动作描写方法(小学)19
动作细节描写方法(教师)
方法一:分解动作——拼纸游戏
将一张完好的纸当着大家的面撕成四片,扔在地上,请一个同学来帮我将这张纸粘好,每做出一个动作,就要求大家大声说出来,然后我一一写在白板上,就这样:捡、拼、撕(胶带)、剪、扶、粘等一系列动词就出现在大家口中了。
《罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。》:分解为五个小动作:①接到传球;②用脚一颠;③绕过对方防守;④避开守门员;⑤踢球入网。
“罗纳尔多在中场挺身收腹,①接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一②颠,球魔术般地③跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连④绕过对方3名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙⑤避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,‘唰’的一声,球应声⑥入网。”
片段赏析:
《爸爸打我了》:爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。
《爸爸给我买橘子》:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流了下来。
《父亲帮我铺床》父亲坚持要亲自帮我铺床,他慢慢地从楼下抱上来三床被,将两床铺在床板上当垫被,又摸索着将被子沿床边折叠好,再铺上床单,然后将盖被放在上面。做完这一切,他又下楼去找来一个枕头,放在我的床头,把手伸进被窝里捂一会,说道:“这下应该不冷了”,看着父亲忙碌的样子,我想伸手帮忙,他却让我先歇着。
《老师擦黑板》:白花花的字迹占满了整个黑板,丘老师扫视了一眼黑板,马上挽起袖子,拿起沾满粉笔灰的黑板擦,在边沿磨去了一些粉灰,再甩了一下倚在头上的斜刘海,高举手臂,站稳步子,“嗖”——地一下,黑板擦在黑板上滑过一条优美的弧线。丘老师越擦越带劲,随着节奏,身体也跟着柳枝般晃动起来。一转眼功夫,粉笔字便所剩无几,丘老师停下来,身子向后倾了一下,像欣赏艺术品似的端详了整个黑板后,又皱了皱眉头,迅速上前把剩下的笔迹消除干净。这才放下黑板擦,露出满意的微笑。
《猪八戒喝水》:猪八戒急急忙忙跑到河边,也不管水黑不黑、脏不脏,趴下身子,撅起屁股,张开大嘴就咕噜咕噜喝起来。
《起跑》:一声枪响,炸裂长空。他疾如炸雷,快如电光,展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖,全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架,目光中陡然射出浓浓的“杀气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿,在空中划出一道道优美的弧线。成百上千地观众此时突然鸦雀无声,紧张地注视着他,共同期待着见证奇迹的时刻。
方法二:准确用词
[走]散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐
匍匐前进 蹑手蹑脚
[跑]小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
[看]瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花
[听]倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 听得入迷 听信谣言百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风 左耳进,右耳出
[想]猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想 遐想 妄想 思念 思绪思考 思索 思慕 寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 心潮起伏
思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩 思前想后 心往神驰 想方设法绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开 想入非非胡思乱想 痴心妄想 不假思索
[哭]啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭 抱头痛哭 老泪纵横 哭声震天
[笑]微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑 阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
笑哈哈 笑吟吟 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧着嘴笑 呵呵大笑 放声大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一颦一笑
似笑非笑 笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬 眉开眼笑 皮笑肉不笑 方法三:恰当修饰
在动词之前加形容词。如:慢慢拿、轻轻放、疲惫地走。
在动词之前或之后加比喻修辞。如:鸟儿像离弦的箭一样飞了出去;他纵身一跃,好像一直飞燕,轻轻松松地越过了竹竿。