长厦小学六年级语文科知识竞赛卷 (2)

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一、 写出下列诗句各运用了哪种修辞方法。

（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）

（2）烽火连三月，家书抵万金。（ ）

（3）春种一粒粟，秋收万颗子。（ ）

（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（ ）

（5）泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔。（ ）

（6）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ）

二、 按要求写出诗句 。

身处异地，思念亲人：

当局者迷，旁观者清：

劝诫人们年轻时努力：

母爱伟大无私：

不畏艰险，坚持斗争：

三、 阅读短文，回答问题。

（一）车到山前没有路

“车到山前没有路”。这句古训一直跟随在我们的脖子后，为我们的懒惰找到了一个借口，给我们的未来虚拟了一个指靠，让我们的消极怠工没有远虑。可是，真正来到山前的时候，你会发现往往不是这么回事：山就在那高不可攀地耸立着，根本没有路。

你的父母或者朋友，他们也许会为你铺路——替你穿衣，替你系鞋带，替你安排工作，替你迎接挑战，一次，两次，一百次……也许仍然会侥幸下去，无数的山进入你的视野，躺在你的脚下，让你的懒惰与无能在光天化日之下堂而皇之。接下去，还有无数的山。（ ）他们在每座山前都为你铺好了路，（ ）等于你完全被别人代替了，尝不到开拓的艰辛，也尝不到成功的喜悦。你将渐渐萎缩。他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。

任何人都不可能一辈子跟着你，为你做铺路工。终于有一天，你将穷途末路。你默默低下头，在大山的面前停车叹息。这时候你也许会明白，这世界上没有永远免费的早餐，没有永远的陪伴和守护。可是，一切都晚了。

一切都需要我们自己独立开创。

1、在括号内填上适当的关联词语。

2、多音字组词。

x ì( ) m éi ( ) h ái （ ） sh ǔ ( )

系{ 没{ 还{ 数{

j ì ( ) m ò ( ) hu án （ ） sh ù ( )

3、写出下列词语的反义词。

懒惰（ ） 消极（ ） 发现（ ）

挑战（ ） 喜悦（ ） 明白（ ）

4、选择正确的解释，用序号表示。

“训“在字典里的解释有：①教导；训诫；②教导或训诫的话；③训练；④准则。

（1）“车到山前必有路”。这句古训一直跟随在我们的脖子后。（ ） ．

（2）我这次语文测验成绩不好，回家后被爸爸训了一顿。（ ） ．

（3）表哥考进了一所高级学校，开学前他去学校参加军训。（ ） ．

“息”字在字典里的解释有：①呼吸时进出的气；②消息；③休息

（4）你默默地低下头，在大山的面前停车叹息。（ ） ．

（5）我从报纸上得到许多新的信息。（ ） ．

（6）教室的墙上贴着一张《作息时间表》（ ） ．

5、判断题，正确的打“√”，错的打“×”。

（1）“这世上没有永远免费的早餐”。跟“这世上永远没有免费的早餐”。两句话的意思是相同的。（ ）

（2）“车到山前必有路”这句古训是不对的，因为事实常是“车到山前没有路”。（ ）

（3）“他们也许会为你铺路”，就是“他们肯定会为你铺路”。（ ）

（4）因为任何人都不可能一辈子跟着你，为你做铺路工，所以一切都需要我们自己独立开创。（ ）

6、联系上下文理解句子。

他们很辛劳——他们很辛劳地在害你。

（1）“他们”在文中是指 。

（2）“辛劳”的意思是 ；在文中具体表现在： 。

（3）“害你”具体表现在： 。

（4）句中破折号的作用是： 。

（5）这句话的意思是： 。

7、选择正确的答案，用“√”表示。

这篇短文表达的中心是：

（1）说明“车到山前必有路”这句古训是错的，因为事实往往不是那么回事。（ ）

（2）说明世上没有永远的陪伴和守护，一切都需要我们自己独立开创。（ ）

（3）说明一个人如果被别人代替了，就尝不到开拓的艰辛和成功的喜悦。（ ）

（4）说明一个专靠别人为自己铺路的人，终有一天会感到穷途末路，会低头叹息。（ ）

（二）成功的秘诀

一天，有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修炼到他那般博大精深的学问。

苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。” 苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事怎么会做不到呢？

过了一个月，苏格拉底文学生们：“哪些同学坚持甩胳膊了？”有九成的同学骄傲地举起了手。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”这

时整个教室里，只有一个人举了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

1、在括号里填上适当的词语。

（1）“前进”对“后退”正如“骄傲”对（ ）

（2）“支持”对“反对”正如“坚持”对（ ）

（3）“简洁”对“啰嗦”正如“简单”对（ ）

（4）“笔直”对“弯曲”正如“直接”对（ ）

2、选择正确的解释，用序号表示。

“修”字在字典上的解释有：①修饰；②修理；③写，编写；④（学问品行方面）学习和锻炼；⑤兴建、建筑；⑥剪或削，使整齐。

（1）有学生问苏格拉底，怎样才能修炼到他那般博大精深的学问。（ ） ．

（2）我国新修了一条通往西藏的铁路。（ ） ．

（3）这辆除了毛病的车被工人修好了。（ ） ．

（4）园林工人正在修树枝。（ ） ．

3、判断题，正确的打“√”，错的打“×”。

（1）苏格拉底是古埃及的一位的哲学家。（ ）

（2）“博大精深”是指学识丰富、精密而深奥。（ ）

（3）柏拉图是由于能听老师的话，坚持甩手而成为大哲学家的。（ ）

（4）“有九成的同学骄傲地举起了手。”表明绝大多数同学都自豪地举起了手。（ ）

4、按照要求改写句子。

（1）有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修炼到他那般博大精深的学问。

改为直接引用语：

（2）一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？” 改为间接引用语：

（3）这么简单的事怎么会做不到呢？

改为陈述句：

（4）这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

把句子缩短成：

4、填上合适的词语。

读了这篇短文，我们知道了：人人都渴望（ ）人人都想得到（ ），然而成功并非唾手可得。我们常常忘记，（ ）是最简单最容易的事，（ ）不能坚持下去，成功的大门也绝不会（ ）。