得士。”的传统看法,无可辩驳
地把孟尝君推到“鸡鸣狗盗”之徒的行列。
C.国家发改委召开新闻通气会,规划司司长李守信就开展《十二五》规划前期重大
问题的研究工作作了介绍。
D.晚上,屋里静悄悄的,只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
6.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)
(1) ,天涯若比邻。 (2)人生自古谁无死? 。
(3) ,月有阴晴圆缺。 (4)人生在世不称意, 。
7.用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过15个字)(3分)
2011年1月27日,上海市人民政府印发《上海市开展对部分个人住房征收房产税试
点的暂行办法》,办法规定从1月28日起对上海居民家庭新购第二套及以上住房和非上海
居民家庭的新购住房征收房产税。重庆市政府也于27日召开新闻发布会,宣布重庆作为
个人住房房产税改革试点,从1月28日开始向个人房产征收房产税。重庆市市长黄奇帆
表示,重庆主城九区内存量增量独栋别墅、新购高档商品房、外地炒房客在重庆购第二套
房,将被征收房产税,其税率为0.5%-1.2%。
8.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以
增删和调换词语,但不得改变原意)(3分)
①青春不是所有人都可以真正享受。
②青春是一部太过于仓促又不等人细细品读的书。
③每一个人都无一例外地拥有一段上天恩赐的青春。
9.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)
①杭州积极继承古都遗产,弘扬南宋文化,让今天的杭州人努力生活得更美好。
②最近,市委、市政府强调:杭州要加快启动南宋皇城大遗址综合保护工程,改善杭州城
市知名度、美誉度和竞争力。
③为此,市委、市政府号召大家继续发扬敢为人先、克难攻坚、和衷共济,加快城市建设
步伐。
10.阅读下面的文字,在横线上补写一段话,要求语意明确,语言得体。
6月9日是我国的“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是学
校活动的志愿者,发现一位三十岁左右的男子在西湖景区文物上刻字留言,你会走上去如
何劝说呢?
二(50分)阅读下面的文言文,完成11—19题。 (一)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不
慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲
旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环
堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘
怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
11. 下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )(3分)
A. 不知何许人也(处所) B. 造饮辄尽(往,到) ..
C. 晏如也(安然自若) D. 衔觞赋诗(喝酒) ..
12.下列句子中加点的词语意思相同的两项是( )( )(4分) A. 环堵萧然 烨然若神人 ..
B. 既醉而退 而伯乐不常有 ..
C. 黔娄之妻 益慕圣贤之道 ..
D. 以乐其志 其真不知马也 ..
13.用现代汉语翻译下列句子。(9分)
①好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
②环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
③其言兹若人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。
14.这篇文章表现了五柳先生怎样的性格特征?请简述理由。(4分)
(二)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,
祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千
里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天
下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【乙】古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求
之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其骨五百金,反以报君。君大怒曰:“所
求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天
下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不满期年②,千里之马至者三。
①涓人:君王的侍臣。②期年:一整年。
15.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )(3分)
A. 食马者(通“饲”,喂。) B.才美不外见(通“现”,表现) ..
C. 反以报君(相反,反而) D.以王为能市马(买) ..
16.下列句子中加点的词语意思相同的两项是( )( )(4分)
A. 骈死于槽枥之间 涓人言于君曰 ..
B. 故虽有名马 虽乘奔御风 ..
C. 策之不以其道 天下必以王为能市马 ..
D. 安求其能千里也 鸣之而不能通其意 ..
17.用现代汉语翻译下列句子。(12分)
①马之千里者,一食或尽粟一石。
②策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
③马已死,买其骨五百金,反以报君。
④所求者生马,安事死马而捐五百金?
18. 【甲】文采用了托物寓意的写法, “千里马”和“伯乐”的寓意及二者之间的
关系是什么?(3分)
19. 【甲】文和【乙】文均以“千里马”为素材,但两者所要表达的主题有何不同?
(3分)
20.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。 (5分) 春思
唐·贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
⑴诗中的第一、二句,写出了春天景色的什么特点?(2分)
⑵善用衬托抒情是这首诗的特色,请就此作赏析。(3分)
三(40分)
请以“因为有你”为题,写一篇600字以上的文章。立意自定,文体自选。文中不得
出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
八(下)第五单元语文答题卷
一(30分)
6.(3分)选 题 选 题
选 题
7.(3分)
8.(3分)
9.(3分)① ② ③
10. (3分) 二(30分)11.(3分) 12.(4分)
13.(9分)
① ②
③
14.(4分)
15. (3分) 16.(4分)
17.(12分)
① ② ③
④
18.(3分)
19.(3分)
20.①(2分) ②(3分)
八(下)第五单元语文参考答案
一、基础知识
1—5 D B C C A
6. 略
7.沪渝两地今年起试点征收房产税。
8. 每一个人都无一例外地拥有一段上天恩赐的青春,但不是所有人都可以真正享受,因为青春是一部太过于仓促又不等人细细品读的书。
9.① “努力”移到“让”前。②将“改善”改为“提高”。③“和衷共济”后加上“的精神”。
10. 叔叔,这是文物,需要我们大家一起爱护。而且,今天是“文化遗产日”,希望您和我们一起参与到保护文化遗产这个活动中来。
11.D
12.AC
13.略
14.性格特征:不慕名利,安贫乐道,率真自然。理由:略。 15.C
16.BD
17.
①②略
③马已经死了,(侍臣)用五百金买下了这匹千里马的骨头,回来向国君复命。 ④(我)所想寻求的是活着的千里马,(你)怎么用五百金买了一匹死的千里马?”
18. 千里马寓人才,伯乐寓能发现赏识任用人才的人。先有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没。
19.甲:表达作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
乙:要吸引人才,不仅仅要放下架子,更要有诚心,要拿出实际行动。
23.(1)姹紫嫣红,春光明媚,生机勃勃,清香怡人。
(2)诗歌前两句着意渲染春天的绚烂风光,以此反衬东风不能吹愁,春日却能惹恨的内心愁思,情感表达委婉深刻。
24.参照杭州中考作文评分标准。